基于核心素养的小学语文微课程开发探究

摘 要：新时期，微课热潮兴起。如何高效、科学地开发与设计微课程已成为教学重点，小学语文教学也不例外，微课程研究由关注形转为聚焦质。基于此，本文主要论述了核心素养下小学语文微课开发探究的相关知识，仅供参考。

关键词：核心素养；小学语文；微课开发

一、 引言

信息化时代，微课成为教育行业研究的重要课题，如何对微课程高效开发与设计备受关注。小学教育中，微课程应用日益广泛，一定程度上为新课改提供了路径借鉴。小学语文课程作为微课程开发主阵地，如何确保正确而实效地微课开发方向、思路及应用效果是面临的首要问题。此外，新时期，核心素养逐渐成为一种教育新理念，为贯彻落实树人立德思想，明确课改新方向，核心素养小学语文微课开发显得尤为重要。

二、 微课的相关知识概论

（一） 微课的含义

微课，即教学中，参考新课标与教学实践，将视频作为教学载体，课堂内外教学中，老师以某一重点或教学环节为中心，开展的教学活动即微课。随着现代科技水平的提高，其应用范围不断扩大，一定程度上加大了微课程讨论力度。微课程教学中，能够有效记录可成重点知识，其包含的教学资源比较丰富。

（二） 小学语文教学中微课程的作用

作为一门基础学科，小学语文知识面广泛，实际学习中，课内外知识的吸收与巩固是十分必要的。课堂教学中，培养学生实践生活应用能力，加强学生间的交流，提高学生创新思维与能力。课堂教学中，微课的有效应用，可以减轻老师教学负担，激发学生学习兴趣，更好的记忆所学知识，在此基础上，为小学语文实现教学目标奠定提供保障，推动教学健康发展。

三、 核心素养背景下小学语文微课程开发的途径

（一） 加强微课的整体性设计

从本质上来讲，小学微课程属于课程的一种，所以课程设计的完整性是十分必要的，包含系统化设计课程目标、内容、实施与评价，同时还要合理调节老師、学生、教材及教学环节等要素间的关系。微课程开发时，不但要注意其外部技术环节特点，老师、学生与教材间的关系也是十分重要的，利用课程系统设计策略，平衡四要素间的关系，在此基础上提升微课开发质量。所以，小学语文教学中，微课开发是一项系统化任务，必须要重视其开发的完整性，以此协调各相关要素，确保微课应用效果得到充分发挥。

（二） 有效联结小学语文核心素养与微课程

1. 小学语文教学中，加强联结核心素养与微课内容。剖析语文核心素养界定与内容，结合微课内容，提出小学语文核心素养内容，构成语言能力、思维、审美艺术及文化传承等四大类主题微课程，其分别对应相关的语文核心素养，在此基础上开发相关主题微课程，以此有效整合微课程内容，并针对性地培养学生某一方面的语文核心素养。2. 联结小学语文核心素养与微课程评价。微课设计中，微课程评价非常重要，其主要负责监测与调控整个微课程设计，及时发现微课开发存在的问题，并做好及时反馈与调整。微课评价是在一定标准与指向上进行的，以核心素养为基础的小学语文微课评价，其标准是以核心素养为主的。小学语文微课开发目标中，准确描述核心素养，同时语文微课结构中，全面考虑核心素养，教学评价中，参考核心素养依据，这都充分体现了语文核心素养与微课间的联结。因此小学语文微课开发中，必须要将两者有机结合起来。

（三） 加强建设微课应用环境平台

现代教育产物，微课程不受时空束缚，能为学生者提供随时学习的移动环境。而微课程应用，与信息化技术平台与环境联系密切，现阶段，小学语文微课开发中，可供使用的平台不多，以企业与单位设立的网络资源平台为主，比如微课网、九龙微课学习中心及佛山微课平台等，微课资源包含各学科与年级段。另外，因各学科包含很多微课作品，且分类模糊，功能设计不够系统化，加大了小学语文微课资源的搜索难度，无法在有限时间内及时查找到自己所需微课资源，此种情况下，对小学语文微课设计加强应用平台建设是十分必要的，以此为学子构建多元化微课应用平台。

（四） 微课设计中明确提出问题

小学语文教学中，设计微课程教学时，不但要利用视频，引导学生深入了解某一知识点，还要对学生加强引导，以此通过微课教学发现并提出问题，从而更加深刻地理解微课程教学内容。在此过程中，必须要注意的，小学语文微课程教学，并非简单地平铺直叙，而是要巧妙设计微课教学内容，便于学生对教学内容加深印象。所以，小学语文微课程教学设计过程中，老师要重视问题设计，为学生预留适当地解题线索，以此确保学生主观能动性得到充分发挥。

四、 结束语

综上所述，随着新课程改革的深入推进，小学语文教学中应用微课教学，使得教学质量不断提升，同时学生能够掌握教学重点，深刻理解重点知识内容。另外，微课教学还能激发学生语文学习兴趣，积极探索并学习语文知识。但在小学语文教学中，老师设计微课程教学内容时，必须要明确重点，尽可能缩减微课时间，充分发挥微课教学作用，提高小学语文教学质量。

参考文献：

[1]田苗.基于核心素养的小学语文微课程开发研究[J].学周刊，2018（21）：140-141.

[2]张丽平.基于核心素养培养的小学语文校本课程开发[J].教育科学论坛，2017（20）：50-53.

作者简介：

魏淑艳，内蒙古自治区赤峰市，赤峰市敖汉旗贝子府小学。