基于全面从严治党下的高职党建工作强化措施

吴旭

摘 要：从严治党是我党治党的原则，更是指引高职院校党建工作的重要原则，只有坚持从严治党，高职院校的党建工作才能不断得到强化。文章首先强调从严治党在目前我国高职院校党建工作中的重要性。之后分析目前高职院校在党建工作当中存在的一些问题。最后提出有针对性的党建工作强化策略，希望能够让高职院校尽快摆脱目前党建工作的困境。

关键词：从严治党;高职院校;党建工作;强化措施

一、以从严治党为原则开展高职院校党建工作的重要意义

从严治党是根据我国目前发展形势提出的比较适合中国国情的党建方针，它要求目前我国的党建工作质量必须不断提高，勇于改革、大胆创新，走出富有中国特色的党建之路。高职院校承担着为祖国培养高素质人才的重任，校园教育对学生能力和素质的培养至关重要，因此加强校园党建工作力度对我国全面发展意义重大。目前我国正处于全面建成社会主义的重要时期，对人才的定义也不仅仅局限于知识的储备和能力的培养，更重要的是社会责任感的提升，只有德才兼备才能担当民族复兴的大任。我国在细则中明确了高职院校在党建工作中要坚持从严治党的原则，在发展党员的过程中必须高标准、严要求，明确标准，严格按照程序选拔人才，这样才能确保党组织的质量。就目前全国发展党员的情况来看，大专以上的学生占有很大的比例，因此高职院校是党建工作重要的组成部分，如果能够强化对高职院校党员建设的管理，那么我国的党建工作将会提升一个档次，但是在这个过程中必须坚持从严治党的原则。

二、高职院校的党建工作常见问题分析

（一）学生入党考核机制不健全

目前高职院校必须明确一个问题，就是确定入党积极分子的标准，大多数院校都是以学生的学习成绩作为考核标准，然后参考学生是否有重大奖励或者违纪行为。这种考核机制对高职院校而言具有很强的可行性，但是却具有片面性，我党从社会各界吸收人才，更加重视的是党员的素质以及对党的忠诚度，如果一名学生成绩优异，入党只是为了锦上添花，那么这种学生对高职院校的党建工作也没有益处，因此这种考核标准并不符合从严治党的方针。

（二）高职院校学生在校时间较短，直接影响到党建工作的质量

众所周知，高职院校的学制大多数都是三年，也就是说，如果学生在第一年递交入党申请，最快也要第三年才能成为预备党员，而这一年，学生需要面对就业或者升学的压力，根本没有精力考虑党组织的事情。不仅如此，很多学生的预备党员时期都要在实习单位度过，这个阶段属于三不管时期，学校和实习单位都会放松对他们教育和管理，这部分学生在毕业之后就可以直接带着档案进入用人单位，党员的身份也随之确定。但是他们并没有接受正规的党员教育，对党的认识并不深刻，更不能理解從严治党的原则。这是高职院校不得不面对的现实，在学制的约束下，高职院校党员的比例一直偏低。

（三）党组织建设的力量比较薄弱

高职院校的党建工作一般会由教师和学生共同组成，但是受到多种因素的影响，高职院校的党组织建设十分薄弱。首先很多高职院校是近些年为迎合高考扩招政策而产生的，所以办学时间短，并没有深厚的党建基础，所以缺乏正规的党建管理体系，党建工作并没有进入正规化阶段。其次高职院校负责党建工作的教师多为兼职，他们本身就肩负着繁重的教学任务，能够用于党建的时间和精力有限。再者由于是兼职，党建工作的经验难免不足，因此缺乏对党建工作的责任感，对日常党建工作的管理也不会认真对待。再次，高职院校为了提升学校的师资力量，会在社会上聘请一些经验丰富或者学历较高的兼职教师，这就导致在职教师数量的减少，因此在学校党组织中，教师数量明显不够，根本无法满足党建工作的需要。最后高职院校会组织一些学生参与到学校的党建工作当中，这些学生由于缺乏教师的引导，自身党建工作经验又不足，所以他们维持日常的党建活动都十分困难，更不要说创新和发展了。在面对这种情况时，从严治党就是一句口号，根本无法实现，所以高职院校的党建工作任重道远。

三、从严治党指导下的高职党建强化措施

（一）建立全面的入党考核机制，强化教育工作

目前很多院校以学习成绩作为考核机制，然而在高职院校当中有很多学生对党有深刻认识，想积极加入党组织，但是他们的学习成绩一般，因为通常成绩较好的学生很少选择就读高职院校。面对这种情况学校可以适当的尝试改变考核制度，将学生的道德素养和能力素质加入到考核标准当中。之所以采取这种较为全面的考核机制，不仅仅是为了给更多人提供认识党组织、加入党组织的机会，更是为了提升党员质量，贯彻从严治党的原则，将党建工作提升到新的高度。吸纳新的党员不仅仅是为了给党组织注入新鲜的血液，更是为了提升党组织的整体素质。我党一直奉行从严治党的原则，所以才会带领我们走到今天。高职院校在党建的过程中，也要强化考核制度，可以尝试将入党积极分子、预备党员以及党员的资料上传到校园网络上，这样能够发到全校的力量监督和考核学生的素质，避免道德上有缺失的人员混入党组织当中，影响党建的整体质量。

（二）多种途径相结合培养党建力量

高职院校的党建工作之所以开展的不顺利，与学校的师资情况有直接关系。很多高职院校为了满足国家对办学师资编制的要求，会聘请很多高学历的教师，而在这个过程就是扩充党建队伍的最佳时机，只要学校在用人标准中稍加强调，就会有很多符合条件的教师加入到党建的工作当中。为了能够鼓励这些教师安心工作，学校还可以适当的提高负责党建工作教师的薪资待遇，这样才能留住人才。高职院校的基层党建工作要有效的开展起来，就必须有长远的计划，不断发掘在校学生和教师的潜力，开展多种形式的教育工作。目前高职院校党建资源缺失与学校的人才培养机制有直接的关系，如果学校能够聘请专业的教师加强对学生的思想教育，坚定他们的民族信念，在日常的生活和学习当中渗透德育思想，相信经过一段时间的努力，学校的党建力量就会强大起来。