阳光足球运动开展措施探析

郭立明

摘要：足球运动是“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的重要项目之一，其根本宗旨在于帮助学生锻炼强健的体魄，培养拼搏进取的精神，增强团队协作的意识。通过在青少年学生中普及足球相关知识以及技能，让学生深刻地认识和理解校园足球，并且热爱足球，积极参与足球运动，从而形成校园足球文化，最终促进学生身心健康发展，为青少年足球储备人才。

关键词：阳光足球;体育运动;健康

从足球的起源和发展角度而言，其不仅是一项体育運动，更是一种文化，代表着一种精神。足球在我国古代又名雏就鞠，，，我们现在看世界杯万人欢呼的场面，早在我国古代就已淋漓尽致地展现了。其彰显出的挑战自我、拼搏向上、团结协作等精神无一不是新时代对体育育人价值的基本要求。学校作为培育人才的重要基地，自然也应该承担为社会、国家输送更专业化的足球人才的目的。2010年后，天水市率先在西部国家级贫困县区启动和推广青少年校园足球活动，我校也着力于阳光足球运动开展与推广研究。如何普及校园足球，有序开展校园足球已成为了我们每一位体育教师探讨的重要课题。

一、普及校园足球技能和知识，让阳光足球走进校园

1.让足球走进课堂

大胆地将足球设为我校体育课的主要教学内容，力争每周能够开设一节完整的足球课，结合学生的年龄和生理特点，开展分层分组训练，从基础的运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等技能教学着手。同时开展足球游戏活动，将足球寓教于乐，提高学生对足球这一项运动的兴趣，让全体学生真正认识足球，爱上足球，做好阳光校园足球的全面普及工作。

2.让校园足球走进课间

课间活动可谓学生学习中的一抹阳光，我们应该应用好这抹阳光，让学生在阳光中享受踢足球带给他们的快乐。我们学校也应该充分利用好“阳光课间时间”，在全校范围内掀起足球运动的热潮，比如定期开展足球比赛和足球表演活动。比如男女混合足球赛、3人赛、5人赛、7人赛等多样化比赛活动，以比赛的形式激发学生对足球运动的热情。为了保证足球开展的有效性，我们还应该制定比赛规则，以班级为单位，唤醒学生竞争上进意识，从而让学生真正从主观上爱上足球运动，在课余也会主动参与足球运动。如果能做到此，那么阳光校园足球就真的能够普及了。

二、建构校园足球队伍，强化师生阳光足球意识

抓好足球队伍建设是推广校园足球运动的另一举措。针对足球队伍建设，我认为应该从两个维度进行，一个是学生维度，另一个是教师维度。

从学生维度上而言，应该在普及足球基础知识和基本技能的基础上健全校园足球队伍，以热爱足球、身体素质好的学生为主力，逐渐建成一支真正有足球梦的足球校队，并定期开展学生足球训练活动，在训练实践中持续强化学生的足球热情，让学生享受足球运动的乐趣，同时习得足球知识和技能。比如可以成立班级、年级、学校三层次足球队伍，在学校内部举行淘汰赛、晋级赛、决胜赛等。先以班级为单位组建足球队伍，开展基础训练;然后从班级队伍中筛选出身体素质好，基础知识和技能扎实的学生加入到年级足球队;最后从年级足球队中选拔出真正能够代表学校、代表足球运动竞赛的学生，组建成足球校队，建立健全“一校一品”的足球队伍。

从教师维度而言，应该不断提高足球教师队伍建设。师资是决定校园足球开展是否成功的关键。学校要充分利用现有教师资源，定期组织教师参加专业技能培训，提高教师教学水平。其次应该鼓励和引进外来力量，增强带队训练的专业性，积极挖掘热爱足球运动的专业人士，鼓励体育运动员退役返岗，积极投身于基层教育事业。

三、加强足球运动宣传，弘扬校园足球文化

首先，我们要营造良好的足球文化氛围。比如可以利用网络资源，给学生播放足球相关体育赛事、足球发展史、足球运动员艰苦训练的视频，通过直观形象的视频资源唤醒学生的足球参与意识，推动校园足球的发展。

其次，要做好足球宣传工作。例如，可以开展“玩足球、讲足球、画足球、赛足球、足球啦啦队”等多种形式的足球活动，将足球运动融于其他学科以及校园活动之中，让学生真正多渠道、全方位地认识和了解足球这项运动。同时，学校也可以利用校园广播、板报、校网等渠道宣传学校足球运动的开展情况，并且邀约家长观看校园足球活动，让更多家长也能够认可足球运动对学生成长的价值，让校园足球运动获得家长的支持。

四、开展多样化足球竞赛，稳定可持续推广阳光足球运动

足球是一项充满挑战的比赛，提高学生的足球运动意识，除了借助日常足球训练之外，还应该借助足球竞赛，在足球教学中建立竞争机制，激发学生的上进意识、竞争意识，引导学生在良性竞争中获得能力的提升。比如，联合其他兄弟学校开展校园足球联赛，“阳光足球健康快乐”足球运动比赛、“我运动我快乐”足球绘画展、“我是小小解说员”足球演讲比赛、颠球比赛……以学校为阵地，驱动学生足球运动意识持续增长。除此之外，也可以鼓励学生参加县、市、省、国家足球比赛，例如，“区长杯”“市长杯”等足球比赛，以这些多样化的足球竞赛活动，强化学生的参与意识和竞争意识，让足球在学校占有一席之地。

总之，阳光足球运动应该成为我市青少年校园足球运动的“形象大使”，成为足球文化的传承者。作为新时代体育教师，我们应该努力探索阳光校园足球运动的开展和推广策略，让校园足球全面走进全市所有校园，让全体学生真正成长在阳光下享受快乐，增强体质，健全人格，锤炼意志。

参考文献：

[1]何强.校园足球热的冷思考[J].体育学刊，2015，22（2）：5-10.

[2]吴明权，谢勇娟.我国足球文化建设与校园足球的发展[J].当代体育科技，2015，5（12）：195-196.

注：本文为甘肃省“十三五”教育科学规划课题《天水市校园足球阳光开展之探索》（课题立项号：GS[2017]GHB1163》的阶段性成果。

编辑 王亚青