爱与责任铸就孩子灿烂的明天

李学惠

当接到班主任经验交流的任务时，我静心回味，二十多年的班主任生涯弹指一挥间，可经历的一次次心灵的历程却沉甸甸地 涌满我的脑际，劳累与收获共存，苦涩与甘甜相伴在这个平凡的岗位上，我和其他班主任一样只做了该做的事。下面我把我的点滴做法做一小结，说得不对的地方还请大家指正。

一、爱生如爱子

教育的真谛是爱的教育。面对一个个不同个性的学生，我们要像慈母一样关爱他们，精心呵护他们，无论他们是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得灿烂。让每一个孩子都享受到阳光雨露，在温暖滋润的环境中茁壮成长。这种幸福和快乐会给孩子带来一生积极的心态与向上的勇气。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到了这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，就会心悦诚服地接受你的教育。记得以前有位大个子男生转入五年级我教的班上，他学习差不说，还不太遵守纪律。有一天下午上班，我刚到教室见一位家长恶狠狠地在怒斥这孩子，言语极其过分。见我进来家长立刻向我告状，说这孩子经常打扰他家姑娘。我让家长先回去。孩子被我叫出教室后，全身哆嗦，两眼浸满泪水，胆怯地望着我。他显然吓坏了，他以为他的行为会受到老师家长的批评或被公安局抓去。见他紧张不安，我首先谴责那位家长的过火行为，并告诉他“你是我的学生，我有权保护你。”于是我因势利导对他进行了开导。他明白了事情的严重性，知道自己错了，表示以后再也不做这样的傻事了。这件事我没有当众批评他，保护了孩子的自尊心，他非常敬重我。从此这孩子变了，变得守纪律，爱劳动，有礼貌，我委以卫生班长之职，他更卖力了，教室环境被他带头打扫得干干净净。他成了我很好的助手。

二、捕捉闪光点——鼓励上进

“金无足赤，人无完人。”再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，教师应及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面進步，这是班主任工作至关重要的一环。以前我们开班会时总像开批斗会，除表扬好的同学好的方面外，其他就是诸如“×××不按时交作业”“××不搞卫生”“×××上课说话搞小动作”等。问题都找出来了，想必都能立马改正，但迟迟不见效，捣乱纪律的仍有过之。于是我改变了班会策略，先让这些问题学生说自己的优缺点，他们只说缺点，觉得自己一无是处，其他学生暗自得意。紧接着，我让其他同学说这些同学的优点，当同学们说出他们的许多优点时，自信挂满了他们原先还是自卑的脸。我因势利导：“我们就像一颗茁壮成长的大树，而缺点如同大树上的小虫子，及时地捉去，大树依然会蓬勃生长，成为栋梁之材。你们愿意去掉小虫子吗？”这一方法果然奏效。孩子们得到赏识，扬长避短，积极进取，缺点越来越少。

三、抓住教育时机，促进学生全面发展

俗话说：“体育不好出废品，智力不好出次品，德育不好出危险品。”这句话充分说明了德育的重要作用。主题班会又是对学生实施德育的最好手段，班主任通过仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，有针对性地确定班会主题。在主题班会上，围绕这些特定的主题对学生进行思想、行为、心理教育，促进学生健康人格的形成。为此我注重在平时结合学校的工作开展形式多样的班会活动。如国庆举办的“祖国妈妈，我爱你”主题班会，通过国庆知识教育，对学生加强热爱祖国和增强民族自豪感的教育，以及通过感受祖国日新月异的变化，激发学生树立为祖国，为家乡建设，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人而努力学习的劲头，培养了学生立志报效祖国的情怀。同时，我也注重把班会课同语文教学相结合。如学习了《怀念母亲》这篇课文，我班就开展了“感恩”主题班会。通过感恩父母、感恩老师、感恩社会，激发了学生的感恩情怀，培养了感恩的心灵。我还积极组织学生观看电影《暖春》、演讲《感恩的心》、哑语表演《感恩的心灵》、纪录片《鲁迅》、诗歌朗诵《东方少年》等。当看完《暖春》，泪水充满了师生的双眼。班会的举行也超出了预期的效果。通过多方面活动的开展，我班一个经常顶撞爷爷奶奶的学生，家长反映现在特别理解长辈了。斤斤计较的某同学，同学们也说他待人特别宽厚了，处处为别人着想。可见感恩塑造了我们的心灵;感恩，使世界变得美丽;感恩，使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

结合六年级学生对网络的好奇，我们开展了《健康网络，远离网瘾》的主题班队会，会上同学们对“网络的利与弊”进行了讨论，认识到了如果把网络当作一种学具，将受益匪浅，如果把网络当作一种玩具，那你将玩物丧志。此外，还举行了《珍爱生命，远离毒品》《做个有责任的人》等班队会，让学生的心灵得到了洗礼。

总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，也成为我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果，在默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，不为别的，就为这些天真无邪的学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实，不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神完善自我，用爱与责任铸就孩子灿烂的明天。

编辑 段丽君