影响独立学院毕业生就业水平提升的SWOT分析

阮晓娟

【摘   要】 近年来，就业问题已成为全球共同关心的世界性问题。我国的就业压力与日俱增，解决就业问题是我党和政府一项重要任务。本文以独立学院福建师范大学协和学院（XH学院）的具体实际出发，充分利用SWOT分析法来确定并分析影响毕业生就业水平的两个重要因素：一、内部因素（即“SW”，竞争优势和劣势）;二、外部因素（即“OT”，外部环境带来的机会和威胁），并提出有效提高毕业生就业水平的方法和对策，促进独立学院就业工作的顺利开展，最终达到社会主义和谐社会的有效构建。

【关键词】 独立学院;毕业生就业;SWOT分析法

SWOT analysis that influences the employment level of graduates from independent colleges

Ruan Xiaojuan

（Fujian Normal University   350117）

[Abstract] In recent years， employment has become a global issue of common concern. China's employment pressure is increasing day by day， to solve the employment problem is an important task of our party and government. Based on the actual situation of union college of fujian normal university （XH college）， an independent college， this paper makes full use of SWOT analysis to determine and analyze the two important factors that influence the employment level of graduates. 2. External factors （i.e. "OT"， opportunities and threats brought by external environment）， and put forward effective methods and countermeasures to improve the employment level of graduates， promote the smooth development of employment of independent colleges， and finally achieve the effective construction of a socialist harmonious society.

[Keywords]  independent college; graduates employment; SWOT analysis

1  影响独立学院毕业生就业水平的内部能力因素分析

1.1  有利于独立学院的毕业生就业水平提升的竞争优势 （Strengths）

1.1.1  专业设置优势    独立学院以其灵活的办学机制能以市场需求为原则，以就业为导向，及时把握市场动态，更好地立足地方，及时把握市场对应用型人才的需求特点优化专业设置，从而有效提高独立学院毕业生的就业率。

1.1.2  人才培养定位优势    衡量高校人才培养质量的关键指标主要有毕业生的就业结果、就业层次和就业质量。而独立学院在办学之初，已基本将办学层次定位为“教学型本科”。如：XH学院结合自身优势，将建设服务目标定位为“以福建為主体的海峡西岸经济区”，以培养加快海峡西岸经济发展且拥有夯实的专业基础知识和时代创新精神的应用型人才为己任。

1.1.3  “母体”高校品牌优势    独立学院凭借“母体”高校自身所具备的各种资源优势联合资金雄厚的社会团体合作办学，优势互补，实现了教育事业的“双赢”。特别是重点名牌院校“光环”下的独立学院，其毕业生在竞争中“光环效应”凸显，就业优势更为突出。如：华中科技大学武汉分校在“百强独立学院”的排行榜中拔得头筹;XH学院位居第59位，被誉为“中国区域高水平独立学院”。

1.1.4  学生自身所拥有及具备的优势    独立学院的学生思维活跃，富有激情和创造力，精力旺盛，好奇心重，个性鲜明，有较强的自我意识，普遍性格开朗，积极乐观，与人相处融洽。且大部分学生家庭情况相对宽裕，有部分来自经商家庭和高干家庭，有较广泛的人脉资源，更有利于自身的就业或创业。

1.2  影响独立学院毕业生就业水平提升的竞争劣势（Weaknesses）

1.2.1  师资队伍相对薄弱    师资队伍主要由两部分组成：一是专职专任教师，多由应届或有一定教学经验的年轻教师来担任及部分“母体”高校的教师担任，二是由“母体”高校在职或离退休教师，其它高等院校的现任教师兼任部分教学课程。专职教师队伍整体年轻化，虽充满激情和干劲，但教学经验不足、科研能力相对较弱;而兼任教师，容易忽视与“母体”高校学生间的个体化差异，不能做到因材施教。出现了两头大、中间小的情况，即很少引入资历较深的中年教师，无法形成合理的老、中、青学科梯队。

1.2.2  就业指导工作尚缺乏有效性和针对性    就业指导机构人员配比过低，生师比过高，专业指导人员较缺乏，且就业指导课大部分是由辅导员和行政人员兼课，很难针对性引导学生转变就业观念。在“职涯”设计、求职技巧、就业问题询问及解答等方面的指导力度不足，对国家的促就业的政策信息宣传不到位。

1.2.3  独立学院的学生自身存在的不足    独立学院的学生往往存在实际动手能力或专业技能偏弱的现象。问卷调查显示，“您认为影响独立学院毕业生顺利就业最关键的因素”，有84.5%的学生表示希望学校能加强个人能力的培养，注重实习基地的建设，让学生全身心投入到丰富多彩的实践活动中，更好地提高学生的动手能力。

2  影响独立学院毕业生就业水平的外部环境因素

2.1  有利于独立学院毕业生就业水平提升的利好机会（Opportunities）

2.1.1  政府出台系列促就业政策及举措    2011年，国务院正式下达了《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号），对高校毕业生进行了指导，即鼓励毕业生面向城乡基层就业、支持企业吸纳毕业生人才、鼓励毕业生自主创业、开展就业见习和技能培训、加强就业指导、就业服务和就业援助的相关政策。

2.1.2  广阔的就业空间    大学生在求职地选择时都偏向于沿海开放城市和一些经济发展较快的地区，而西部地区和农村基层或生产一线却少有人问津，特别是一些艰苦行业企业、艰苦事业单位、农村基层等还存在相当广阔的就业空间。

中小型企业、私营企业雨后春笋般的崛起，为无数的高校毕业生提供了广阔的就业渠道。

2.1.3  社会人脉资源广泛    独立学院学生大部分家庭背景较好，人脉资源和社会资源较广泛，使其子女在就业过程中受到了极大的益处，减轻就业压力，进而提高独立学院毕业生的就业水平。

2.2  影响独立学院毕业生就业水平提升的的威胁因素 （Threats）

2.2.1  就业群体庞大，人力资源市场供求失衡    由于高校招生人数逐年增加，且高等院校在學科设置及人才培养模式的差异较小，造成所谓的“热门”专业出现人力资源过剩的局面，尤其是独立学院在进行学科设置时，没有对市场动态进行全局和科学的把握，盲目地照抄“母体”院校的学科设置，这也是造成独立学院就业难的原因之一。

毕业生在就业地选择，使经济较发达地区出现人力资源市场供大于求的就业现状，这也是造成独立学院学生就业难的另一重要原因。

2.2.2  人力资源市场不规范，歧视现象仍然存在    独立院校多处于创办初期，办学经验、影响力、制度上不完善，对学生行为规范约束方面有很大欠缺，导致了社会对独立学院的偏见。由于人才需求方对独立学院及毕业生综合能力等方面没有很好的认知，以致于在激烈的就业竞争中，直接影响了他们选用独立学院毕业生的比例，使他们在就业过程中遭受了不少的歧视。

3  结束语

基于独立学院毕业生就业现状的综合分析，在薄弱环节方面不断加强，才能更好的提高毕业生的就业率，缓解大学生的就业难题。