浅谈高中政治教学中如何培养学生创新能力

刘有存

摘要：随着我国经济的不断发展改革，当今的时代逐渐转变为知识经济的时代，创新能力和精神关系到一个国家最终是走在世界前沿还是被时代淘汰。想要完成中华民族的伟大复兴之路，我国需要不断培养出具有创新能力的综合型人才，同时培育创新人才也是我国教育行业的重要任务之一。教师想要培育学生的创新能力，需要全方位、多方面地展开教学。主要围绕高中教学中的政治教学，展开学生创新能力培育的分析和研究。

关键词：高中;政治教学;创新能力

创新能力以及创新教学是政治教学中的核心部分，经济全球化、信息全球化的发展状态，使得我国逐渐转变为知识经济的时代，面对日益激烈的竞争，想要继续发展下去需要迎接新的挑战结合时代的需求培育出更多的新型人才。我国以往的政治教育中，常将部分内容当做教学重点，教师忽视了教育中的创新部分，无法促进学生的全面发展。人们的思想道德水准是社会文明进步的重要指标，其关系着我国社会文明建设的发展前景。要彻底落实我国的思想道德建设，整体提高道德素养。初中教师在进行政治教学时，需要不断思考如何培养学生的创新能力，这是众多教师需要进行思考并不断探索的教学问题。

一、高中政治教学现状

大多数教师进行授课时，主要从是什么、怎么办以及为什么，这三方面展开，久而久之，学生熟悉了教师的教学方式，不会对教师的讲授感兴趣。政治学科可以说是是枯燥、无趣的，但其本质又很难被人所理解。教师传统的教学方式只对学生的成绩有所帮助，无法提高学生自身的学习能力和创新能力。为了应付学校的考试，众多教师均将知识传授当作教学重点，忽视了对学生的全面培养，更不用说对学生思维逻辑的培养和创新能力的培养[1]。

二、高中政治教学对培育学生创新能力的作用

随着社会的高速发展，想要取得全面的进步和发展，需要不断推进创新。当今时代，学生想要在激励的竞争中脱颖而出，需要学生具备一定的创新能力。社会的发展和进步均离不开人才，而全面发展的综合型人才则是社会建设中的主要力量。因此，教师对学生的创新能力培养有着重要的作用。初中教师在政治教学中，需要将培养学生创新能力作为主要部分，为学生以后的发展创造良好的前提条件。

三、政治教学中提升学生创新能力的措施

高中教师对学生的政治教育，有助于学生建立正确的人生价值观，能够提高学生的思想文化水平，最终实现提高学生道德素养的目的。高中教师的教学方式对学生创新能力有着重要影响，教师在政治教学中提高学生的创新能力主要有以下几个措施：

（一）教师通过教学提升学生的自主思考和创新能力

教师可以利用当代先进的信息技术，通过多媒体的形式展开对学生能力的培养。教师在不会对教学进度有所影响的前提下，可以为学生创建一些合适的环境，不断引导学生通过自身的逻辑思维进行思考。教师可以将学生进行分组，为不同的小组布置不同的問题。学生在思考的过程中能够和同组同学进行交流讨论，最终选择一位代表进行发言。这样不但能够培养学生的团队能力，而且学生在思考的同时也完成了相关探索，提升了学生的创新能力[2]。教师通过情境的设置，可不断活跃课堂的气氛，引导学生展开思维想象，教师结合实际生活，根据学生的特点制定多种教学环境，学生逐渐对教学充满兴趣，从而起到提高学生政治能力的目的。

（二）教师培养学生对政治课程的兴趣

教师想要提升学生对政治学科的学习兴趣，可以通过对学科内容和教学方式进行创新。教师对政治学科中的知识内容，进行深度的挖掘和探索，不断丰富教学活动中的教学内容。初中学生的政治学科涉及范围较广，包含思想道德、国家法律以及人际关系等其他内容，其中包含了理论性的知识内容，也包含了相关内容的举例。教师如果只对学生进行理论知识内容的讲授，势必会影响课堂氛围，学生也感到枯燥、乏味。教师可以从实际生活中寻找相关内容的实践，巧妙地应用到课堂上，进行教材讲解的同时适当地添加上实际的案例，不但使课程内容变得简单易懂，还能引导学生进行思考，学生能够进行自主学习和探索，达到提高学生创新能力的目的[3]。

简而言之，教师在高中政治教学中，需要不断转变自身的教学方式，对传统学生被动学习的模式进行转变，让学生在学习中能够占据着主体的地位。学生通过开放式的教学方式能够发散自身的思维，将课堂中学到的东西进行应用，不断提高学生自身的创新能力以及实践的能力。政治教学在我国的教育学科中有着重要的地位，教师通过培养学生创新能力的同时，不断帮助学生树立正确的价值观和道德品质，帮助国家培育出全新的综合型人才。

参考文献：

[1]谭孟辉.以科技创新为载体促进高中政治教育创新能力的培养[J].文理导航（上旬），2018（1）：79.

[2]张瑞春.浅谈高中政治教学中的创新能力培养[J].考试周刊，2018（40）：142.

[3]郭碧霞.高中政治教学中学生创新能力的培养[J].学园，2017（31）：107.

编辑 高琼