论长征精神在高校团学干部培养中的应用

文林波 蔡嘉敏

摘要：通过进一步梳理长征精神崇高的理想、坚定的信念;心系群众、互助友爱;艰苦奋斗、甘于奉献;实事求是、独立自主的内涵，弘扬长征精神，加强高校团学干部的培养，引导高校团学干部从独立自主、找准定位;心系群众，做好服务;艰苦奋斗、提升能力三个方面解决其工作与学习难以平衡、功利与服务意识不清晰、能力与热情程度不匹配等存在的普遍问题。

关键词：长征精神 高校 团学干部 培养

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）23-0127-02

长征精神是革命战争年代，中国共产党人领导中国工农红军进行伟大战略转移，并最终取得胜利，形成的宝贵精神。长征精神蕴含丰富的革命精神和历史文化内涵，对于当代大学生的思想政治教育起着不可或缺的作用，而且还为大学生的成长成才赋予了重大启示。

一、长征精神的内涵

广义的中国工农红军长征是九一八事变后各路红军以北上抗日、应对国民党军队“围剿”、扩大根据地、打通同苏联的通道为主要目标进行的一系列长途征战[1]。工农红军的二万五千里长征保存了中国革命骨干力量，确定了马克思主义正确路线，取得了最终的胜利，不仅是一部叹为观止的史诗，更是一曲胜利的凯歌。

1.崇高的理想、坚定的信念

崇高的理想、坚定的信念是红军长征精神的核心体现，也是红军长征取得胜利的法宝。长征过程中，工农红军食不饱腹、衣不遮体、弹药匮乏，顶着狂轰乱炸、围追堵截，打赢了一次又一次的战役，突破了一次又一次的围堵，为中国革命保存了主要力量，实现了三大主力胜利会师，更是通过遵义会议等，明确坚定马克思主义正确路线，为中国革命取得最终胜利打下坚实的基础。是坚定不移的共产主义信仰，是为工农劳苦大众翻身做主的理想，是中国革命一定胜利的信念支撑工农红军克服千难万险，取得胜利。

2.心系群众、互助友爱

长征途中，工农红军互帮互助，与沿途老百姓亲密无间。红军官兵情同手足，生死与共，一把青稞大家分着吃;一锅清汤大家分着喝。生死存亡紧急关头，把活着的希望留给别人，把死的危险留给自己。红军将士不动群众一草一木，不拿群众一针一线，他们帮助老百姓组织生产，并帮助各族人民群众建立起人民政权和革命武装[2]。沿途老百姓为红军送粮送衣，指引方向，甚至参军打仗。正是这种革命集体主义精神和心系群众的有机结合与体现，确保了红军的超强凝聚力和奠定了坚实的群众基础。

3.艰苦奋斗、甘于奉献

一部红军长征史，却也是一部工农红军的艰苦奋斗史。一是极端恶劣的自然环境，红军路程中有雪山、有草地、有沼泽地，还有不可预知的天气，每走一步都是与自然环境相抗争的一步;二是基础物资的极度匮乏，没有衣服穿、没有食物吃、没有子弹用，不停地和天斗和地斗和自己斗;三是战争形势严峻，前有围堵、后有追兵、头上有飞机轰炸，大大小小战役几百次;四是思想和政治路线一段时期的错误，给工农红军带来巨大的损失，给同志们带来很大的心理压力。就是这样险恶的环境下，红军依靠着艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神赢得了胜利。

4.实事求是、独立自主

长征初期并不顺利，接连受挫，苏俄模式并不能完全照抄用于中国，与当时的国情不符，导致长征初期失利。1935年1月召开遵义会议，是中国共产党独立自主解决中国革命问题的重要会议，纠正了博古等人的错误，并初步确定了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线，在生死攸关的时刻挽救了党、红军，更是挽救了中国革命。遵义会议后，每一次战略部署和实施，每一场战役的安排和胜利，都是中国共产党结合当时的国情，实事求是从实际出发，独立自主探索和开展中国革命道路的结果。正是因为中国共产党的实事求是和独立自主，极大地激发了中国工农红军的蓬勃生机，极大地促进了中国革命的蓬勃发展。

二、大学生团学干部培养的普遍问题

高校团学干部是一个特殊群体，是学生自我管理、自我服务、自我教育的排头兵，也是老师进行学生思想政治教育和学院工作的得力助手。一支高素质的团学干部团队，在高效地完成学校各项教学任务、学生工作、校园文化建设等方面显得尤为重要。

1.工作與学习的难以平衡

高校团学干部具有双重身份，首先是“学生”，然后是“干部”。作为学生干部在学生群体中要起到模范带头作用，不管是学习还是工作，都要兼顾，既要搞好学习，也要搞好工作。据调查显示，有一部分团学干部对工作充满热情和激情，有创新意识和创新思维，能很好地完成各项工作任务，但也因此减少了投入学习中的时间和精力，甚至是兴趣和重点都发生了变化，从而影响到学习成绩。这种情况的发生，给团学队伍带来了负面影响，队伍受到其他老师和学生的诟病，不利于队伍人员的选拔、工作的开展。

2.功利与服务的意识不清晰

高校团学干部工作的特殊性，给团学干部带来一定的特权，但也带来了一定的意识偏差。团学干部起着上传老师、下达学生的连接功能，并代替老师执行部分学生管理工作。在普通学生看来，团学干部具有一定权力，在部分团学干部看来，自己是凌驾于普通学生之上的。老师给予的“权力”和团学干部的模糊“意识”导致团学干部的意识偏差，从而忽略了团学组织本就是服务组织，团学干部本就是服务学生的本质，久而久之团队氛围变得功利，团队形象变得世俗，不利于团学组织的持续发展，不利于团学干部的个人成长。

3.能力与热情的程度不匹配

高校团学组织吸引着很多优秀的学生参加竞聘，干部的选拔有一定难度。普遍来说团学干部具有几个特点，如：能力很强，站位很高，既能从全局考虑，也能谨慎工作;激情澎湃，很有干劲，在工作中不畏困难，不怕吃苦，敢冲敢撞。但是部分学生干部却存在只有热情能力不足，或者能力很强热情稍弱的特点，前者愿意工作却容易出错或者没有创新思维，打不开局面;后者工作不积极不主动，消极怠工，这两种团学干部或多或少影响组织正常运转、影响工作开展。

三、弘扬长征精神助推高校团学干部培养

长征精神作为高校思想政治教育的育人载体，立足于革命精神和历史文化内涵，弘扬长征精神，充实高校团学干部培养内容，完善高校团学干部培养体系，助推高校团学干部培养，促进团学干部成长成才。

1.独立自主，找准定位

黄宏认为：实事求是、独立自主的创新胆略是长征精神的内涵体现。[3]弘扬长征精神，引导学生实事求是、独立自主，明确身份，找准定位。中国共产党在内部外部环境相当恶劣的情况下，实事求是解决问题，独立自主带领工农红军取得长征胜利。团学干部要以此为启示，明确身份，找准定位，团学干部首先是“学生”，其次才是“干部”，应该以学习为主，加强理论学习，注重个人成绩，起到模范带头作用，成为老师和同学们心目中各方面都优秀的干部。

2.心系同学，做好服务

群众利益高于一切，是红军长征的纪律要求，也是红军赢得群众支持的根本原因，长征精神给予团学干部心系群众、做好服务的内涵指导。一切依靠群众，一切为了群众，长征过程中，红军与群众互相依赖、彼此帮助，为长征胜利奠定群众基础。团学干部要始终践行为学生服务的宗旨，事事想着学生，事事为了学生，解决学生的困难和问题，并严格遵守纪律，不影响学生，不谋取利益，一心一意为学生做好服务，夯实群众基础。

3.艰苦奋斗，提升能力

长征精神给予高校团学干部艰苦奋斗、不断前进的力量。高校团学干部责任重大、任务繁重，为了高效完成各项工作，必须不断提升自身能力，如组织能力、沟通能力、应变能力、决策能力等。能力的提高重在实践，只有吃苦耐劳、艰苦奋斗，在不断经历、学习和总结的过程中才能有效地提升各方面能力，充分应对各項工作任务。

参考文献：

[1]唐双宁.从完整意义上认识中国工农红军的长征[J].红旗文稿，2015（23）：14-18+1.

[2]唐业仁.论长征精神赋予当代中国大学生成长的启示[J].学理论，2015（34）：185-186.

[3]黄宏.长征精神[M].北京：人民出版社，2006.

[4]尚传斌. 深刻认识坚定理想信念的重要性[N].内蒙古日报（汉），2018-02-22（7）.

责任编辑：刘健

[作者简介]文林波，湘潭大学，硕士，研究方向：思想政治研究;蔡嘉敏，湘潭大学，硕士，研究方向：思想政治研究。