国际商务人才培养中存在的问题及对策

陈凯迪 曲晶晶 黄思铭

【摘要】随着世界经济一体化趋势的不断加快，世界国际贸易逐渐增多，国际经济往来越来越密切。因此，对国际商务人才的需求也日益增加。特别是熟悉国际商务理论知识，又具备商务经营管理的复合型人才。本文针对当前国际商务人才培养现状，借鉴西方发达国家的人才培养经验，对如何培养国际商务人才谈谈自己的意见与建议。

【关键词】国际商务  人才培养  对策

一、我国国际商务人才培养现状

我国自从2001年加入世界贸易组织以来，一直响应世界贸易组织的要求，但仍然存在一些问题制约我国国家商务人才的发展：

（1）缺乏整体统筹。国际商务的涉及范围非常广，许多学校不可能把所有的课程都设置完，难以实现每个课程之间的统筹发展，各个学校之间没有形成规模化的系统，出现各不兼容的情形，所以，国际商务最大的问题也是最大的突破口就是形成规模化的电子商务课程体系，实现国际商务的统筹发展，从而吸引更多学校聚集在一起。国际商务是一种全新的商务模式，从产生以来就受到广泛认可，但是因为国际商务自身的缺陷，我国开展国际商务人才的时候仍然是面临许多问题。对于网络系统来说，虽然给我们带来无限的便利的时候也带来了许多不确定的因素，国际商务是一种新兴的商务模式，尤其是随着网络购物的越来越成熟，跨境电子购物网站的出现逐渐改变了人们的销售观念，但是这种商务交易仅仅是限于一些小的企业，对于国际性来说，完善的商务模式一时间还是难以实现的。当前，国际商务人才建设并没有一个系统的观念，还停留在最基本、最简单的人才培养上。

（2）培养面狭窄。在我国高校中，地域国际商务专业的划分过于狭窄，不利于学生的全面发展，比如外国语的专业学生在学校期间不仅需要学习语言知识，还需要学习国际商务知识和金融等知识，对于计算机等应用知识的设涉及则比较少。西方发达国家设置的文科专业，通常要求学生必须修满得两个专业的课程，比如规定国际商务专业的学生必须选修一个外语类选修课程，但是我国从事国际商务的工作人员，大部分是学习外语知识的学生，或者是国际贸易的学生，于是我国整体就业市场就业精准率低的现象，以至于企业中就会抱怨招来的工作人员很难胜任工作，工作效率不高，工作质量低下。根据相关报道，世界货币基金组织曾经在我国上海市招聘高级金融人才，几千人报名竟然没有一个人通过，其中的原因不仅仅是他们外语能力不夠，还表现在知识面过于狭窄。

二、培养国际商务人才的相关对策

（1）加强创新性人才建设。国际商务商务发展的最大制约因素就是人才欠缺，在我国国家政策的号召下，一大批接受过国外教育的年轻人，抱着造福家乡的愿望回到祖国，在新信息经济时代的背景之下，人才回流的模式给我国国际商务发展带来了很大的发展机遇。国际商务的发展与网商规模和创新规模有着密切的联系，我国发展国际商务，必须充分发挥人才机制的作用，鼓励人们使用互联网机制，加强第三方致富企业的引进，探索非金融服务体系，提供金融服务和信贷、物流等国际商务金融产业与服务，将国际商务纳入信息化的模式和电子商务的综合应用模式，提高国际商务的服务水平，开展乡村综合服务电子商务的建设，整合电子金融服务的建设。

国际商务商务的发展的最主要的限制因素是人才的制约因素，因此，为了加快高校国际商务商务的发展，采取多种模式培养电子商务，转变人才培养机制，采用生态的电子商务作为支撑，实现多样化的培训机制，实施国际商务商务人才培训计划，学习世界范围内国际商务的建设经验，参加培训班，组织各种形式的国际商务的活动，推动自主学习，参加各种国际商务的交流活动，采取教学与实习相结合的多种人才培养机制。完善国际商务基础服务设施的建设，争取得到政府的更多支持，国际商务只有得到政府的支持才能取得长远发展，培养一大批专业的学生，促进信息之间的共享机制，实现统筹发展，促进国际商务的统筹发展。

（2）构建国际商务的生态建设，吸引人才。同时要加强构建国际商务的生态建设，国际商务商务的发展可以结合交通和产业等优势，借助河南省郑州市的发展和河南跨境电子商务城市的历史发展机遇，提供全面的信息整合机制，提供面对政府和企业等信息共享机制，提供技术服务、人才培训和信用管理综合服务机制，推动我国经济社会的快速发展。加快培育完善的国际商务市场的发展主体，鼓励电子商务、金融和快递、金融等各种服务设施参与到国际商务商务市场的建设当中去，积极引进国际商务企业进入我国，政府应该成立专门的电子商务服务和管理机构，为国际商务的发展提供可以准和技术支持的专业场所，发展国际商务服务业是为了提高国际商务的综合服务功能，除此之外还应该加强和完善我国基础设施建设，完善宽带、电信等互联网信息的服务，完善交通运输服务，构建多维度的互相平台，加大对国际商务建设的资金支持力度，规范国际商务的市场环境和秩序，开展示范性国际商务，积极引领大家进行国际商务的创新发展，引起全社会的关注和注意力，支持国际商务的良好建设。

（3）拓宽知识面。借鉴西方发达和国家国际商务人才培养的经验，比如美国、日本等一些经济发达的国家，都设置了国际商务学院，从许多大学的国际商务专业来看，主要培养国际营销人员和驻外商务代表人才。并开设了统计学、国民经济学、企业管理和国际商务等主专业，而副专业则要求学生学习计算机课程等。设置全方位的课程学习，加深学对国际商务的认知与了解，从国际商务的背景以及自身的发展状况入手分析。让学生清楚地知道进入社会之后自己应该如何使用本专业的知识，从而为以后的发展打下基础。美国贝恩公司的董事长加迪耶什曾经说过：“一个城市是不是可以吸引并留住优秀人才，是这个城市未来发展的关键。”由此来看，我国必须重视国际商务人才的培养。

三、结语

不管怎么说，国际电子商务在世界乃至我国市场经济中占据重要的社会地位，受到人们广泛的关注，随着我国经济的快速发展和技术的不断升级，创新国际商务的发展、培养创新性人才是必须进行的，针对我国国际商务的人才培养发展状况来说的话，人才是关键因素，国际商务技术是基础，人才是发展根本，因此，我们必须对待国际商务在不同行业和不同领域的推广和应用。为我国经济的发展提供了强大的动力，随着世界范围内高校对国际商务人才的重视，加快了国际商务人才培养观念的转变打下了坚持的基础。转变传统的培养观念和派样模式，准确定位国际商务人才的培养渠道，培养一大批国际商务人才作为我国国际商务发展的储备人才。

作者简介：陈凯迪（1999-），在读本科，就读于山东省烟台市龙口市烟台南山学院市场营销系，国际商务1701班。