浅谈初中语文阅读教学中“读”的培养

唐永美

摘要：在如今的语文教学任务中，阅读与写作都是必不可少，也是举足轻重的两项必备技能。阅读在整个语文教学中则又是一种更加特殊的存在，它的重要性与实用性甚至远超写作。在语文的阅读教学中，格外注重对“读”的培养，这更加有利于提升学生的语文素养、阅读能力与理解能力，从而推动学生们的综合素质的提高。

关键词：初中语文;阅读教学;读书

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0204-01

引言：阅读是学习语文最重要的一点。初中生想要学好语文这门学科，必须要增强他们自身的阅读理解的能力，把文章内容通过仔细阅读并进行理解，从而形成自己对文章的认识。作为一个初中生，把文章阅读能力提高，是提升语文整体水平的前提，也是最重要的环节。对于初中语文教师而言，想要提升学生们的阅读能力，就必须要提高自己的教学能力。教师要提前做好语文课堂的工作，练好扎实的基本功，根据自己学生们的特点选择适合他们的教学模式与教学方式，改善自己的教学方法，等到学生们开始自己主动进行语文阅读时，就证明了语文阅读已经成为了他们的一种习惯。

1.阅读教学的重要性

1.1阅读的应用

实际上，阅读书籍是在阅读的过程中，通过自己的理解把作者的意圖进行解读，同时也是在吸取作者的写作经验与写作技巧，从而丰富自己的写作结构体系，也丰富了自己的词汇量，通过大量阅读的积累，形成了自己的写作体系，并从中寻找与构造出属于自己风格写作方式，这样可以大幅度提高初中生的写作能力。

教育局在设立语文这一教学科目时曾明确表示，之所以设立语文科目，主要目的是让学生们了解掌握并使用本国语言，通过阅读可以无声的表达出学生的情感抒发，也可以表达出学生们对某一件事情的真实想法，同时通过阅读，也可以从侧面看出一个人的文学素养和语文的语言运用。

1.2阅读教学困境

在初中语文阅读教学中，常见的问题与困境往往有以下几点，教学目标过于单一、教学模式的流程不清晰与教学内容的独立性较强。因为以上问题的出现，会直接导致教师上课时花费大量时间讲课，留给学生们自己思考的时间不足，学生通过简单的阅读材料后就进行局部专业性地解读，缺少整体性的分析与阅读，这样会严重削弱初中语文教学的活力。

2.初中语文教学的阅读教学策略

语文教学中，阅读一直都是最为重要的，但同时也是学习起来最困难的。阅读题在整张语文试卷中占比很高，分值也是非常之多，阅读题包括现代文阅读、古诗文阅读等，这些都是难点，初中生们对这些的掌握程度相对来说较差，很难拿到满意的分数。因此，初中的语文教师必须要开始培养学生们的阅读素养，只有阅读能力得到提高，才能理解文章内容，从而更可以随心应手地解决问题。

2.1教师应该创设特殊情境

要想让学生们真正的爱上阅读，必须要提高他们对阅读的兴趣。怎样才可以提升初中生对阅读教学的兴趣，只有初中语文教师才可以解决这个问题。教师们应该进行因材施教，首先要了解每个学生的爱好与特点，根据它们各自的特点寻找到适合他们的教学方式，从而改变调整他们的教学内容。只要合理地让每个学生都认识到自己对阅读教学有兴趣，阅读教学课堂内容丰富、乐趣较多，并且让学生们相信通过努力可以在阅读方面取得很大的进步，那么学生就会自然而然的爱上阅读，从而可以大大提高初中语文阅读教学的效率。

根据不同的文章与课堂内容，初中语文教师应该可以根据状况而进行不同的场景变换，从而可以吸引学生们的注意力。在进行教学时，教师和学生的沟通是十分重要的，教师要尊重学生，完全投入与学生们的对话，同时也要仔细聆听学生们所谈论的内容与问题，并用朴实、放松的语言和学生交流、提供建议，不要让学生产生压力，这样可以大大促进教师与学生们的关系，拉近教师与学生们之间彼此的距离，这样才可以打动学生，从而让学生认为教师也可以做朋友，这样便可以打开学生们的心扉，让教师更深入的了解学生们的所想。

比如，在讲解朱自清的《春》时，教师可以通过主要内容或主旨，从而制定一些线索和暗示提供给学生们，学生们可以根据这些引导语言，充分发挥自己的想象力与创造力，通过联想形成一个对文章的初步认识，从而慢慢步入课堂的真正教学中。教师对待学生要亲切，教师对教学的热情直接影响了学生学习的热情与认真程度。只要让学生融入到阅读课堂中去，让阅读课堂成为一个情感的交流站，学生们自然而然地也会对阅读产生自己的感悟，从而也会爱上阅读，这样语文成绩也会得到大幅度地提高，大大提高了语文课的教学质量与效率。

2.2开展读书节等活动，提高学生对词汇量和语句的积累

每个学校每学期语文教师都会带头举办“读书节”活动，这不但可以提高学生们的读书兴趣，也可以激起学生们对读书的热情，让学们通过图书中的文字进行情感上的交流。另外想要引起学生们注意力，不仅仅只是举办读书节，也可以举办图书接龙游戏、全校作文大赛、论文征集大赛等等趣味性活动，通过这些活动，可以大大提高学生们对阅读的兴趣，从此让学生们慢慢爱上读书，养成读书的好习惯。

3.结语

在整个语文教学的过程中，语文阅读和写作都是最为重要的组成部分，两者缺一不可，而阅读又是写作的前提，只有通过不断地阅读文章、积累经验才能写出优秀的文章供别人所读，并且，阅读习惯的培养才是现在的重中之重，只有培养成一个良好的阅读习惯，才能提高学生们的阅读水平。教师们要积极的调整自己的教学方式，与时俱进，只有不断的更新教学方法，紧跟时代的潮流，才不会让自己的教学方式落后，才能更加吸引学生们的兴趣。通过我们共同的努力，加强学生们在阅读中“读”的培养，一定可以提升我国语文教育的发展。