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十颗糖的故事

2019-02-28周奇

小学语文教学·人物版 2019年1期
关键词:妞妞家教糖果

周奇

女儿八岁,一直很乖,各方面表现似乎都很優秀,认识她的人也都这样觉得。但是,最近有些不好的苗头似乎开始冒出来了,比如习惯不好、纪律观念不强、学习不自觉等。小孩子嘛,这些都不奇怪,所以,我常常只是轻轻点一下。

今天,我无意中了解到一件“不可饶恕”的事:班上一男生带了几颗糖果,女儿找那个男生要,据说要了几遍,好像还有过“你要是明天不买给我,我就告诉老师说你带零食来学校”之类的“威胁”。

看样子,这小妮子得好好教育一番了!

放学时,路过小卖部,我轻描淡写地问女儿:“听说最近好多同学喜欢吃一种什么糖果,要不我们也买一点吧。你知道什么样的吗?”女儿指给我看,原来是那种长长的硬糖,吃不完还可以收纳进塑料壳里面,挺好玩的。估计这糖的卖点就是好玩,没几个孩子能真正吃完一整颗那样的糖。我不动声色地掏出15元,买了10颗。女儿一脸的诧异。

回到家,给女儿做饭,陪女儿写作业,一切都波澜不惊,温馨如常。

冲完凉,已过九点。“请示”完妻子,决定开始“家教”。

进房,搬了张硬板凳给女儿坐下,简单核实“案情”后,平和而坚决地要求女儿吃完这十颗硬糖,舔不完就嚼。

女儿知道老爸认真了,这事儿没得商量。她低着头,老老实实地舔着,嚼着。我不动声色。有些看不下去了,便站到了阳台,等着她吃完第一颗糖。

大概十分钟后,她终于吃完了第一颗,我问:“好吃吗?”

女儿沉默了许久,轻轻摇头说:“不好吃……”

“你不是很想吃吗?”

女儿没接话,我又问了一遍。

“太甜了……”

“你就是过得太‘甜了,平时听多了表扬赞美。继续,还有九颗。”我继续平和而坚决地剥开了第二颗糖。

“如果你以后再这样找别人要东西,爸就给你买十份。读书时,如果想要别人漂亮的文具盒,爸就买十个,你每天都得带着。长大了,如果想要别人给你买漂亮的手机,爸也给你买十个,让你全部挂在脖子上。要是再大些,想要再贵的东西,爸买不起十份的话,就把房子、车子卖了,也给你买。因为,你是我的女儿。”

我说得很平和。女儿想哭,没哭出来。

我继续问:“好吃吗?”

“不好吃。”女儿埋着头,声音很低。

她再这样吃下去的话,我自己也不忍心了。我把女儿已经实在吃不完的第二颗糖包好,把所有的糖果连同外面的塑料壳一起,粘在女儿书桌前的玻璃上。整整齐齐,一字排开。然后,我重申了今天“家教”的重点,作个小结,要求复述。

十点了,“家教”告一段落。我陪女儿洗脸刷牙,帮她放好蚊帐。女儿坐到床上,问:“爸,今天我们还看一会儿书吗?”我每天晚上都会陪女儿读一会儿书的。我随手取出一本绘本,名字叫《咕噜牛小妞妞》。

喝了杯水,再去看女儿,已经熟睡。她的枕边放着才翻了几页的绘本。绘本上小妞妞躺在咕噜牛爸爸的怀里,咕噜牛爸爸的獠牙很长,但眼神里充满了爱意。

……

这是我两年多前写的一篇小日记。那天晚上,我和女儿之间,发生了这个关于“教育”的故事。就在那天深夜,我把它记录下来。后来,这篇小日记就一直躺在我的电脑里面,直到最近翻阅资料时才无意中发现了它。

而今,当我再次阅读时,隐约有点怀疑自己的教育方式了。那天,或者说那些日子,女儿的确是犯了一些小错误。但是,面对一个八岁的小女孩,有必要那么“狠心”吗? 或许,读罢此文后,不少老师也会有此想法吧。

那一天,我是当局者;两年后的今天,我们都是旁观者。孩子犯错该怎么教育,到底谁更有发言权?是那一天作为当局者的我,还是今天作为旁观者的我们?

都是做老师的,我们经常会听到一些小孩子犯错误的故事。其实,再详细的陈述也是片面的。如果我把女儿那天的所谓“错误”讲给同事听,他们一定能很快地给出许多个处理办法。这些办法看上去都会有理有据,就像我们曾给别人开过的许多“教育良方”一样。

我的孩子我最爱,我的孩子我最懂。回想教育的故事,回看孩子的成长,我不后悔自己那一晚的做法。

(作者单位:广东东莞市莞城中心小学)

责任编辑 杨壮琴

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