初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

韩凡花

【摘 要】当前的教育体系越来越注重对学生兴趣的培养，初中音乐的教学也要不断培养学生对音乐的学习兴趣。目前我国大部分初中在音乐教学方面存在许多问题，导致课堂教学效率低下。音乐的学习可以帮助学生培养更多的兴趣爱好，本文通过从目前我国在初中音乐教学方面的问题入手，提出激发学生音乐学习兴趣的具体方法。

【关键词】初中音乐教学;学生学习兴趣

中图分类号：G622    文献标志码：A             文章编号：11007-0125（2019）01-0207-01

目前部分初中不注重音乐教学，致使很多学生在音乐课堂上参与度低，音乐兴趣偏低。针对这些问题，首先要明确音乐课程的教学目标，提高对音乐课程的重视程度，同时不断完善音乐课堂的教学体系。针对学生音乐学习兴趣低下的问题，可以从课堂教学方面不断改善，提升学生的学习兴趣。具体方法可以从教学内容、教学方法以及教学理念等入手，激发学生学习音乐的兴趣，进而提升初中音乐课程教学的整体质量。

一、目前部分初中在音乐教学方面存在的问题

音乐课程教学是初中进行美学教育的重要课程内容之一，同时也是培养学生音乐兴趣的重要方式。目前，我国部分初中在音乐教学方面仍存在许多问题，大大降低了学生对音乐学习的兴趣，同时影响了音乐课程教学的整体质量。

（一）对音乐教学重视程度不足

由于初中学生面临着中考压力，因此部分学校对音乐课程的重视程度较低，甚至占用音乐教学的时间。由于学校及老师对音乐教学的重视程度偏低，进而大大降低了学生对音乐学习的兴趣，久而久之，导致音乐课堂教学效率低下，同时也影响了音乐教学采用的设施更新进度。很多学校在音乐教学过程中仍采用传统的教学模式，仅让学生倾听音乐，而没有让学生从根本上感悟音乐内涵，也就无法真正激发学生学习音乐的兴趣。

（二）教学方法较为落后

音乐的学习可以帮助学生拓展知识视野，借助音乐了解不同时代、地域的特征和思想文化。但是，我国部分初中在音乐教学方面采用的方法较为落后，仅依靠倾听难以捕捉音乐的内涵。伴随着科技的进步，在音乐教学方面应采用更高效的教学方式和设备，帮助学生从深层次领悟音乐的奥妙。落后的教学方法难以提升学生对音乐学习的兴趣，久而久之会觉得音乐学习乏味枯燥，大大降低了音乐教学的效用。

二、初中音乐教学中激发学生学习兴趣的方法

针对目前初中音乐课程教学中出现的问题，首先要积极创新教学方法理念，激发初中学生对音乐的学习兴趣。

（一）创设音乐氛围，激发音乐学习兴趣

在音乐教学过程中，可以通过良好的音乐氛围来帮助学生更好地融入课堂。同时在校园内可以借助广播等形式播放优秀曲目，让学生在音乐的学习氛围中成长，这样的氛围有助于慢慢提升学生对音乐学习的兴趣。不仅如此，学校还可以定期组织文艺比赛和表演等活动，使整个校园沉浸在轻松的音乐氛围中，这样可以大大提高教师对音乐教学的重视程度，进而激发学生对音乐学习的兴趣。良好的音乐氛围，还有助于降低学生学习的压力，帮助学生在轻松的环境中集中注意力，提高学习效率和质量。借助音乐氛围，可以构建和谐良好的教学环境，同时有助于音乐课程教学效率的提高。

（二）了解學生兴趣爱好，激发音乐学习兴趣

由于初中生尚未形成完善的价值观体系，因此，在喜好方面带有明显的情感色彩，容易被具有新鲜感的事物吸引。在音乐教学方面，教师可以借助这一特点来了解学生的兴趣爱好，并激发他们对音乐的学习兴趣。在具体的教学中，就某一篇曲目组织学生进行情景展示，例如学习《保卫黄河》这一曲目时，可以鼓励学生手拉手地做动作，让学生充分融入到曲目的特定环境中。借助情景展示来激发学生的情感，帮助学生更好地领悟音乐中的内涵，同时有利于激发学生对音乐学习的兴趣。

（三）变抽象为直观，激发音乐学习兴趣

大部分学生难以提起对音乐学习兴趣的一部分原因在于，他们认为音乐是抽象的事物。因此，在教学过程中可以适当地增加视觉，帮助学生更好地理解音乐，不能仅靠听觉想象来教学。在具体教学中可以通过优美的板书及图片来展示音乐中的美妙情景，帮助学生将抽象的音乐内容转化为直观的感受，进而激发学生对音乐课程学习的兴趣。例如，在学习《外婆的澎湖湾》这一曲目时，可以给学生展示秀美的澎湖湾景象，让学生在水波荡漾中感悟曲目的美感，进而提升对音乐学习的兴趣。不仅如此，在教学过程中可以让学生欣赏著名乐队的演奏，在直观感受下增加对音乐的认知。这样的教学方法不仅有助于将音乐内容直观化，同时也有利于提升学生在音乐课堂中的参与度，激发学生对音乐学习的兴趣。

三、结语

音乐的学习可以帮助学生更好地感悟美学，同时有助于提升自身综合素质能力。针对目前我国初中音乐教学方面出现的问题，通过对初中音乐教学理念和方法的改变，可以调动学生学习音乐的兴趣。在初中音乐教学方面，要不断更新教学理念，推行素质教育，培养学生的音乐学习兴趣，同时提升他们对美学的认知度。

参考文献

[1]黄杰.中学音乐课堂要注重兴趣的培养[J].教育教学论坛，2016（09）.

[2]郭赫.初中音乐课兴趣教学之探索[J].中央音乐学院，2014.