初中物理“五思”学习法

刘文山

(江苏省扬州市仪征市陈集中学 211408)

如果说，学习是一艘远航的巨轮，那么好的学习方法就是一盏航标灯.即使在茫茫黑夜里，仍然能照亮航道引轮航行.然而，这盏航标灯对我们初中生来说却可望而不可及，始终在学习中找不到一个适合自我的好方法，致使付出的努力跟取得的成绩没能成正比.下面我向大家介绍一种“五思”学习法，仅供参考.

所谓“五思”：就是“读思”、“听思”、“练思”、“看思”、“做思”.

一、“读思”，是指课前预习时，一边读书一边思考

很多学生没有课前预习的习惯，上物理课时才将物理书拿出来，一边听老师讲课，一边看书.一堂课下来，书也没看懂，课也没听明白.而有的学生提前就将第二天要学习的内容进行预习，把看不懂的地方用笔画上，反复读，连续上下字句，逐句推敲，逐子理解.实在读不懂，第二天上课时带着这个问题来听课，效果就会好.

二、“听思”，是指上课时，一边听课一边思考

听课是我们获取知识的重要途径，凡是学习好、成绩优异的学生都是会听课.他们上课时表现得很轻松，跟着老师的思路，一步一步地向前迈进.在预习时就把读不懂的问题时刻记在心里，听课时对于已懂的内容并不十分集中精力听课，适当的放松一下.由于他们时刻在把握着每一节课的每一分钟，而当老师讲到他预习时没看懂的问题时，他会全力以赴，集中一切精力来听老师讲解.同时在心里又自问，我为什么没有想到这些呢？经过这样的思考，对知识加深了印象.同时也开拓了大脑的思维，增进了理解的程度.而多数学生听课时，根本就不会听老师讲课，老师怎么讲就怎么听，老师板书什么就记什么.大脑不思考、不去想，表现得很死板.还有的学生根本看不跟老师配合，你们研究你们的，我看我的书.好像这节课与他无关似的，没有成为课堂上的主人.久而久之逐渐地失去了学习的兴趣，不但课后练习题和作业不会做，就连书上的概念、公式和物理规律都记不住，致使学习成绩下降.

三、“练思”，是指课后做练习题时，一边解题一边思考

课堂上学习的概念、规律、公式等，如果不及时的加以巩固，就容易忘记.练习就是巩固新知识的一种方法.

例如：做理科题时，不要做完一道就急着做下一道，应该对做完的这道题好好思考思考.这道题考察的知识点是什么？给出的已知条件是什么？求的未知量是什么？应该选用那个公式或规律来解.这个公式或规律对这道题适用，对其它类型的题是否也适用.经过这样的思考，不仅对学过的知识得以巩固，而且对该公式或规律的适用范围、适用条件也加深了理解.而有的学生解题时，不加思考，对学过的公式或规律生搬硬套，出现了不应该出现的错误.还有的学生，自己从来不独立思考完成作业，而是专门抄袭同学的作业，也不管对错，抄完了交上作业就行.

四、“看思”，是指老师做演示实验时，学生一边看一边思考

物理学科的内容大都比较抽象，学生不易理解.这就需要通过直观教学来帮助我们消化理解.演示实验就是教师常用的一种教学方法.老师在课堂上做演示实验时，一些学生把课堂演示实验看成是一种游戏，只知道看热闹，却不去思考，不研究其中的道理.可有的学生不但认真看老师做演示实验，而且将实验器材、实验步骤、数据分析、实验结果看得非常仔细.还能积极思考，看出门道说出道理.

五、“做思”，是指在学生实验时，一边做一边思考

学生要想学习好某一科知识，首先要对这一科知识产生兴趣，引起爱好.感觉越学越有意思，越有意思就越爱学，使之提高学习成绩.要想做到这一点，实验就是一种最好的手段.而有的学生就是不愿意自己动手做实验，好像做实验跟自己无关似的，别的同学在做实验，他却在一边玩.可有的同学不但兴高采烈的在做实验，而且还有明确的分工，谁负责筛选实验器材，谁负责实验，谁负责指导实验步骤，谁负责记录实验数据，谁负责实验数据分析，谁负责计算实验结果，谁负责写实验报告等等.搞得热火朝天，不亦乐乎，虽然大家忙得不可开交，但心里非常高兴，体会到了亲自做实验的成功感和快乐感.久而久之，便提高了自己学习物理的兴趣，也提高了自己的物理成绩.

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”.“五思”学习法固然很好，然只思不学也是一事无成.从古至今，人们提出了各种各样的学习方法.如：朱熹的读书“三到”法(眼到、口到、心到)；鲁迅的“精博”法(博览全书，取之所长)；毛泽东的“学用”法(学了就要用，适用中遇到困难再学习，学中用，用中学)；陈毅的“劳逸”法(学习要劳逸结合，才能事半功倍)；华罗庚的“厚薄”法(书要一页一页细读，由厚到薄，然后总领全书，由薄到厚)；毛以升的“博闻强记、多思多问、取法乎上、持之以恒”的方法等等.

无论用什么方法，学习首先要引起兴趣，勤于思考，具有好奇心.物理学家李政道说过：“好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出问题”.再者是学习要有毅力，要有自信心，要持之以恒.

总之，不管是哪一学科，好的学习方法都是至关重要的.要想学习好初中物理，掌握好的学习方法，就要在学习中不断的总结经验，吸取教训，剖析错题，举一反三，触类旁通，从中摸索出适合自己的学习方法.只有这样，才能在后续的学习中，取得理想的物理成绩.