浅析二胡演奏艺术中情感融入的表现

宋丹

【摘 要】二胡作为我国传统拉弦乐器的代表，在音色上柔美动听，而且辨识度极高。二胡演奏过程中特别重视情感的表达，演奏者通过情感的有效融入，能够将欣赏者带入相应的情境，从而产生情感上的共鸣。

【关键词】二胡演奏;艺术;情感;融入

中图分类号：J632.21     文献标志码：A             文章编号：11007-0125（2019）01-0086-01

无论何种艺术，均需要情感的融入，二胡也不例外。缺乏情感的二胡演奏并不能称之为真正的艺术，也不会打动人心，所以想要呈现丰满的二胡演奏艺术，必须重视情感的融入。

一、优化演奏技巧，表达情感内涵

在乐器演奏中，技巧与情感是辩证统一的关系，只有实现二者的融合与统一，才能提高演奏艺术效果。在进行二胡演奏过程中，应通过演奏技巧的优化，来实现情感内涵的表达。要求演奏者必须具备扎实稳健的演奏功底，并能够熟练掌握和应用二胡演奏技巧，这是进行情感表达的必备基础条件，而较高的情感认知水平又能促进演奏技能的提升。想要实现二胡演奏的情感融入，呈现以情发音的演奏效果，首先就应该做到对二胡演奏方法与技巧的熟练掌握。例如掌握最基本的坐姿，在进行二胡演奏过程中，要求演奏者放松身体，双脚贴合地面，双腿成八字自然分开与凳子共同支撑身体，而左脚的放置则稍微靠前一些。在演奏过程中，演奏者应全身心的投入到音乐情境中，发自内心的体会音乐所要表达的情感，然后通过灵活的控制音色、音准以及节奏的强弱变化来进行乐曲的演奏。以高超的演奏技巧来辅助乐曲的情感表达。[1]

二、深入解读作品，展现二胡魅力

时代背景与地域环境的差异，所产生的音乐种类也会有所不同。我们既可以说音乐能够体现着一个时代的更迭变迁，也可以说每一首乐曲都是一段故事的缩影，融合了作曲家的情感。或是慷慨激昂、或是宛转悠扬，亦或是悲惋凄凉。因此为了更好的将情感融入演奏中，要求演奏者应做好事先的准备工作，深入了解作品的创作文化背景、描写的故事、抒发的感情等。只有全面深入的解读作品，才能捕捉到乐曲的精髓之处，做好情感的有效融入，从而在演奏过程中真正的打动欣赏者。要求演奏者能够针对所要演奏的乐曲进行练习活动，通过在不同情境反复多次的练习，来体会乐曲情感的抒发过程，从而明确在乐曲的不同阶段该采用何种演奏的速度和力度。因为演奏者所采用的演奏速度快慢与力度大小均影响着情感的表达效果。只有这样，才能在二胡演奏中将乐曲所蕴含的情感真正的表达出来。因此，二胡演奏者必须提高自身对乐曲的情感体悟水平，以期通过乐曲演奏来展现二胡艺术的魅力所在。

三、发挥艺术想象，创设情感意境

任何艺术创作均离不开艺术家的想象思维，只有插上想象的翅膀，才能丰富艺术的表现形式。二胡演奏者想要实现情感的融入，必须感知乐曲所要传达的感情与精神。通过发挥自己的艺术想象力，在演奏过程中创设出相应的情感意境。二胡演奏作为传统艺术表现形式，从其本质来讲，具有表演性特点。同影视演员依靠服装、道具、妆容、肢体动作以及语言来进行表演不同，二胡演奏者仅仅能够借助二胡的几根弦来进行情感的表达，这对演奏者的想象力有着较高的要求。想要更快的进入演奏状态，营造情感意境，需要演奏者长期演奏实践的经验积累。具备丰富想象能力的二胡演奏家，通常会采用组合、类比或是联想的方式，将二胡演奏与自己的切身经历、情感体验进行联想，从而增强乐曲的情感张力。例如二胡演奏家闵惠芬在进行《江河水》的演奏时，我们会发现她的表情也会随着演奏的推进而有所变化。这说明闵惠芬在二胡演奏时正在进行艺术想象，通过想象使自己沉浸于情感意境中，从而使这首曲子的演奏更能打动人心。在进行引子的演奏期间，我们仿佛看到她在狂风暴雨、乌云密布的环境下举步维艰。正是因为二胡演奏者发挥想象，自身有了真实的情感体验，才能在演奏时，使欣赏者仿若身临其境一般，感受着乐曲的情感内涵。[2]

四、学习前辈艺术家，提高自我综合素质

二胡作为我国传统乐器，其在发展过程中涌现出一大批优秀的艺术家，如闵惠芬、刘明源、阿炳、宋飞、严洁敏等。二胡演奏仅仅依靠几根弦进行复杂情感的表达，向我们展现着丰富多彩的生活及人性的复杂面，因而二胡演奏的难度较高。二胡演奏者想要实现情感的融入，必须不断强化自我综合素质。因为演奏者的素质直接关系到演奏效果如何。只有具备高水平的演奏技巧与丰富的经验才能提高乐曲的演奏效果。要求演奏者应重视自我的提升，一方面，应该学习和借鉴艺术家前辈，深入剖析前辈的演奏精髓之后，学习其演奏技巧。另一方面，加深对生活与自然的理解与体会，增强情感体验。通过采风等活动，来实现演奏形式的创新，提高二胡演奏的情感融入水平。

伴随着优秀传统文化的兴起，得到了更多人的认可。二胡演奏作为传统艺术形式更是引起了人们的广泛关注和重视。想要實现二胡演奏艺术的继承与弘扬，必须加强情感的有效融入。要求演奏者能够优化演奏技巧、深入解读作品、发挥想象思维，借鉴优秀艺术家长处，提高自我综合素质，提高情感融入能力。

参考文献：

[1]苏广勇，王雪倩.二胡演奏艺术的“情”和“韵”[J].黄河之声，2018，（04）：30.

[2]王培胜.论二胡演奏中技术与情感的统一[J].大众文艺，2018，（01）：150.