植根教学，静待花开

石东生

摘 要：心灵要有个归宿，那就是回归教学一线，与学生共同成长，用智慧去启迪智慧，用心灵去感触心灵，冬去春来静待花开。

关键词：农村教育;一线教学;语文

回首自己走过的二十四年教学生活，往事一幕幕涌入脑海：1995年大学毕业的我被分配到了广饶县最为贫瘠的东三乡之一西刘桥乡，而且是到了没有自来水，没有柏油路，一百瓦电灯没有十五瓦亮的西燕初中。工作第一年就担任毕业班级的语文教学和班主任工作，一教就是五年。

2000年，调入西刘桥乡中心初中工作。2001年，由于工作的需要离开了倾心的教学一线，接下来的八年中很少走进课堂，更没有一次登上讲台的机会。校教研室、校办公室、教育办、有三年寒暑假还在党政办混过日子，有幸遇到了许多好领导，结识了许多良师益友，跟着他们学会了踏踏实实做人，认认真真做事。

书读了一些，字写了不少。大到各种制度、文件、计划总结、典型经验、汇报材料，小到豆腐块的宣传稿件;也曾经在《鲁中晨报》《东营日报》《黄河口晚刊》《广饶大众》登过宣传学校的专版，洋洋洒洒万余言;也曾在2006年度在国家及省市县各级媒体发表稿件132篇，创下全县教育系统宣传稿件个人数量之最。但每每忙完一天的工作，或者假期中静下心来，始终感到心中总是空荡荡的。无数次自我反思，究竟是什么原因使自己感觉如此不充实。是领导对自己的工作不认可？同事对自己的能力不信任？还是自己未全力以赴而内心不宁？

2009年暑假，到县规划设计院去取一份图纸。敲门进去后迎上来的一位喊我“石老师”，我当时懵在那儿了。平时喊我“石老师”的大有人在，但怎么也感觉不到如此亲切，那只不过是打招呼的日常用语，同“你吃了吗”没啥两样。这声“石老师”却是发自嫡系弟子的真心，饱含着永远割舍不了的真情。就在此刻，我顿悟了自己心灵空虚的根源。教过六年的初中语文，当过六年的班主任，也曾送走过两届毕业班，但平时遇到自己教过的学生卻凤毛麟角。十年来整天面对是的文件，离不开的是电话、微机，应接不暇的是检查，迎来送往的是过客。远离了教学一线，没有澄明清澈充满求知的瞳眸的滋润，枯涸的心灵怎能不慢慢老去！教学不正是长久以来自己苦苦寻觅的根吗？

2011年我终于真正回到了阔别十年之久的课堂（自2009年9月起，由于缺语文科任教师，兼任了西刘桥实验学校初中部两个班的语文教学工作）。2014年9月，更有幸来到大码头镇中心初中工作，每天行走在校园内：办公室—教室—餐厅—学生公寓，路程简单近乎枯燥。但由于有了那充满了无限求知欲，时刻期待老师出现在教室门口的眼神，内心便有了归属感，工作便有了不竭的动力。

那一年，在班子成员和全体教师的悉心帮助下，感觉自己进步很大。张校长从工作方法、工作思路上对我无微不至地帮助和指导，使自己工作少走了许多弯路，提高了工作效率;班子成员和全体教师团结协作，淡泊名利，披星戴月，甘于吃苦，乐于奉献，舍小家顾大家的精神深深感动和鼓舞着我（郭化良老师的妻子刚刚做完大手术，当时生活不能自理，但为了毕业年级的学生，毅然把妻子关在家中，钥匙放在门上，有急事时妻子就打电话喊来医院的同事帮忙;秋季运动时，一位老师的孩子不慎腿部拉伤，送医院简单治疗后马上继续投入运动会裁判工作;许多教师夫妻都是班主任，家庭、孩子都照顾不上，早来晚走，晚上还时常到校检查学生自习和就寝;多位教师颈椎或腰椎不好，或低不下头或长时间坐不了，但他们没向学校诉过一声苦，没给学生耽误过一节课，为了学生每天都在透支着身体……），使自己时刻有学习的目标和动力;团结协作和谐融洽的工作氛围，让我工作得非常舒心，自己也倍加珍惜大家共同建立起来的这种纯洁的工作友谊。

打铁还得自身硬，学校靠的是全体班子的威信，靠的是领导者的人格魅力，靠的是制度和文化的影响与引领。每天改变一点点，每天都不要停止改变，学校就一定会大有希望。

当时的我作为学生管理的主要责任者，我深知责任的重大。只有真抓实干才能让师生心服口服，赢得教师、学生和家长的信任与尊重。除做好平时的带班值班工作外，每天我都坚持早来晚走，早自习、午静校、晚自习，更是深入到班级之中;晚放后，经常检查宿舍到夜深人静，在繁星闪烁下离开校园;每周五学生放学，总是看着学生全部乘车安全离开后才离开校园。

学校安排我担任毕业班语文教学工作，十五年没有教过毕业班的我感觉压力山大。在短短三周的时间内，我利用晚上和星期天时间通读了整套初中语文教材，做到了了然于胸。同时通过学科组听评课、向有经验的教师虚心求教、上网查询和学习等多种形式，使自己的学科教学工作真正做到了有的放矢。为了学生在火热的六月第一次绽放自己美丽的人生，我和学生一起与时间赛跑，在晨曦中迎接朝阳，在璀璨星河辉映下送走忙碌而充实的每一天。

回归教学，我找到了多年未曾找到的感觉，游离的心灵有了最终的归宿，工作中时刻充满了无限的激情和活力，忙并快乐着。教学质量是学校的生命，更是教师的尊严。只有学校的中心工作真正回归教学，教学质量得以不断提高，我们做教师的才能够挺直腰杆，说话掷地有声，充满底气。

2016年，按上级要求我回到了编制单位西刘桥初级中学。我毅然辞掉管理工作，全身心投入到教学之中，从初一开始和同学们与语文新课程共同成长。三年的寒来暑往，我和同学们又迎来了火热的六月，我们没有辜负这几年的时光，中考的成绩再次使学校走到了全县的前列。扎根农村教育，做一名有责任心、敢于担当的语文教师，培育一代代有理想、有作为的优秀学子，不也正是农村教育这棵大树枝繁叶茂得以长期生存和发展的根吗？

编辑 张佳琪