“三全育人”理念下高校新生入学教育模式探索

卢小圣 邵家声

摘 要：新生入学教育是大学教育的起点，是大学教育管理的重要环节，是每个学生大学生涯中重要的第一课。本文以立德树人根本任务为指导，围绕理念、成才、立志、制度、感恩、人格六大主题，相互依托、循序渐进，探索新生入学教育新模式，培养学生正确世界观、人生观、价值观的树立，助力学生健康成长，实现三全育人。

关键词：三全育人 新生入学教育 大学生 思想政治 心理健康

一、高校新生入学教育意义

全国高校思想政治工作会议明确提出：“当前国家在教育上应坚持将立德树人这一理念作为教育中心进行，同时还要将思想政治工作贯穿于教育全过程中，以此来开创我国高等教育新局面。”大学教育作为新生入学后的重点，同时也是每个学生大学生涯中重要的第一课，做好新生入学教育，一方面能够帮助学生、引导学生成长成才;另一方面促进大学生思想政治教育工作。“高校在进行思想政治教育时，应该结合当前教育实际，因事而化、因时而进、因势而新。”随着时代发展以及高校扩招，首批00后成为大学生入学，对新生入学教育也提出更严格要求，这就需要高校以立德树人为根本任务，不断创新思路和做法，遵循发展规律、开阔教育范围、创新教育思路，更好帮助新生适应高校环境，把握新定位、新方向，迈好人生路上每

一步[1]。

二、高校新生入学教育工作思路

对于高校新生入学教育，应该采用分阶段的方式来逐步推进。既要把握有效性，也要把握可发展性。需改变以往新生入学教育“周”“日”的概念，避免形式主义，做到新生入学教育“期”“年”意识的树立，以“适应、融入、体验、规划”的顺序分阶段推进，把新生入学教育融入每一次讲座、每一个活动、每一门课程。

高校新生入学教育要分主题的形式来进行，根本教育任务为以德树人，切实培养具备德智体美劳多方面综合发展的优质人才，这就需要高校结合理念、成才、立志、制度、感恩以及人格这六大教育为主题，相互依托、循序渐进活动贯穿整个学期。

在进行高校新生入学教育时，还应采用多层次的方式来逐步推进，将高校新生入学教育作为指导联动各级，分校、院、班三个层面共同推进。了解学校历史，抓住学院特色，发扬专业优势等，针对性进行新生入学教育活动[2]。

三、高校新生入学教育内容

1.理想信念教育

以理想信念为教育先导，以“爱”为教育核心，培养学生践行社会主义核心价值观，引导学生以积极健康的心态适应大学生活。可通过组织新生参加校史馆、图书馆，树立及强化理想信念，在了解学校的文化底蕴和优秀传统基础上，培养学生爱国爱校精神。以年级会、主题班会的形式，开展入党启蒙教育，团员教育会，党员模范引领活动，学习习近平总书记系列讲话精神等等，弘扬中华民族优秀传统文化，进而树立 “立志、修身、博学、报国”的理想。

2.专业思想教育

以高校专业优势作为核心，融入思想政治教育，构建全员全过程育人体系，逐步形成以“学生为主体、教师为主导、学业为导向、创新为驱动、发展为要义”的育人格局，教育学生、引导学生明确自身学习目标，摆正自身学习态度，树立“学生的第一要务为学习”这一观念，养成良好学习习惯。高校也应为学生构建浓厚的学习环境，同时也要支持学生全方位发展。学院可由各系主任带头，组织专业课老师给不同专业的学生举办相应的讲座，通过讲座的方式为学生讲解所学专业的优势、特色、学习目标、培养目的等，帮助新生了解所学专业特色、思想方法、就业方向、素质能力要求等，增强专业认同感。

3.生涯规划教育

职业生涯规划影响着学生未来的学习定位和职业选择，具有深远的意义。传授新生全面的职业生涯规划知识，有利于引导新生入学初确定目标、做出计划，让入学的新生大学生涯不再迷茫。职业生涯的教育除了专职教师讲授课程之外，也可进行其他活动形式强化职业认知，如邀请学院保研学生及优秀校友开展报告会，为学生答疑解惑，解读专业，规划生涯，不仅给新生提供了良好的榜样意义，也强化了专业思想教育。除此之外，高校还应该进一步推进思想政治与学生职业生涯两者之间相融合，例如组织新生学生参观学校思政专栏与校友成长展示栏等。

4.校规校纪教育

无规矩不成方圆，校规校纪对学生的行为进行规范与约束，是学校维持有序运转的根本保障。新生入学教育需要强化学生学习并遵守校规校纪的意识，从思想上树立正确的行为规范意识，自觉遵守校规校纪。学校学院可组织学生手册及校规校纪专场培训会，易班平台也是推进校规校纪学习的重要手段，利用易班平台开发校规校纪学习课群或轻应用，学生通过手机或其他移动端就可以不限时间、不限地点进行学生手册学习，随后进行考试作答，让每个学生真正吃透学生手册中的每一条内容。

5.安全法制教育

当今的安全教育已不再停留在人身安全及消防安全的教育，互联网高速发展的同时也带来了网贷与网络诈骗等等负面影响。因此，安全法制教育涉及人生、财产、公安、政治、网络安全等方方面面。学校应组织消防演练，并积极开展消防安全、社区安全、网络安全、金融安全、禁毒知识等相关的讲座或宣讲会。更把安全教育融入课堂教学、主题班会、团日活动之中，以此来帮助高校新生提升安全防范方面的意识，在发生危险时如何自护自救，有效识别和掌握危险性质，同时针对危险情况如何采取相应的应急措施等等。另外，安全法制教育更要推进到学生社区，以围绕学生、关照学生、服务学生的态度，设立楼栋联络员、安全宣传员等，切实发挥学生自我进行管理、服务、教育以及監督的作用，树立法律方面的意识。

6.公共卫生教育

根据《“十三五”卫生与健康规划》《广东省高校卫生工作指引》等文件精神，加强对大学生公共卫生及生殖健康知识的教育。利用新生入学教育、大学生心理健康课程、“12·1世界艾滋病日”等，为高校学生普及艾滋病预防、禁毒、献血等知识，使学生学习并掌握生理生殖健康知识，自觉规避不良的生理生殖行为，养成健康文明的生活习惯。

7.网络思想政治教育

在互联网背景下的高校思想政治教育，主要是利用好易班平台来对分析当前时代背景下的互联网思想政治教育发展规律，开阔校园新文化建设模式、构建新的网络思想教育阵地。可利用形势与政策课程、职业生涯规划等契机，搭建轻应用、开发优课，引导学生利用易班学习。通过易班动态及易瞄瞄功能，分享校园生活及心得动态，以此来构建以高校学生思想政治教育、生活、文化等多方面为一体的政治教育平台，营造健康有益的网络环境。

8.爱校荣校教育

学校学院应重视入学仪式教育，新生入学的第一天除了举办开学典礼外，还可以为学生组织观看校园历史文化馆、校园文化宣传篇等等，让新生深入了解校园文化、校园历史、校训精神。可组织环校徒步，充分发掘“以景育人”，通过自然景观及历史文物，让学生直观的了解校园的历史变迁，体会校训的内涵。学校学院可策划 “吾爱吾校”主题征文大赛，《校园文化》美术展、摄影展等等。进一步提升高校新生对学校的认可，体会校园的美丽，激发爱校荣校精神，培养家国情怀。

9.廉洁纪律教育

以廉洁诚信、校纪校规教育为基础，建立健全预防、教育、监督相结合的纪律作风提升工程工作体系，抓实“廉洁、诚信、守纪”教育，深化大学生纪律作风教育内涵，营造“敬廉崇洁，诚信守纪”的良好校园文化氛围。学校学院可设立清廉社，组织开展纪律条例教育和内务条令教育，落实作风纪律和内务整理与检查工作，规范学生的生活作风，培养学生纪律意识，集体意识做到遵纪守纪，吃苦耐劳。加强学风建设、礼仪礼貌培养，营造尊师好学的课堂氛围，文明礼貌的日常作风。

10.心理健康教育

大学生正处于青春期，心智正从不成熟向成熟过度，开展系统性心理健康教育，对学生未来成长有积极性意义。高校应对学生进行心理健康教育指导和普及，加强心理健康课程建设及高校心理健康教师的培训，对高校入学新生进行心理健康测试，建立心理健康档案。另外，学院层面应加强二级辅导站建设，重点培养朋辈心理助理班主任及心理委员，明确当前学生心理健康情况，构建以“班级—学院—学生处—学校”四级联动网络以及“学生—心委—二级辅导站—心理健康辅导中心”危机干预四级动态监测机制。开展生存、生活、生命为主题的“三生”实践教育[3]。

结语

大学是每个学生的人生旅途中尤为关键的环节，塑造着学生人生的态度。四年大学路，直接关乎学生未来发展之路，在全国教育大会上，习近平总书记提道：“培养什么人，是当前教育的首要问题。”而高校承担培养当代优秀大学生的重任，则要将立德树人作为教育根本任务，因事而化、因时而进、因势而新，开展新生入学教育，全员、全程、全方位做好育人工作，为每位大学生上好大学校园的第一堂课，切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命[1]。

参考文献

[1]李详飞，赵明奇.新生带班员模式在高校新生入学教育中的应用研究[J].高校论坛，2018（3）：8-9.

[2]汪燦.浅析高校新生入学教育[J].教育理论研究，2017（12）：100-101.

[3]陈征微，李晓鹏，谭菲.大学新生入学教育模式创新[J].高校辅导员，2017（3）68-71.