古老稀有物种——桫椤树濒危状况调查

福贡县第一中学 和庆君

指导教师：福贡县省定民族完小 和继林

（该项目荣获第33届全国青少年科技创新大赛“青少年科技创新项目”二等奖）

背景

福贡气候温润，植被丰富，特别是县城周边分布生长着大量国宝植物“桫椤树”。桫椤树是唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称。

桫椤具有一定药用价值，同时还是一种很好的庭园观赏树木。

目标

对福贡县城周边桫椤树分布情况展开调查，培养学生调查活动的科学方法。通过调研福贡县城周边桫椤树分布、地理位置，总结得出桫椤树的生长环境及条件，提出对桫椤树的环保建议。做好活动计划安排，指导学生从不同层面对问题开展实地调查和对收集得到的数据进行科学归纳整理，认真记录调查日志。

通过活动，培养学生严谨的科学活动技能、认真的科学探究精神；培养学生发现问题、提出问题和解决问题的科学探究实践能力。

调查对象和要求

福贡县城周边(2公里范围)桫椤树

调查统计表：

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调查过程和步骤

调查准备：

（1）确定选题、参与调查的学生名单；

（2）指导学生调查内容，确定目标。

调查过程：

（1）准备阶段：2017年1月20日至2017年2月20日，对学生进行课题内容的选择，确定选题，制定科学调查方案。

（2）调查阶段：2017年3月1日起，深入对福贡县城周边河谷进行实地调查。

（3）调查结果整理分析阶段：对调查结果和调查得到的数据进行科学分析，总结收集得到的建议和经验，提出问题解决方法并形成材料。

（4）成果展评阶段：撰写调查论文，请指导教师做修改后，形成正式参赛论文。

通过这次调查活动，使学生对桫椤树分布情况进行全面、正确、客观的了解。向林业部门、环保部门反应桫椤树遭到破坏的实际问题，反映学生的心声，为今后保护福贡县城周边桫椤树提出建议。同时让学生初步认识从事科学实践活动的方法和重要意义，近距离接触桫椤树，提高学生环保意识。

在校园里广泛开展“保护环境”知识宣传，向学生们宣传桫椤树的生长年代、条件、用途等。

意义

1.充分发挥了“科技教育”的第二课堂功能与作用，让学生改变了传统的学习方式，使学生体会了自主性、探究性学习的乐趣，增长了知识，培养了他们的社会责任感和综合素质。

2.培养青少年科学探究的能力和保护环境、爱护环境的意识。

3.增强了学生对桫椤树等植物的认识，让学生学会用所学的知识来解决身边的问题，做到学以致用。

4.向政府、环保局、城市规划局、林业局等有关部门提出建议，利用桫椤树外形美观、净化空气的特点进行城市绿化。将调查结果及时向主管部门汇报，提出保护意见和建议。

5.将相关科学知识和原理应用到实际中，推动家乡的生态文明建设。