新时代大学生团学干部特质及培养路径研究

何华莉

摘 要 高校团学干部是做好共青团思想政治工作的基本力量。本文基于学习产出的教育模式，以笔者所在的安徽大学共青团工作实际为基础，对新时代高校优秀学生团学干部的特质及培养路径提出意见和建议。

关键词 新时代 团学干部 特质 培养路径

中图分类号：D296                                          文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.12.042

Research on the Characteristics and Training Path of

College Students' League Cadres in the New Era

—— Educational concept based on the guidance of learning output

HE Huali

（School of Electronics and Information Engineering， Anhui University， Hefei， Anhui 230039）

Abstract College cadres are the basic force for doing a good job in the ideological and political work of the Communist Youth League. Based on the educational model of learning output， this paper puts forward opinions and suggestions on the characteristics and training path of excellent student cadres in colleges and universities in the new era based on the actual work of the Communist Youth League of Anhui University.

Keywords new era; cadre cadres; traits; cultivation path

高校团学干部是做好共青团思想政治工作的基本力量。当前，各高校共青团都在以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入实施“青年马克思主义者培养工程”，不断加强团学干部队伍建设，努力锻造更多忠诚、担当、干净、专业的团学骨干。

基于學习产出的教育模式（Outcomes-Based Education，简写为OBE），最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革。在OBE教育系统中，教育者必须对学生毕业时应达到的能力及其水平有清楚的构想，然后寻求设计适宜的教育结构来保证学生达到这些预期目标。学生产出而非教科书或教师经验成为驱动教育系统运作的动力，这显然同传统上内容驱动和重视投入的教育形成了鲜明对比。从这个意义上说，OBE教育模式可被认为是一种教育范式的革新。本文将基于这一模式，以笔者所在的安徽大学工作实际为基础，提出优秀学生团学干部的特质及培养路径。

1 充分认识高校团学干部培养的重要意义

团学干部是高校共青团工作中的“关键少数”，是推动学校共青团事业改革发展的核心力量和重要依靠，也是高校学生思想政治工作不可或缺的力量。笔者所在的安徽大学是安徽省属重点综合性大学，是安徽省人民政府与教育部共建高校。学校始终把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。近年来，学校依托“青年马克思主义者培养工程培训班”，由校团委牵头，各院系团委、团总支、各校级学生团体共同参与;依托院系业余党校，采取课堂讲授、学员自学、集体研讨、团体辅导、参观考察、社会实践和素质拓展相结合的方式，开展党团知识教育、思想政治教育、业务知识培训、素质拓展训练。同时，学校规范学生干部的选拔、考核和培养，在学生会组织主要人员选拔中落实“众选众评”机制，按照“信念坚定、品学兼优、朝气蓬勃、心系同学”的标准加强学生干部队伍建设。

2 开展优秀团学干部的实践研究内容

根据学校多年来在团学干部培养中的经验做法，笔者发现优秀学生团学干部具有以身作则、服务奉献精神、集体主义精神、诚实可信、信念坚定等品质;具有号召力、感染力、组织力、总结学习能力、沟通能力、时间管理能力等能力。笔者立足于所在的电子信息工程学院，重点开展理想信仰培育、积极心理培育、创新精神与实践能力培养等主题活动，探索培养路径，建立培养模型。

笔者通过问卷、访谈等形式对毕业班团学干部、在校团学干部、普通学生、教师共青团干部进行了调查。结果发现，从中可以看出，这四类群体在知识学习、理想信念、工作能力、积极心理品质4个维度上均无显著差异，即每类群体在每个维度上认为的重要程度都是相当的。从每个维度来每类群体的得分均值来看，毕业团学干部和教师共青团干部得分均略高于在校团学干部和普通学生，其中，普通学生在四个维度上得分均最低。也就是说，毕业团学干部和教师共青团干部对各维度重要程度的认可度要普遍高于在校团学干部和普通学生。另外，在四个维度上，男女性别间无显著差异。将每个维度的均分除以每个维度的题目数量，算出每个维度的每题均分，可以得出，理想信念得分大于工作能力、积极心理品质，得分最低的是知识学习。调查结果表明，被调查对象认为理想信念对于优秀团学干部的重要程度最高，其后依次是工作能力、积极心理品质、知识学习。

3 构建优秀团学干部特质及培养路径模型

3.1 特质模型

从每个维度来每类群体的得分均值来看，毕业团学干部和教师共青团干部得分均略高于在校团学干部和普通学生，理想信念得分大于工作能力、积极心理品质，得分最低的是知识学习。这也为接下来的学生团学干部培养提供了实证依据和参考。据此，笔者构建了优秀学生团学干部特质模型（如图1）。

3.2 培养路径

以OBE模式为指导，采取“1368”的建设理念思路。具体而言，“1368”分别指：“1”指的是围绕一条主线，即以OBE模式为主线;“3”指的是依托三支力量：专业教师力量、教师团干力量、辅导员力量;“6”指的是建设六大教育平台：理想信念教育平臺、心理健康教育平台、实践教育平台、文化教育平台、创新教育平台、新媒体教育平台;“8”指的是打造八种优干类型：道德示范型、科技创新型、社会实践型、志愿服务型、自主创业型、自强奋斗型、文体活动型、对外交流型。

第一部分是理想信仰培育。为培育学生的理想信仰，培养学生坚定的理想信念，从思想育人、文化育人、实践育人、网络育人、榜样力量五个方面探索青年学生理想信仰培养的路径。思想育人上，通过发挥思想政治理论课主渠道作用、开展以“中国梦”为主题的团学活动等，积极构筑思想教育平台，引导学生在学习中坚定理想信念;文化育人上，把握重点时间、重大纪念日等节点，开展丰富多彩的校园文化活动，打造校园文化品牌项目引导团干在感悟中凝聚梦想;实践育人上，通过暑期“三下乡”社会实践、学术科技节、选派学生团干参与“C9高校联盟”系列活动等，引导学生在实践中实现青春梦想;网络育人上，以学院微信公众号为平台，加强对学生团干的红色宣传和教育。同时建立院、班级的新媒体联盟，并打造品牌专栏，让学生团干主动发声，发好声;典型育人上，结合校园人物、十佳评比等活动，培育选树先进典型，传递正能量，激励学生团干学习先进、崇尚先进、争当先进。

第二部分是积极心理培育。一是以新生心理健康测试为依据，提高心理健康教育工作的针对性。依据学校心理健康教育中心提供的新生心理测试结果，及时做好重点关注人群的危机干预工作，有力提高了大学生心理健康教育工作的针对性。二是以“5.25”心理健康活动月为主线，培育学生的积极心理品质。组织学生团干积极参与校、院两级心理健康教育活动，如“我爱我”心理知识竞赛、心理情景剧比赛、户外心理素质拓展比赛等;针对学生团干开展领导力方面的团体辅导，促使学生团干在各类活动体验中不断认识自我、接纳自我，学会与他人相处，学会培育积极心理品质。三是以心理健康教育辅导室为依托，扩大心理辅导的覆盖面。以学院成立的“辰初”心理健康教育辅导室为依托，开展了面向学生团干个体的“午间心理加油站”以及参与面更广的“读书沙龙”、“心理放映室”活动等。

第三部分是创新精神和实践能力培养。对于学生团干的培养，创新精神和实践能力也放在了重要的位置。学院设有创新实验室，是对学生24小时全天候完全开放的场所，是由学生自主管理的场所，学生不仅可以直接进入实验室进行项目研究、赛前训练等，也可以邀请相关老师到实验室讲课。以实验室为阵地，积极引导学生团干组织并参与学术科技节、航空航天模型锦标赛、无线电测向锦标赛、大学生电子设计大赛、大学生创新创业训练计划申报等活动，通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，进一步强化和提升学生团干的科技创新意识、创新精神、创新能力和实践能力。打造学院品牌项目“E时空”大学生学术科技嘉年华，培养学生团干的创新意识。举办“E时空大讲堂”，包括“院长讲堂”和“学术沙龙”等活动， 帮助学生团干多角度全方位了解各类科技创新竞赛和学术前沿。开展“科技微体验”，包括“摇摇棒DIY”、“航模飞行体验”等，鼓励学生团干在动手实践中体验专业学习的乐趣。举办“学术精彩show”，包括“科技周”活动、“C9高校联盟科技作品巡回展”等，加强与不同高校学生团干的交流与学习。鼓励学生团干参与科研训练计划、大学生创新创业训练计划项目等，强化学生团干创新创业能力训练。依托学院创客空间，培养学生团干的创业意识和创业能力，对学生团干开展创业指导、咨询、服务等活动，为提升学生团干的创业意识和创业能力做了有益尝试。

高校优秀团学干部的培养是一项全面、系统的工程，不仅有思想引领，还有能力、积极心理品质等方面的培养;不仅是在实践中锻炼能力，为我所用，更是为其提供平台，创造机会。因此，我们必须要把大学生团学干部的培养纳入到高校人才培养体系中予以整体考虑，既要发挥高各级党组织的战斗堡垒作用，坚持党建带团建、团建促党建的主旨，也要注意整合多方力量，做好管理部门、专业老师以及学生家长的几方联动。这也是作为一名高校思想政治教育工作者，更好地坚持立德树人的根本任务，培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本落脚点。

本文系2016—2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目2017年名师工作室（辅导员）项目阶段性成果（项目批准号：Szzgjh1-2-2017-4）

参考文献

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