中国历史虚无主义思潮研究态势分析——基于共词分析方法

杨晓光 贺武华

（1.杭州职业技术学院；2.杭州电子科技大学马克思主义学院 浙江 杭州 310018）

习近平总书记在8.19讲话中强调：“经济工作是党的中心工作，而意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”[1]“当前，在我国全面对外开放的条件下的宣传思想工作，一项重要任务就是要正确地引导人们更加全面客观地认识当代中国和外部世界。宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的民族追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”[2]要进一步做好意识形态工作，沿着正确道路全面深化改革开放，就必须具备正确的历史观。

然而，近年来，出现了这样一批人，他们以反思历史为名，断章取义，肆意的歪曲历史，否定社会主义建设、否定毛泽东同志的历史地位和指导思想，甚至否定中国革命的历史必然性，丑化中国共产党从革命到建设过程当中所取得的伟大成就，进而对民族精神进行消解，乃至发展为否定整个中华文明，发展成了一种历史虚无主义思潮。

本文基于构建我国历史虚无主义思潮关键词的社会网络，运用社会网络的整体性分析、中心性分析、聚类分析，探索我国历史虚无主义思潮的研究趋势和研究特点，为后期的相关研究提供一定的借鉴。

一、历史虚无主义思潮研究的共词分析数据来源

（一）研究方法

共词分析方法通常是以关键词为基准来进行分析，本文运用SATI3.2和UCINET6.0软件对数据进行提取和可视化分析，通过对历史虚无主义思潮研究领域的关键词进行矩阵构建、聚类分析和可视化分析来探究历史虚无主义思潮研究领域的研究特点。

（二）数据来源

本研究数据是基于中国学术期刊网络出版总库（CNKI）检索分析而成。运用知网高级检索功能，搜索主题词“历史虚无主义思潮”，期刊来源限定核心期刊和CSSCI，共检索出571篇文章，以此作为该研究的统计样本。将样本从知网提取，指定格式为Endnote，以方便后期软件进行读取。

（三）数据预处理

将提取出来的Endnote格式样本运用文献题录信息分析工具（SATI3.2）进行读取并进行数据转化，转化为该分析工具可以识别的格式。然后点击“中文分词”进行字段抽取，根据高低频分界公式计算（T为高频关键词的数量，a为频次为1的关键词数量）出高频关键词，经过计算，该样本的高频关键词为40，见表1。

二、历史虚无主义思潮研究的共词分析的过程

利用文献题录分析工具SATI3.2建立高频关键词的40*40的矩阵，然后将矩阵输入UCINET，利用UCINET的绘图功能NetDraw绘制出高频关键词的网络示意图（见图1）。下面我们主要从网络示意图整体性、中心性和聚类分析等几个方面对我国历史虚无主义思潮研究领域的高频关键词进行分析。

（一）整体性分析

图1 高频关键词的网络示意图

网络的整体性分析主要是从整体网的规模、整体网的密度、整体网之间的距离等几个方面来分析整体网络的属性。

该网络示意图由40*40的矩阵而来，由节点和连线组成。节点，即社会网络中的社会能动者，此处指的是我国历史虚无主义思潮研究的分领域。线即行动者之间的关系，也就是我国历史虚无主义思潮研究的分领域之间的关系。根据属性调色K-cores对网络示意图进行颜色调整，可知“历史虚无主义”关键词处于整体网的核心位置。通过Density分析可知该图的网络密度 （矩阵平均值）为0.0051，标准差=0.0191，说明我国历史虚无主义思潮研究领域的各个方向之间联系度并不是十分密切。通过网络平均长度和聚集度（Distance）分析，可知网络平均长度为1.828，说明高频关键词的网络存在小世界效应，即两个关键词并不是直接相连，大部分都是从一个节点出发，经过几个步骤到达另一个节点。建立在“距离”基础上的凝聚力指数为0.604，该指数越大，说明该整体网络越有凝聚力，也就是说我国历史虚无主义思潮研究领域的聚集度比较集中。

（二）中心性分析———权力的量化研究

“在社会网络中是通过研究‘点’或者‘群体’的‘中心度’和网络的‘中心势’来探讨‘行动者’或‘子群体’所拥有的权力的，这种研究主要包括：度数中心性和度数中心势、中间中心性和中间中心势、接近中心性和接近中心势。”[3]

表1 历史虚无主义思潮研究领域的高频关键词

表2 图的中心势

1.度数中心性和度数中心势分析

“度数中心性是指网络中与该节点直接相连的节点个数。如果一个节点与许多节点直接相连，该节点就有较高的度数中心性。”[2]在我国历史虚无主义思潮研究领域的中心性数据中可以看出“历史虚无主义”的度数中心性最高，说明其在整个网络中处于相对的中心地位，在整个社会网络中影响力最大。除此之外，“历史人物”“历史事件”等9个研究领域也是历史虚无主义思潮研究的重要领域。但是从数值和度数中心势4.70%可以看出，各个研究领域之间的直接联系并不是十分紧密，这也与之前提到的网络密度数值偏小结论吻合。

2.中间中心性和中间中心势分析

中间中心性“测量的是行动者对资源控制的程度，具体地说，如果说一个点处于许多其他点对的捷径上，就说该点具有较高的中间中心度。”它主要说明了行动者对其他行动者的控制和影响程度。从表3可以看出，“历史虚无主义”的中间中心性最高，说明其处于整个网络的中心地位，对其他行动者的控制和影响程度最高。但从表2可以看出，该网络的中间中心势为52.34%，数值居中。说明“历史虚无主义”在整个历史虚无主义思潮研究中处于一个相对核心的研究地位，但是研究深度仍然不够，没有处于一个完全核心的地位。

3.接近中心性和接近中心势分析

接近中心性分为点和图的接近中心势。弗里曼等学者根据点与点之间的“距离”来测量“接近中心度”，即一个点到其他点的距离越短，则该点在传递信息方面就更容易，因此该点可能居于整个网络的核心位置，具有较高的接近中心度。数值越高，说明越不受其它点的控制，表3中“历史虚无主义”研究领域数值较大，说明它在整个网络中的独立性比较高，不容易受到其他点的支配和影响。而图的中心势则是研究整个网络中节点的差异程度，表2中接近中心势为82.45%，数值偏高，说明整个社会网络的差异性偏高。

（三）聚类分析

聚类分析研究是一种社会结构的描述性研究，它是具有相对较强、直接、紧密、经常的或者积极关系行动者之间所组成的子集合。通过对社会网络凝聚子群的分析，可以发现我国历史虚无主义思潮的子群结构如下：

图2 高频关键词的子群结构

表3 我国历史虚无主义思潮研究领域中心性数据

通过构建高频关键词的统计，并进一步进行矩阵和可视化社群图谱，在此基础上进行分析，可以概括出我国历史虚无主义思潮的研究热点和研究趋势主要集中在四个领域（见表4）：对历史虚无主义思潮基本问题的探讨、对于中国历史认识问题的探讨、对中国特色社会主义现代化建设过程的价值观探讨、对新媒体时代对大学生思想政治教育的探讨。

表4 高频关键词的聚类结果

三、历史虚无主义的研究现状剖析与相关问题探讨

（一）历史虚无主义的四大研究领域

第一，对历史虚无主义思潮基本问题的探讨

对历史虚无主义基本问题的探讨这一领域主要涉及的关键词有“历史虚无主义”“政治思潮”“意识形态安全”“中国梦”“虚无主义者”等，这说明在中国改革开放和现代化建设取得重大成就的今天，特别是以习近平同志为核心的中央领导集体上任至今，提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的同时，我们党对“意识形态安全”也越来越重视，而“历史虚无主义”严重威胁了我国的意识形态安全，因此众多的学者对其进行了学理研究。

第二，对中国历史认识问题的探讨

该研究领域主要涉及“历史真实”“历史规律”“历史进程”“历史研究”“中国近现代历史”“社会主义道路”等关键词，借助社群图谱，我们可以看到这几个关键词和“现代化建设”联系紧密，也进一步验证了“历史虚无主义”的本质特征，它正是通过各种方式重新解读历史，通过否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，从而否定中国共产党执政合法性的一种社会思潮。

第三，对中国特色社会主义现代化建设过程中的价值观探讨

在这个研究领域下，主要涉及“历史观”“历史唯物主义”“意识形态”“唯心史观”“社会主义核心价值观”“中国特色社会主义”等多个关键词，历史虚无主义其目的就是通过消解我国的主流意识形态，动摇我国社会主义的立国之本，因此笔者猜测学者正是通过大量的价值观探讨与研究，来揭示历史虚无主义的真面目，来强化我国的主流意识形态，巩固社会主义现代化建设的根本。

第四，对新媒体时代对大学生思想政治教育的探讨

这一研究领域主要包括“历史虚无主义思潮”“对策”“危害”“新媒体”“大学生”“思想政治教育”等关键词，在当今这个时代，历史虚无主义借助“新媒体”等传播工具解构我国的历史，危及我国的意识形态安全的同时，也对我们的青年特别是思想活跃的在校大学生的思想领域造成了极大的影响，因此，学者从“思想政治教育”的角度研究历史虚无主义，为培养中国未来的合格建设者和可靠接班人贡献力量。

（二）研究结论与未来展望

根据上述的数据及相关分析，可以从中看出学者在历史虚无主义方面的研究已经形成了历史虚无主义思潮基本问题、历史认识问题、社会主义现代化建设的价值观问题和新媒体时代对大学生思想政治教育问题的研究等四大研究热点，从这些研究领域可以看出，历史虚无主义研究已经形成了多角度、多维度的研究模式，研究的格局也已经初具规模，但是仍然存在许多不足之处，比如比较注重宏观角度，而忽略了微观角度；注重定性分析，忽略了定量分析；研究方法较为单一等。

利用共词分析法对我国历史虚无主义思潮研究的高频关键词进行统计处理，并对其进行整体性、中心性和聚类分析，以量化的形式进行分析，来揭示以往研究的热点领域，这为我们今后的学者进行类似研究提供了较为新颖的视角。当然，这还是一个相对新的尝试，也希望在未来的相关研究中能够在研究方法上有更多的突破与创新。

注释：

［1]习近平.胸怀大局 把握大势 着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好［N].人民日报，2013-08-21.

［2]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话［EB/OL].［2004-02-19].http：//news.cnr.cn/native/gd/20151015/t20151015_52014-8533.shtml.

［3]刘军.整体网分析——UCINET软件实用指南［M].上海：上海人民出版社，2014：24.