浅谈如何做好中职学校图书馆的育人工作

吴志钦

[摘           要]  中职学校的图书馆是学校的智库，是学生和教师查询、阅读课内外资料提高自身素质的场所，承担着传播知识、传承文明的育人功能。

[关    键   词]  中职院校;图书馆;育人

[中图分类号]  G258                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）35-0112-02

书是人类文明传承的主要传统媒介。“书生不出门，能知天下事”。读书能使人承经验、明事理、长知识、强能力。多读含有正能量的书更能养成“浩然正气”，补益自己的身心，提高自己的综合素质。学校的主要任务是“传道、授业、解惑”，但我们从课堂上学到的知识受到课本和时间的局限，内容不可能面面俱到，也不一定是学生急需的，社会才是最好的学校。但学生现在与社会直接接触较少，只能通过大量的阅读，才可能将课堂上学到的知识补充完整，才能拓展自己的知识结构。中职学校图书馆是学校的有机组成部分，是一所学校办学实力的有力体现，也是学校的文献信息收集中心和師生补充精神食粮的物质源泉。无论是在教学实践、课题研究还是在促进学生品德教育、文化知识积累、教师学生的综合素质全面提高上都发挥着不可替代的作用。作为中职学校不可或缺的有机组成部分，图书馆应当很好地担负起辅助教学，促进学生综合素质提高的任务。中职学校图书馆应该如何做好这些任务呢？

一、充分认识到中职学生的思想文化现状，利用图书馆帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观

（一）中职生的思想文化现状

1.学生文化基础差

近年来，我国社会舆论对教师的监督过于严厉，很多教师特别是公办学校的教师对不学习、不听课的学生处于不敢管、不想管的状态。学生总体素质下滑是不争的事实。再加上大力发展高等教育，福建省高考升学率已经接近百分之百。所以绝大部分学生即便是进入最差的高中也不愿意来中职学校学习。中职学校生源基本上由上不了高中的学生组成，更使中职学校的学生质量和数量都在急剧下降。为了招到足够的生源，只要有初中毕业证的应、往届毕业生都可以入学。由于有的县市只要学生参加中考就可以拿到初中毕业证，所以中职生源质量根本无法得到保障。而且学校的办学经费是根据学生的数量核拨的，中职学校出于生存压力放低招生门槛也是不得已而为之。因此，中职在校学生普遍存在文化基础较差、专业兴趣缺乏的现象。

2.学生入学的目的较复杂

在校学习的学生目标和目的差异较大。有的是为了继续升学;有的是为了学一技之长;有的是把中职学校当作一种过渡，因为年纪太小不能参加工作，在家里家长又没空管;更有甚者是家长自己管不了把孩子丢给学校，让学校替他们管。经常有家长打电话给班主任说今天小孩又把手机或电脑带去学校，请班主任去没收代为保管，家长自己却收不起来或根本就不敢收。因此有相当一部分学生对学习缺乏热情，抱着无所谓的态度，在学校得过且过。再加上由于各种原因，学校的专业课设置得不一定合理，实践课开得不一定充足，与真正的学以致用有一定的距离。更因为数字网络的发展，智能手机的泛滥，游戏的无敌吸引力直接导致大多数学生不愿意接触纸质文献和文字文献。

（二）改变现有思想的根本方法

1.培养学生正确的世界观、人生观、价值观

当代中职生虽然文化课基础较差，但他们还年轻，有激情，大部分学生的偶像是当红的歌星、影星。有的学生甚至自己都是有一定数量粉丝的网红。因此我们应该充分利用图书馆丰富的图书影像资料，引导学生阅读充满正能量的书籍，将他们的注意力吸引到真正为国家、为民族作出突出贡献的英雄人物上来。为此我们学校每年举办一次“读书月”活动，引导广大师生“多读书、好读书、读好书”，营造书香浓郁的文化氛围，养成主动读书的良好习惯。读书活动的主题为“点燃读书激情，共建书香校园”“书香校园，圆梦福建”等等。培养学生正确的世界观、人生观、价值观。曾经汽修班有一位学生，刚入学的第一学期表现平平，经过引导第二学期树立了正确的人生观，整个人发生了翻天覆地的变化，从当选班长到当选校学生会主席，再到被评为福建省省级三好学生，最后如愿以偿地通过福建省春季单招考上了本科院校。用他自己的话说：“正确的人生目标使他从一名无所事事的懦弱学生蜕变为一名有梦想、有担当的学生。”他的事迹在全校师生当中引起了较大的反响，我们现在还经常请他回来给学弟学妹们现身说法，收到了较好的效果。

2.爱国主义教育和感恩理念的培育是教育的重中之重

要学做事，先学做人。当了这么多年的老师，我认为对学生进行爱国主义教育、学会感恩等良好思想品德教育应该是教育的重中之重。没有爱国情怀，这个人即使有能力也可能危害祖国。没有感恩的理念，这个人就不可能和谐地融入社会。为此，我们学校不仅每年都举办“读书月”活动，图书馆还结合学校每周进行的升旗活动邀请一位教师在国旗下讲话。通过每年清明节的网上祭英烈活动，缅怀革命先烈的英雄事迹，让学生深切地感受到今天的幸福生活来之不易，是革命先烈们抛头颅、洒热血换来的。通过纪念五四青年节、庆祝国庆等活动举办爱国主义题材的摄影比赛、诗歌朗诵比赛，激发他们的爱国主义情怀。搜集新中国成立70周年来，尤其是改革开放40多年来国家发展的成果，用图片的形式通过宣传栏展出，增强学生的民族自豪感以及投身祖国建设的迫切感。

二、与学业水平考试和各级技能竞赛接轨，激发学生的上进心和主动学习的兴趣

（一）与学业水平考试接轨，做好复习资料的保障工作

根据《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法（试行）》，自2017年起入学的我省中职学生须参加全省统一组织的学业水平考试。中等职业学校学生学业水平考试成绩既是考核中等职业学校教育教学质量的重要措施，也是学生毕业和升学的重要依据。中职学生可以通过学业水平考试直接进入福建省高职院校，甚至部分本科院校继续学习。这无疑大大激发了学生的学习积极性，特别是那部分因中考考试发挥不理想而不得不进入中职学校学习而又对大学念念不忘的学生的学习热情。因此图书馆要事先吃透学业水平考试大纲，备齐学生温书迎考的学习资料，解除学生的后顾之忧。

（二）与各级技能竞赛接轨，做好拓展知识的准备工作

技能竞赛不仅仅考查的是动手实践能力，更要有丰富的知识储备。比如说，插花艺术竞赛，不仅仅是鲜花和枝葉的简单拼接，它更是艺术灵感的体现。这要求参赛选手平时要多观察、多学习优秀作品的成功之处，更要有丰富美学基础和自己的艺术灵感，而丰富基础知识的积累就离不开平时的大量阅读。因此图书馆就必须根据各种技能比赛的需要储备必要的相关书籍、相关资料。为与省赛、国赛接轨，选拔优秀选手，我校每年都举办一次技能运动会。手工制茶、艺术插花、美容美妆等项目我校在省赛、国赛中都取得了不俗的成绩。

三、言传身教，培养学生良好品德

（一）图书管理员要具备一定的专业水平、精湛的业务技能和良好的职业道德

图书馆作为学生学习、自我提高的重要场所，来这里学习的学生都有比较明确的学习目标和迫切学习的心情。因为容量有限，有的学生很早就来占位置。因此这不仅是学习的场所，更是传播精神文明建设的重要窗口。这也要求馆员必须要仪表庄重、语言文明，更要有热诚的服务态度、精湛的业务能力和爱书惜时的优良品德。图书管理员要不断强化自身的道德修养，热爱本职工作，用较强的职业观念和规范的职业行为树立起良好的职业形象。要强化服务意识，牢固树立以读者为本，读者至上，全心全意为读者服务的宗旨，知读者所需，急读者所急，为读者及时排忧解难。要知道，学生借到书之前首先接触的就是图书管理员，如果能从图书管理员身上体会到充满热情、高效阳光的正能量， 美好的阅读心情从借书之时就已经开始了。

（二）培养学生职业道德，做到爱而不溺，严而有格

学校图书馆是师生阅读的场所。在这里学生要配合图书管理人员的工作，与其他读者合作共同营造清静幽雅的学习氛围。因此要求学生要守秩序、守规则、守纪律、不喧哗。讨论问题要小声，不能影响到其他学生的阅读。要注意爱护公共书籍，不能损坏也不要在书籍做笔记，更不能乱涂乱画。要诚实守信，及时归还已经读完或已经到期的书籍。培养学生良好的阅读习惯和爱护书籍的文明举止，树立终身学习的理念。

著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己的特别爱好的。”我们的工作就是让学生在完成自己的课堂作业以后，能找一个提升自我素质的场所，让学生都能读到对自己成才、就业有帮助的书。让他们能从书中吸收到足够的精神养分，为自己顺利择业就业、为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

参考文献：

[1]刘经平.中职学校图书馆发展现状与对策[J].才智，2011（28）：253.

[2]刘明莉.发挥中职院校图书馆的服务育人功能[J].中国科教创新导刊，2012（11）：255-256.

◎编辑 张 俐