加强民办高校辅导员学生管理工作的思考

摘要：我国民办高校的办学目标已经从最初的追求扩大办学规模向提高教学质量、培育特色人才的内涵式发展道路转变，这对民办高校的学生管理工作也相应地提出了更高的要求。新形势下，民办高校辅导员只有明确自身角色定位，努力提升自身业务素养及师德，对学生实行规范化、人性化管理，加强学生干部队伍建设，充分利用好新媒体等辅助工具，才能不断提升学生管理工作的实效性，完成培养符合社会要求的新型人才的目标，保证民办高校的健康长足发展。

关键词：民办高校 辅导员 学生管理工作

中图分类号：G645  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）23-0133-02

新形勢下，作为民办高校承担学生管理工作的辅导员，其工作效果对学生的成长和发展有着重要影响。因此，民办高校辅导员只有不断与时俱进，创新工作思路，才能提升学生管理工作的实效性，为社会培养新型人才，保证民办高校的健康长足发展。

一、加强民办高校辅导员学生管理工作的必要性

1.辅导员是学生管理工作的核心

民办高校辅导员在学生管理工作中扮演着多重角色，不仅是学生管理工作的领导者、组织者，学生思想活动方向的引导者和心灵的塑造者;同时在学校、家庭与社会的沟通中起纽带作用，在协调班级学生、任课教师教学、教育活动中起桥梁作用。因此，民办高校辅导员在民办高校教育中处于十分重要的地位。但是由于民办高校自身的一些特点，民办高校辅导员不仅要承担学生管理工作，还要兼顾教学和党务等方面的工作，并且要经常参加各种会议、培训及比赛等，无法将太多的时间和精力用于管理学生。这种状况对于民办高校的健康发展十分不利。因此，民办高校辅导员必须创新工作思路，统筹好各方面的工作，将更多的精力投入到学生管理工作中，才能做好学校教育教学的助手，完成思想政治教育和培育人才的重要使命。

2.学生的学习成长需要辅导员的指导和引领

进入民办高校的大学生阳光向上、积极进步，充满着对知识的渴望，但在学习成长过程中不可避免地存在着各种迷茫与困惑。比如，有些学生缺乏学习主动性，未能够掌握积极有效学习方法，因此对学习失去兴趣，以致出现厌学、逃课等现象;有些学生缺乏自我约束能力，离开了高中时期紧张忙碌的学习环境和父母的照料、管教后，自制力较差，因此沉溺于网络游戏;还有些学生缺乏良好的人际交往能力，遇事冷漠，对他人存在疏离感，凡事以自我为中心，很少顾及别人的感受，经常与同学产生磨擦，等等。以上这些学生在学习、生活、思想上遇到的问题都需要有人及时进行引导和帮助。因此，这就需要民办高校的辅导员不断创新工作思路，努力成为学生的人生导师和知心朋友，使其尽快地适应大学的学习生活，在大学的环境中健康成长。

二、加强民办高校辅导员学生管理工作的途径

1.明确自身角色定位

明确自身的角色定位，是民办高校辅导员做好学生管理工作的前提。我国《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中提出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此，民办高校辅导员要认识到，自身在学生管理工作中既要做好学生的教育者、管理者和引路者，同时也要当好学生的情感调节师、心理咨询师，要把握教育规律，转换思想教育的思维方式，努力帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质和优良的品格，把学生培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2.努力提升业务素养及师德

拥有良好的业务素养与师德，是民办高校辅导员做好学生管理工作的关键。民办高校辅导员在学生管理工作中处于主导地位，其思想政治意识、工作态度，工作中的执行力、行动力等直接决定着相关政策的落实情和学生良好班风的形成。因此，民办高校辅导员要注意提升自身的业务素养，努力掌握思想政治教育相关专业理论知识，教育学、心理学相关专业知识等，要有爱岗敬业的责任心、严谨的工作作风，这样在学生管理工作中才能做到游刃有余。并且要注重加强自身的师德修养，廉洁律己，这样才能在学生面前树立威信，让学生信服并配合其日常管理工作，才能感召学生，以保证学生在积极健康的思想引导下学习成长。

3.实行规范化、人性化管理

对学生实行规范化、人性化的管理，是民办高校辅导员做好学生管理工作的基础。当代大学生普遍自我意识与个性较强，因此民办高校辅导员要加强学生管理工作必须实行规范化管理，以公开、公平、公正为原则，用制度、条例来管理、约束和引导学生。比如：按照学校学生管理手册上的有关规定，进一步细化学生工作的日常管理;做到学生的各项日常管理工作资料及时整理存档;及时通报学生到课、就寝、卫生等情况，并制定相应的奖惩机制等，从而培养学生的团队精神，以及良好的品德和意志。同时，要注重人性化管理。辅导员要真正关心学生，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到因难和问题;关注学生的心理状态，进行耐心疏导，帮助学生走出心理困境，重拾自信和阳光。从而在辅导员和学生的共同努力下，使班集体成为有超强凝聚力、核心力、阳光向上的教育教学主体。

4.加强学生干部队伍建设

加强学生干部队伍建设，是民办高校辅导员做好学生管理工作的保障。学生干部是民办高校辅导员开展学生管理工作的得力助手，因此辅导员要保证对学生管理工作的顺利进行，必须选拔沟通、协调、组织能力强并且负有高度责任心的学生来担任学生干部，让其在辅导员与班级学生之间充分发挥联系的桥梁和纽带的作用，协助辅导员及时了解班级动态和学生思想情况。在班级管理中，充分调动学生干部的工作积极性和主动性，充分发挥学生干部班级核心力量的作用，组织班级活动，加强同学之间的沟通交流，增强班级的凝聚力和向心力，形成良好的班风。

5.充分利用新媒体工具

新媒体工具的应用，为民办高校辅导员加强学生管理工作提供了重要的辅助作用。当今时代，互联网应用的普及，各种新媒体工具的不断涌现，为民办高校辅导员加强学生管理工作提供了多种渠道。辅导员可以通过微信、QQ 等沟通软件，随时和学生、家长进行沟通交流;通过微博、朋友圈、公众号等平台随时了解学生的行踪和思想动态;并且可以建立班级聊天群、班干群等，快速、及时地传达各种通知和政策。另外，也可以利用班级聊天群、微信群等，发布有关安全与法制教育、婚恋与人生观、素质与养成教育等方面的内容，对学生进行积极正面的思想引导。

三、结语

综上所述，民办高校辅导员必须明确自身的工作定位，不断总结经验，创新工作思路，积极投身到学生管理工作中，才能不辱使命，完成教学双方的共赢。

参考文献：

[1]王慧.新时代民办高校辅导员工作思路创新研究[J].法制博览，2019（5）.

[2]韦樱花.对民办高校辅导员班级管理工作的认知与思考[J].林区教学，2018（7）.

[3]何磊.民办高校辅导员学生管理工作探究[J].知识经济，2014（11）.

责任编辑：景辰

[作者简介]王蕴佳，吉林建筑科技学院电气信息工程学院辅导员，助教，本科，研究方向：学生思想政治教育研究。