习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作的思想引领和实现路径

金明磊

（浙江旅游职业学院工商管理系，浙江 杭州 311200）

习近平总书记在党的十九大报告中提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年是国家的未来和希望，做好青年大学生思想政治工作是助推大学生成长成才的重要途径。当前，高校思想政治工作战线最关键的就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，坚持一体化育人，打通“三全育人”最后一公里[1]。随着党的十九大上习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章和对习近平总书记青年思想政治工作思想研究深入，如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治工作实践中，“为学生一生成长奠定科学的思想基础”[2]，成为当前高校思想政治工作的当务之急。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想中高校思政工作思想内涵

习近平新时代中国特色社会主义思想中的高校思想政治工作思想衍生于习近平总书记关于青年工作、宣传工作和思想政治工作的系统论述，成熟于习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上从理想信念和信心道路、当代中国和外部世界、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地四个角度对高校思想政治工作的主要方向做了概括。

理想信念和信心道路教育是习近平高校思想政治工作思想的核心内容。理想信念问题是当代中国人精神世界的重大问题，是思想政治工作的核心问题，它事关个人思想灵魂的成长健全，更事关国家、民族和政党事业的兴衰成败[3]。习近平总书记非常重视对青年大学生的理想信念教育。习近平总书记曾讲过“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神就会缺钙，就会得软骨病”[4]。信心道路教育是引导大学生树立对中国发展大势的清晰认识，让大学生从我们党探索中国特色社会主义的历史过程中认识和把握中国特色社会主义。

当代中国和外部世界教育是习近平高校思想政治工作思想国际比较视野的体现，指引大学生对当代中国有客观认识，对世界发展有全面了解。国际比较视野下的思想政治工作扩大了传统思想政治工作的社会视野，通过不同社会、国际国内的比较，让大学生能在比较中认识到当代中国的优势之处，将这种通过国际比较得来的外在认识转化为内在的信心信念。

时代责任和历史使命是将个人与社会有机融合的重要渠道，它将大学生的个人发展和时代需要结合起来，既注重青年个人理想追求，又不忽视国家和民族事业。个人与社会是揭示人的本质和思想政治工作本质的重要范畴[5]，也是习近平高校思想政治工作思想的重要内容。习近平总书记在重视大学生成长成才的同时，不忘关照他们的成才同社会发展结合起来，重视大学生的社会化培养，“激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中”[6]，让思想政治工作培养的大学生有理想、有道德、有文化、有纪律。

远大抱负和脚踏实地是对高校思想政治工作从思想引领到价值实践的具体要求。思想政治工作不能仅停留在文字表述和思想灌输中，还应“落细落小落实”，高效思想政治工作要从细节入手，小处着眼，实处发力。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作的思想引领价值

思想引领价值是习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治工作实践过程的前提条件。习近平高校思想政治工作的思想引领价值是它和其他思想政治工作思想在内在品质、时代特征以及功能作用等方面相比较而体现出来的一种长处和优势[7]。思想引领是其作为高校思想政治工作行动纲领的前提和重要保证。它的思想引领价值不是与生俱来的，而是源自党和习近平新时代中国特色社会主义思想的先进性。习近平新时代中国特色社会主义思想从马克思主义理论中人的本质出发，明确当前思想政治工作的前提，直面时代变化，指出工作方向，从高校思想政治工作的总目标、基本要求、主要内容等方面对高校思想政治工作做了完备论述，构建了科学的习近平高校思想政治工作思想体系。

1.明确前提：思想政治工作目标与学生成长发展需求一致

习近平新时代中国特色社会主义思想中高校思政工作思想的总体目标是“让学生成为德才兼备、全面发展的人才”，该目标是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的。

习近平新时代中国特色社会主义思想中思想政治工作思想的总目标突出思想政治工作的主体“学生”。青年学生是高校思想政治工作的主体，在整个思想政治工作工作过程中，“围绕学生、关照学生、服务学生”，注重发挥受教育的青年大学生的主动性、能动性和创造性，从而达到思想政治工作的目标。全面是大学生个人和社会发展相结合的纽带，德是全面的外化，才是全面的内化，德才兼备是全面的直观体现，是对高校思想政治工作的最高要求和总体目标。这个总目标对青年思想政治工作的内外关照、个人与社会、教育主体与客体、内化与外化的范畴做出了要求，是习近平高效思想政治工作思想对高校思政工作思想引领价值的深刻体现。

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[8]，习近平青年思想政治工作思想紧扣马克思主义理论人的本质，准确把握大学生需求，从大学生的个体属性和社会群体属性两个层面出发，针对大学生的成长发展需求，“为学生一生成长奠定科学的思想基础”。

当思想政治工作的总目标是对受教育者的关注时，这样的思想政治工作思想在实践过程中所发挥的效能和作用，就同高校思想政治教育建设向高水平发展相一致。

2.直面变化：将思想政治工作和时代发展相结合

一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾是思想政治工作学研究领域的特殊矛盾[9]。社会发展和人们的思想品德水准不是一成不变的，这就要求当前青年思想政治工作也要注重社会发展要求和人们实际的思想品德水准。习近平新时代中国特色社会主义思想直面社会变化，注重在思想政治工作中“因事而化、因时而进、因势而新”。

习近平总书记在党的十九大报告中指出“中国特色社会主义进入新时代”，并明确提出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”[10]。面对新时代，高校思想政治工作也必须直面社会变化，转化在高校思想政治工作过程中所使用的思想观念、政治观点和道德规范，针对新时代、新目标、新征程，将新时代新要求融入到高校思想政治工作中。

面对新时代的思想政治工作特性，习近平总书记提出了“中国梦”“社会主义核心价值观”“立德树人”“文化自信”“人类命运共同体”等对新时代高校青年思想政治工作具有实践意义的思想观念和政治观点，在全国高校思想政治工作会议上发表了重要讲话，同时中央还颁布实施了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。这些新举措体现了习近平高校思想政治工作思想与时俱进的时代性。“中国梦”为全体青年人提供了链接个人梦想和家国梦想的理论支撑；“社会主义核心价值观”针对时代特点，全面总结了新时代中国特色社会主义背景下的价值观，解决了当前思想政治工作面临的世界观、人生观、法治观、道德观等价值观问题，是新时代思想政治工作目的和任务的具体化。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，从全局角度回答了新时代思想政治工作所面临的一系列问题，具有很强的政治性、针对性和思想性，是习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作思想引领价值的集中体现。

3.全面关照：将思想政治工作延伸到高等教育的各个层面

习近平新时代中国特色社会主义思想更加注重把思想政治工作放到国家建设、学校发展的大格局。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程、全方位育人”。在此之前，思想政治工作工作在高校是一种孤立发展状态，未能融入全校发展大局中。习近平总书记从教师教学、党的领导、队伍建设、哲学社会科学体系发展等层面对思想政治工作做了论述，将高等教育发展同思想政治工作紧密联系，围绕立德树人的基本任务，实现高等教育的全面发展。

青年成长发展的过程中，专业课教师、专业课程教学、思想政治理论课、各类学生活动和学生服务工作都对他们的思想发展有影响。习近平总书记提出的全方位育人把教育和学生成长发展看成一个立体的过程，注重在成长发展的各个阶段通过各种方式来实现思想政治工作的目的。思想政治工作不再单纯是辅导员的工作，而是高校全体成员在工作全过程中需要保持和注意的一种教育理念。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政工作思想引领的实现路径

1.实现路径的构建方向

构建方向是在高校思想政治工作过程中根据习近平新时代中国特色社会主义思想中高校思想政治工作思想内容和总体目标，得出的在实际教育工作过程中的着力点。它是习近平高校思想政治工作思想融入大学生思想政治教育过程中，有迹可循、清晰明确、具有可操作性的概念。根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话，实现路径分为四个构建方向，分别是思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

思想水平代表着价值与目标的引领路径。高校思想政治工作一定要把思想水平教育放在首位。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中讲到“青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”[11]。习近平总书记把青年的价值观比作衣服的第一粒扣子，形象说明了思想水平对于青年人成长成才的重要作用。因此，思想水平是多维路径构建中最为重要的构建方向，所有路径的构建都离不开思想水平这一重要内容。

政治觉悟是大学生成长与中国特色社会主义建设的融合渠道。政治觉悟培养是思想政治工作的必然要求，是扎实办好中国特色社会主义高校的前提条件。大学生只有具备坚定的政治立场，才能成为合格的一流人才，才能为改革开放和社会主义现代化建设服务。

道德品质是个人与社会发展相统一的基础。思想政治工作在教育大学生成才的过程中，首先要教育青年做一个合格的人。具备良好的道德品质是青年成为合格的人的基础，要想成才，先要成人。

文化素养使青年的技能与涵养相互协调。在具备思想水平、政治觉悟、道德品质的基础上，思想政治工作还应引领青年学习掌握良好的文化知识技能。良好的文化素养是大学生成长成才和高等教育的必然要求。

2.实现路径的具体构建方法

对习近平新时代中国特色社会主义思想的实践，是高校思想政治工作创新发展的重要手段，其总体思路是聚焦大学生思想政治工作中的短板弱项，在实际的思想政治工作中，融入习近平高校思想政治工作思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想来破解高校思想政治工作不平衡不充分发展的问题，着力构建以实践为基础的多维育人体系。

通过梳理习近平总书记高校思想政治工作思想的具体内容，将从坚守和优化课堂教学主渠道、做实和拓宽日常思想政治工作的主阵地、搭建和利用网络平台做好网络思想政治工作、完善和推进社会实践四个维度进行路径构建。

课堂教学是高等教育的职能之一，是青年受教育的主渠道。优化思想政治理论课是高校从课堂教学方面来推进习近平新时代中国特色社会主义思想实践的主要手段。思想政治理论课中所涉及的科学理论，对于推动日常思想政治工作的创新发展也具有重要的理论指导意义。思想政治理论课程要满足青年成长发展需求和期待，提升课程亲和力和针对性，脱离枯燥的理论说教，通过各种教学方法和手段，让学生感受到思想政治课程的理论素养和思想内涵，从被动说教到主动接受，这样对于思想政治工作效果的提升有着巨大帮助。另外，思想政治工作不应只局限于思想政治理论课程的课堂教学，应该广泛融入到人文社会科学教学过程中。人文社会科学课程不但是一种专业技能的训练培养，还是影响学生思想，构造学生价值观念，提升学生政治觉悟的渠道，习近平总书记强调“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[12]。

日常思想政治工作是打通高校育人最后一公里的有效方法。学生党团组织活动、校园文化建设、宿舍班级社团活动都是日常思想政治工作的重要载体。日常思想政治工作因其潜隐性和浸润式的教育特点，可以实现由教师育人到学生自育的转变。在学生自发组织的各类日常活动中，只需由教师稍加引导，青年学生就能自主能动的完成活动并达到教育目标。日常思想政治工作要挖掘各群体、各岗位的育人元素，并作为职责要求融入高校整体制度设计，着力覆盖高校思想政治工作中存在的盲区，真正把思想政治工作落到各个岗位的日常工作环节，使高校思想政治工作更好地适应和满足大学生成长成才诉求、时代发展要求、社会进步需求，让高校思想政治工作在高校牢牢扎根。

网络思想政治工作是一种新兴教育模式。随着互联网对大学生成长影响日益加深，思想政治工作也必须抢占网络阵地，通过大学生喜欢的网络手段发声。微信公众号、微博、微视频、网文等新媒体手段和技术要及时融入到思想政治工作过程来。高校、共青团的网络公众号除了常规新闻发布外，更应该拓宽思路，以青年喜闻乐见的方式为切入点，针对青年关注的焦点和网络热点问题，利用网络新媒体手段和技术，有针对性的发布新媒体内容来及时引导大学生关注的焦点问题。网络思想政治工作的及时性和时效性是其最大特点。线下思想政治工作手段有一定的滞后性，其在面对青年关注的热点问题时，很难跟进及时引导处理。但是网络以其快速的传播效果，可以第一时间对大学生关注的热点问题作出回应和引导。另外，也可以利用新媒体手段打造高校思想政治工作网络文化品牌，利用品牌的号召力和影响力来推动高校思想政治工作进步。

社会实践是一种以实践来实现高校思想政治工作目标的形式，是高校学生有目的、有计划地深入社会，参与具体的生产劳动和社会生活，了解社会、服务社会的过程。社会实践可以提升青年的思想水平，培养大学生的道德品质、文化素养、创新精神和实践能力。社会实践是让高校思想政治工作从理论引导到实践检验的有效手段。单纯的理论教育容易脱离大学生和社会的实际需求，理论教育要和实践养成相结合，利用各类实践资源，搭建实践平台，通过实践来增强大学生在思想政治工作过程中的体验感，从而加深思想认知。同时，通过实践活动，思想政治工作还能够不断的进行路线和内容修正。社会实践也应该创新形式，丰富实践内容，紧密联系社会，增加社会实践的时代感。如结合《习近平的七年知青岁月》可以进行追寻习近平总书记成长足迹的专题实践活动；结合决胜全面建成小康社会可以进行“师生重走复兴之路”的专题实践活动等。

实践是检验真理的唯一标准。习近平新时代中国特色社会主义思想因其思想引领价值而能对实际工作有纲领性的指导作用。同时对习近平新时代中国特色社会主义思想的实践，是高校落实全国高校思想政治工作会议精神，贯彻《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的必然举措；是高校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的有效手段；是完善、丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的必由路径；是对马克思主义人的本质理论中青年本质的重要补充和发展。

当前，高校思想政治工作中还存在一些薄弱环节，同时高校思政工作也面临发展不平衡不充分的问题。如在不同区域、不同类型高校、不同学科和专业之间的不平衡问题，思政进课堂有待进一步加强、全员全过程全方位育人未完全形成等不充分问题。这些问题，迫切需要我们对高校思想政治工作进行系统设计，而习近平新时代中国特色社会主义思想给当前高校思想政治工作指明了方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，必将开创新时代高校思想政治工作新局面。