大学校园体育社团在高校体育中的地位与作用研究

莫菲

摘要：以推动高校体育改革为前提，针对大学校园体育社团的发展，首先围绕其在高校体育中的地位与作用展开叙述，其次以某高校为例提出了几点建议，目的在于明确体育社团的重要意义，充分发挥体育社团优势，提高学生综合素质。

关键词：大学校园；体育社团；高校体育

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.005

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2019）01-0026-04

近几年，我国高校教育教学改革正在如火如荼地开展，同时也推动了素质教育，大学校园社团被赋予了全新的定义，并且发展速度加快，在新背景下出现了诸多变化。大学校园体育社团的出现，象征着经济的发展以及社会的进步，尤其是在《全民健身计划纲要》以及《体育法》全面落实的现在，市场经济体制不断完善，国民体育观念也随之增强。大学校园体育社团在高校体育中占据非常重要的地位。高校体育社团是在校大学生的社团，也是校园文化的重要组成部分，为大学生日常学习以及体育锻炼提供了载体，使体育教学能够更加顺利地进行，并且快速、准确地切入体育教学改革。

一、大学校园体育社团在高校体育中的地位

（一）是高校体育教育中的重要构成部分

现如今大学体育观念出现了极大的改变，在这一环境下体育消费与需求都在增加，对于在校大学生而言，体育健身也成为其追求的目标，原本的体育课程以及活动项目无法再满足学生需求。所以，大学校园体育社团应需而生。体育社团主要包括学校团委、学生处以及学生会这三个管理团队，由在校大学生自愿参加社团内组织的活动，由学生进行自我管理。

体育社团有自主决策权，学校内部的体育职能部门不能干预，所有活动完全依靠学生兴趣。体育社团本身具有极强的吸引力，社团内会员的参与人数也随着实际需求不断增加。通过相关调查显示，大学体育社团人数是所有学生人数的30%～50%。例如华南农业大学的体育社团就有10多个，社团成员超过了3000人。由体育社团组织的活动相比较大学体育课和课间操等活动形式，大学生更愿意参与社团活动。针对这一问题展开调查，结果显示，有88.4%的大学生认为体育社团是今后学校组织体育活动的主要形式，同时也会为学校的体育教学赋予更多活力。当然也有一些行业、领域内的专家提出，体育社团之所以能够飞速发展，主要原因在于学校体育观念的创新，这是大学体育发展非常关键的构成部分。

（二）是校园文化的关键领域

通过相关调查显示，大学校园的体育社团在社团联合会中占据非常重要的地位，尤其是校园社联建设校园文化方面，更是具有非常重要的作用。第一，校园体育社团内有非常多的单项体育协会，会员数量多；第二，大学校园组织的社团活动周或者是校园文化节等相关活动中，单项体育协会将按照校园文化建设主題以及协会特点，推出更突显特色的服务，吸引更多的学生参与；第三，校园体育社团通常会组织有关于体育的基础知识讲座、体育技能培训等活动，在开展体育竞赛，弘扬体育精神的同时，培养体育人才，并且创建校园文化氛围。

现如今，社会在不断进步，人们的生活水平也逐渐提升，日常休闲的时间越来越充足，这就相应地提高了体育健身的意识，为大学校园的体育社团发展提供了推动力，当然这也成为大学生校园文化的关键领域。

（三）体育社团得到学校的关注度不断提升

因为大学校园体育社团对于体育教学有非常重要的作用，尤其是在高校教育中的突出性地位，通过相关调查发现，越来越多的学校体育社团都是由学校的管理人员牵头，并且建立了完善的组织领导机构模式，注重社团与社员的管理，提升社团的服务质量，扩展更为广阔的社团活动空间，推动高校社团的长久发展。

例如，某大学的领导在改革过程中对于校园体育社团建设、管理非常重视，由党委副书记以及学生处处长等牵头，带领若干体育教师共同组成了校园体育社团，如此也组成了系统管理机构，帮助社团所有活动都能顺利进行。该校加大了体育经费投入，对体育社团内活动环境进行了改善，使体育器材、活动场地等都得到优化。正是因为学校的重视，社团才得以健康发展。

二、大学校园体育社团在高校体育中的作用

（一）培养大学生综合素质，加强竞争、合作观念

大学体育社团一般是由学生带头组织，体育社团不仅可以满足学生的需要，还能够最大程度地满足学校全面落实素质教育的需求，充分体现出高校体育教育所具备的功能，鼓励更多的学生参与到体育社团活动中，一方面有利于提高身体素质，另一方面也使学生综合应用体育知识，培养综合素质的同时也能够加强竞争与合作观念，使学生能够积极地适应社会。所以，大学体育社团的发展，为大学生适应社会以及日后个人发展奠定了基础，并且为社会输送高质量人才，也提升了高校教育竞争力。

（二）加强学生实践力，提高就业能力

大学生的体育社团一方面需要保证社内的团队精神，另一方面也对人际交流提出了严格的要求。通过这种交流、反馈，使大学生社会实践力面临严格的考验，尤其是在进行素质教育的现在，大学生积极参与到体育实践活动中，这对于培养适应时代发展需求的体育人才而言，体现了非常重要的作用。大学生毕业进入社会，这一阶段主要是考验学生的知识与实践能力，使其在努力、挫折当中重新建立对自己的认知。通过参与体育社团组织的活动，学生不但提升了素质，阅历和知识也得到增长和丰富，对于社会的认知更加深入，非常关键的是学生也逐渐开拓出一个和社会接触、交流的渠道，为今后就业提供参考。

（三）为学校与社会提供交流的媒介，提高学生技能水平

大学校园的体育社团是学校、社会之间交流的主要平台，一般体育社团活动都是以社区和城市为主，期间高校体育教学和社会带有开放性，并且充分发挥出体育社团主体，也就是学生的优势，和社会展开物质以及信息等方面的交换，使学校和社会之间的联系更为紧密，同时也在一定程度上提升了大学体育教育的社会适应能力，推动了教学改革的顺利进行。近年来，社团组织管理水平的提升，使各大高校体育社团之间的交流更为深入，充分发挥出社团本身媒介的作用。体育社团的出现，为学校中各个专业的学生开创了彼此沟通的平台，利用社团校际竞赛的方式加强各个学校之间的较量，同时学生的管理能力以及体育水平也得到显著提升。

（四）扩展体育教学范围，补充体育教学资源

大学校园体育社团是学生体育知识的补充，也是课堂教育的延伸，这二者的融合有利于推动大学体育教学改革，以及实现学生的全面发展。体育社团一方面对体育教育模式进行了补充，另一方面也能够解决体育社团和课堂教育不同步这一问题，充分利用体育资源。由此可见，体育社团主要是对学校中的人力资源、物力资源进行充分利用，是实现不同教育模式效益最大化的有效渠道。大学校园体育社团文化的传播以及资源的充分利用，可以满足在校大学生对于体育的不同需求，以免教师经常使用单一的教学模式影响学生的学习积极性。此外，通过彼此之间的相互作用，也可以推动体育第一课堂教学的顺利进行，将高校扩招导致的教育资源不足这一问题予以缓解，真正实现大学体育教育水平的提升。作为高校体育教学发展的关键内容，大学校园体育社团已经逐渐成为课堂教学的延伸。

（五）创建良好的体育锻炼环境，培养终身体育意识

对于高校体育教学而言，最为主要的教学目标就是培养学生形成终身体育意识，当然调动学生运动的兴趣以及养成体育锻炼习惯，也是大部分人始终坚持体育锻炼的一个重要原因。大学校园体育社团所呈现的最为显著的特点便是主动性，学生针对其中一项运动体现出强烈的兴趣，便会主动参与到相应的社团中。通过一直以来的活动学生可以亲身体会到该项运动的价值，一方面提高运动水平，另一方面可以加深对该运动的认知，从最初的兴趣逐渐过渡到深入了解，从而形成价值观以及行为模式，在大学校园中创建良好的体育锻炼环境。

三、基于高校体育的大学校园体育社团发展建议

现如今，高校体育教育改革期间，必须要对体育社团加以重视，推动高校体育向全面、系统、规范等方面发展。与此同时，对于体育社团所占据的地位与重要作用，结合学生实际情况进行有效指导。尽管大学校园体育社团有非常重要的地位，然而在其实践过程中依然存在一些问题，需要进一步完善。

第一，高校体育教学工作期间，必须要对大学体育社团进行关注，尤其是学校领导应全面重视，为其提供资金方面的支持，从多个渠道筹集资金，解决资金不足可能导致的问题。第二，大学校园体育社团必须要做好管理工作，对管理制度进行优化，使活动组织能够有依据；对于各项社团活动的时间安排要保证合理性，全面提升场地设备利用率；在学校内积极组织宣传，并且加强宣传，招收更多的学生进入到社团中，从而扩大体育社团规模。第三，高校必须要聘请专业人员为社团内学生提供指导，除了学习体育基础理论之外，也要掌握专业技术，帮助学生树立正确的体育观念以及终身体育的思想，为学校体育、社会体育之间的衔接奠定基础。第四，大学校园体育社团由学生组织，对于学校体育教学而言是一种补充，推动学校体育改革的顺利进行。此外，高校也可以利用大学体育社团的方式帮助学生开展课余活动，全面提升所有学生的体育观念，形成终身体育锻炼的思想，养成正确的体育运动习惯。第五，大学校园体育社团为学生课余生活提供了选择，也改善了社团活动的环境，为构建校园精神文明、体育文化传播提供了参考，同时也培养了社会需要的体育人才。

为了推动高校体育教学改革，并且带动大学校园体育社团发展，下面以某高校为例展开分析。

某高校为了丰富学生的课余生活，鼓励学生自由创建体育社团，且体育社团的管理机构必须要有效管理体育社团，建立完善的社团运行制度，展开长期且有效的监管。对于学校内体育部门而言，需要发挥自身的优势，培养体育管理骨干，带动其他社团成员的体育管理水平。为此，该高校已将原本的大学校园体育社团基本模式进行了转变，以大学校园体育俱乐部的形式带动学生进行体育活动，并且由体育部门安排的专业教师进行讲解；体育管理部门为社团提供免费的活动场地以及设备资源，缓解社团在经济方面的压力，邀请学校团委、学生会共同组织体育比赛，将体育部门所具备的资源优势发挥出来；学校内的社团主管部门管理人员对体育社团非常重视，并且将其作为推进学校其他工作顺利进行的辅助，定期组织体育社团负责人、指导教师的培训工作，这样一来能够全面提升体育社团指导人员的专业性，提升大学校园体育社团组织活动的水平，也吸引更多学生参与到社团中，实现体育社团的良性循环。

该高校内体育社团管理机构与主要负责人转变了个人观念，受社会、经济飞速发展的影响，体育逐渐生活化，这也成为大学生生活、学习主要追求的目标，学校内部体育社团管理机构根据市场经济形成的规律，为学生提供高质量服务，使体育社团向产业化方向不断演进。

对于学校而言，要为体育社团提供一系列优惠政策。当前高校体育社团发展过程中主要存在如下几点问题：第一，作为学校能够为体育社团提供的财政支持受限；第二，该高校中个别社团自主筹集资金途径和能力有限，必然会限制社团活动的顺利开展；第三，该高校内部的体育社团活动缺乏足够的场地支持。面对上述问题，相关部门的管理人员要将管理社团模式进行转变，对社团活动提供各个方面的支持，一方面可以提高社团竞争力，另一方面也为社团今后的发展奠定基础。例如学校内活动场地场馆可以在活动期间免费对社员开放，针对处于不同阶段的体育社团，学校可以提供不同程度的经费，帮助其发展，调动社团成员参与活动的积极性。

针对一些带有冒险性质的体育项目，开展社团活动期间，学校必须要将重点放在安全保障方面。比如社团组织学生进行登山、攀岩等活动，提前一段时间要对所有社团成员展开专业指导，如何在危险时刻做好安全防护，同时活动过程中要佩戴专业的设备，狠抓社团成员安全教育，如果有必要的话，需要为所有社员上保险。

高校需要制定体育社团的长期战略发展目标，实现大学校园体育社团的可持续发展。一些社团因为大学学制限制，社團内成员流动性增大。同时，由于刚刚入学的大学生对于社团参与的积极性和高年级学生的不同，后者很容易受就业等一系列因素的影响，影响体育社团今后发展的稳定。为此，高校社团管理部门要结合以上这些问题展开针对性指导，如此一来便可以适应不同年级段的需求。

高校在推动体育社团发展的过程中，也要注意融入市场，全面提高经济利益，为高校社团品牌的建立奠定经济基础。

此外，大学校园体育社团指导人员必须全面提高专业素质，了解多样化的体育项目，端正工作态度，只有如此才能够适应今后体育社团发展趋势，满足社团成员需求。现如今，体育市场化水平越来越深入，这将会带领大学校园体育社团逐渐进入市场，体育社团要结合社会需求提出相应的发展政策，制定对应的活动计划，高校内每个体育社团都要和市场密切保持联系，并且加大宣传力度。

四、结束语

综上所述，大学校园体育社团的出现，为在校学生提供活动场所，同时也对高校体育教学进行了课外延伸，在积极宣传校园体育文化的同时，培养学生终身体育的意识。当前在高校体育社团开展过程中依然存在一些有待完善之处，需要有关人员继续深入探讨，调动学生参与体育活动的积极性，推动体育社团的可持续发展。

[责任编辑：盛暑寒]