论新媒体时代主持人的职业价值

金紫雯 河南工业大学

一、新媒体传播现状概述

(一)传统媒体向新媒体转变

大众传媒在传播中发挥着至关重要的作用，尤其是互联网时代来临之后，传播的变革随着全球化和信息化进程不断推进。图书、报刊、电视、广播等传统媒体，见证着互联网从电子邮件、门户网站、BBS、QQ群、博客、微博，到微信、APP、移动直播，包括正崭露头角的VR和AR播放器等新媒体形式的产生和发展，并不断实践着各类媒体的融合发展。

(二)新媒体引起传播方式的创新

而新媒体的发展也一次次刷新着传播方式的迭代。互联网的出现和发展，是自纸媒和电视、广播以后科技传播形式最大的改变，就是传播不再是单向的“我给你说，我说你听”；而是双方开始共享媒介平台，并能够在同一时空既单向传播，又双向和多向互动。在传播中，媒体形式逐渐发展成为媒介平台。

(三)新媒体日益成为传播中坚力量

21世纪，我国新媒体发展迅猛，具备实时、动态、交互等特点的网络新途径、新形式的即微信和微博。他们的出现可以说是一场信息传播方式的革命，在丰富科技传播形式的同时，也使得传播效果更为有效生动。二者为新媒体传播提供了良好的方式和渠道。

二、主持人的职业价值与影响力

(一)有利于受、传双方沟通

在所有的传播方式中，人际传播是最有利于传播者与受众者双方沟通的一种传播方式。根据美国传播学者卡尔霍夫兰德的“说服理论”(1)最有可能改变传播效果的方法，就是改变传播对象对“传播者”的印象。也正是这种天然的“认同意识”，促使大众传媒推出了主持人这个角色。而主持人的出现也使原本虚化的大众传媒变得个人化、人格化、形象化。

(二)主持人各方面的影响力

主持人所主持的节目可能触及到社会的方方面面，所以主持人所造就的影响力也就顺利的延伸至各个方面，因此，从某种意义上来说，主持人的影响力可以渗透于社会的各个领域。比如政治、舆论、文化等。

主持人的政治影响力：由于电视媒介是国家机器构成中的一部分，加上电视的声画效果优势、卫星全球传播优势，以及近些年来直播技术的提升和广泛应用，电视节目成为人们了解各国社会政治的最直接、最鲜活的途径。主持人在节目中的重要作用和突出地位，以及他们所代表的国家形象致使他们的行为、衣着、语言等都成为了人们判断一个国家政治走向的风向标。(2)而且，主持人这一行业也成为了政治的有力影响者。

主持人的舆论影响力：主持人因其具有意见领袖的地位，其本身对舆论的把控也就是对意见的把控，意见领袖就是舆论领袖，主持人这一舆论领袖具有独特的信息传播与舆论影响优势。可以对舆论进行把控和调节，适时传播(3)。

主持人的文化影响力：主持人是荧幕前最活跃的人物，是信息的传播者，也是文化的传播者，其自身对文化的需求和对文化产生的影响不言而喻。其次主持人的工作性质决定了他们必须具有丰厚的文化内涵，他们的话语表达是以深厚的文化底蕴为基础的，他们在传播信息的过程中也必然传递着文化，只不过有直接、间接、显性、隐性之分。因此，主持人对文化的影响会通过节目内容、传播方式、行为方式等各方面的作用来体现。

三、新媒体环境下主持人的职业价值

(一)主持人有更大的展示空间

网络与新媒体环境下实际上是为主持人提供了一个开放度和自由度更高，且有影响力的媒介平台。他们可以将自己由于种种原因还未能在电视中说出的话、表达的观点、释放的感情，在自己的媒介平台上，毫无保留的“自由播出”。就2012年发布的国内第一份《中国微博意见领袖研究报告》(4)显示，网络媒体影响力靠前的意见领袖，在传统媒体影响力的排名也同样名列前茅。这也印证了传播学中关于接受效果与信息源的密切相关原理：享有崇高威望、可信度高的信息源发出的信息效能较大(5)。

(二)主持人有更多的影响和互动方式

主持人如将个人自媒体传播与电视大众传播配合、互动，会形成更强的传播力和影响力，而且也会扩大主持人的影响方式和范围。由于主持人的特殊媒介身份，他们在自媒体中的很多信息会被认为是可信度高并且有新闻价值的，同时又由于自身的影响力，使得他们经自媒体传播的信息天然性的具有高关注度。不仅如此，自媒体还可以拉近受众与主持人的距离，而且创博的内容也是去仪式性的，容易使受众产生与主持人的亲近感。

如果说网络提供给了主持人走下荧幕与受众更多的交流，那么网络同样提供给了受众更多与节目组和主持人交流的主动性。当前的很多电视节目都设置了受众互动版块，即使没有专门的互动版块，主持人也经常会从受众的微博留言中获取信息，形成良性的互动。

(三)新媒体时代背景下主持人应具备的新技能

伴随着科技的高速发展，中国社会步入了新媒体时代，新媒体平台的相继出现，彻底改变了传统的媒体信息传播方式，满足了时代背景下受众对于信息传播与交流方式变革的新要求。而在这样一个新媒体时代对于主持人的要求也开始增加，所以针对主持人的培养，我们应该及时进行思考和调整，尽可能扩成课程的范围，不能在局限于发音以及吐字等方面的技术性知识，应该更加重视播音主持专业的分析信息和选择信息能力，让课程内容更加丰富和专业。让专业课程更加符合“以人为本的宗旨，培养以就业为准则。”让教学模式以重视技术、坚实基础以及灵活多用为主。与时俱进，从而提高我们自身的竞争力。其次懂得与充分的利用起来新媒体为主持人这一职业价值增加光彩。

注释：

(1) 参见中公考研心理学教研组整理《心理学导论理论强化提高》—现代人格理论

(2) 参见吴郁：《主持人的语言艺术》，北京，北京广播学院出版社1999年版，第328页。

(3) 参见陈力丹：《舆论学—舆论导向研究》，北京，中国广播电视出版社1999年版，第69页

(4) 参见张志安：《中国微博意见领袖研究报告》，上海，2012年版

(5) 参见贾毅：《电视节目主持人影响研究》，北京，学习出版社2015年版，第162页