体育网络游戏的文化内涵解析

冯 巍

(浙江传媒学院 大学体育教学部，浙江 杭州 310018)

体育网络游戏是以体育运动为游戏内容，以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户各类电子产品为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。伽马数据的资料显示，2016年中国的网络游戏市场规模达到1 655.7亿元人民币[1]，艾瑞资讯的数据则是超过1 789亿元人民币[2]。但其中体育网络游戏所占份额极其有限，在不断推陈出新的网游市场步履蹒跚，和当下互联网时代体育产业的飞速发展格格不入。因此，研究体育网络游戏的特点与价值，并研究其在体育文化传播方面的重要作用，将对我国的体育文化产业发展，及与相关产业的发展融合起到极大的推动作用。

1 体育网络游戏的特点与价值

网络是网络游戏存在的前提。网络游戏依赖网络而存在，因此，体育网络游戏秉承了网络游戏的特点与价值，还体现了体育运动的特点与价值。

1.1 体育网络游戏的特点

1.1.1 虚拟和现实的融合。网络游戏是模拟现实的虚拟空间。在这个空间里，任何事物都是不具备实体的虚无存在，然而这种虚拟又是模仿现实存在的，必定以现实的体育项目、赛事、活动为蓝本。在一些经典体育网络游戏，如FIFA系列、NBA系列网游中，玩家可以扮演现实中的任何一名球员或教练，参与过去、现在与将来的各种活动，真实地再现诸如C罗的电梯任意球、库里的后撤步三分，乃至贝利、马拉多纳、乔丹等传奇巨星的风采。同时，体育网络游戏给玩家提供虚拟身份进行游戏，参与虚拟和现实中存在的各种相关活动，充分体现了虚拟与现实的融合。

1.1.2 自由和规则的融合。在网络世界里，人们体会到了现实社会中无法企及的自由，但和其他网络游戏相比，体育网络游戏中体现的规则性要更为具体，除了网络游戏自身的规则之外，还充分体现的体育运动的规则性。如在培养年轻球员时，可以按照玩家的意志发展，又必须符合球员发展的客观规律；培养球员的体能技能时，注意科学训练，否则就无法提升能力而影响游戏进程；比赛中可以尽情地自由发挥，又必须考虑团队合作和遵守比赛规则，否则无法获得胜利的喜悦。即使是在那些自由度更大的体育网络游戏中，依然受到一定体育规则的限制，体现了自由和规则的融合。

1.1.3 操作与体验的融合。在体育网络游戏中，体验真实的技术动作是玩家所追求的重要目标之一，但实现这一目标并不是通过身体真实的活动，而是通过鼠标、键盘、手柄等输入设备实现。不同游戏的操作方式不尽相同，但最终的目标均是通过操作或组合操作来实现虚拟环境下的技术动作。如在每一届世界杯足球赛之后，都会有不少玩家通过足球网络游戏中精准的操作，再现世界杯赛上的经典进球，令人叹为观止。通过相对简单的操作来实现高难度的感官体验，体现了操作与体验的融合。

1.2 体育网络游戏的价值

1.2.1 娱乐身心。虽然不少研究显示，网络游戏对青少年乃至不少成年人产生了一些负面影响，但其积极意义不可否认。具体就体育网络游戏而言，均是以体育运动项目为基础，内容健康阳光，游戏任务不可能通过破坏体育规则来实现。因此，体育网络游戏不仅基本不会对玩家造成“道德和价值观偏差”[3]、“混淆自我认知和社会角色”[4]等严重负面影响，还能使玩家在虚拟世界中体验各类体育活动，尤其是高水平运动员和赛事的无穷魅力，甚至因此而爱上某一运动。可见，体育网络游戏作为一种健康的游戏，对人们的身心发展具有一定的促进作用。

1.2.3 促进体育参与。体育活动参与的自发性和自觉性一直是体育领域所倡导的核心观念之一。然而现实的状况是人们更愿意接受体育欣赏所带来的乐趣，却鲜有将这一乐趣延伸到体育运动实践中去的动力。这一现象在学生群体中尤为突出，其核心问题是如何提高学生的体育兴趣，而适度的体育网络游戏正是提升青少年体育兴趣的有效手段。在游戏中，高难度的技术动作被简化，从而能吸引众多因技术能力不足而对体育运动实践敬而远之的玩家参与其中。以趣味性和娱乐性为主导，降低参与的门槛，其参与体育运动的积极性、满足感与成就感就会提升，同时对体育项目的理解也会由此加深，就有可能因此更多地参与体育运动实践。

2 体育网络游戏的文化内涵

网络游戏的迅速发展曾经在中国引起了广泛的争议，当前中国的网络游戏市场正走向一个稳定成熟的发展阶段，对网络游戏产业发展的控制和引导也逐步规范化，并开始有学者着手研究网络游戏文化。普遍的观点认为，网络游戏拥有丰富的文化内涵,其产业已成为文化产业的一个重要组成部分，同时也是文化传播的载体和文化价值的承载。相对于网络游戏文化研究的广泛开展，关于体育网络游戏文化方面的研究极为匮乏，作为网络游戏的一个重要组成部分，体育网络游戏的文化内蕴毋庸置疑。现有的文献中有少量体育单机游戏文化价值的研究[5,6]，但没有互联网络的介入，体育单机电子游戏的文化内涵主要体现在了游戏开发商层面，基本是单向的文化影响和渗透，缺乏玩家间及与开发商之间即时的交流互动，这是单机版体育电子游戏和体育网络游戏的一个本质区别。

2.1 从游戏载体看其文化内涵

体育网络游戏的内容是体育运动，因此体育网络游戏文化首先体现出来的是体育文化。体育网络游戏可以通过模拟环境真实地再现现实中的运动员、运动队、运动场馆和比赛等，而优秀的运动队、大型的赛事本身就有着十分深厚的文化底蕴。同时也可通过创造虚拟的体育运动环境使玩家充分享受自由的游戏空间，而不受某些传统体育文化的束缚。

2.1.1 角色扮演。目前，体育网络游戏玩家参与的基本是在虚拟或虚构环境下，扮演某个体育运动项目运动员或管理者的角色，不论是何种角色，其参与的活动往往体现了该体育运动的基本特征，如玩家扮演的是球员的角色，在展示个性之余，还必须和真实球员一样，按要求参加训练和比赛，处理好个人与球队、家庭、媒体的关系；如玩家扮演的角色是教练，就必须和真实的教练一样，全面考虑球队的建设与发展，主导球员的训练、转会、青年队的建设、根据球员的特点和状态安排出场阵容、作出战术安排和调整甚至和有情绪的队员谈话、出席新闻发布会并考虑如何表述自己的观点、如何与别的玩家交易买卖球员等。

2.1.2 项目适应。不论玩家在游戏中扮演的是何种角色，都必须遵循该体育运动项目的特点和规则来进行游戏，如玩家所扮演的是球员的角色，他就必须考虑如何提高人物与项目有关的各方面能力，在比赛中必须分配好自己的体能、遵守比赛规则并注意与队友(其他玩家)的团队合作等；而如果是教练，就必须熟悉该项目的历史文化、基本技战术知识、项目特点等才能在游戏中获得更好的体验。因此，体育网络游戏具有鲜明的体育文化特性，这种特性是体育运动项目本身经过长时间的积淀完善所具有的相对独特的特征。

2.1.3 技能习得与运用。运动技能的习得和运用是玩家在体育网络游戏中获得运动体验的重要方式。以运动员角色为例，如何习得更高水平的技能是其能够征服更高水平赛事的基础，而这些技能都是以现实中存在的真实技能为蓝本设计的，有的游戏还设置了可选技能，并有相应的技能升级与进阶系统。这些技能习得之后，游戏中的实际运用又会根据使用者的等级、使用技能的时机、队友等级和能力、对手的等级和能力等产生不同的效果。可见技能的习得和运用除了遵循游戏的基本设定之外，更多地遵循了体育运动项目本身的规律和特点，体现了不同项目的文化特征。

2.2 从游戏设计看其文化内涵

这是游戏开发商在创作游戏及在之后的更新过程中，根据自身对该体育运动的理解，以及为了使游戏更具可玩性和可操作性而赋予网络游戏的文化元素，因此，同一项目的游戏在游戏背景、框架、界面、模式、成长、画面、背景音乐等方面的设定都不尽相同，体现了游戏开发商的体育理念。下面以篮球网络游戏《NBA2K ONLINE》和《街头篮球》为例分析体育网络游戏自身的文化内涵。

第六，农民把粮食存储到“粮食银行”，可以拿到相应的粮食“存折”。“存折”记录所存入的粮食品种、数量和当日的粮价，农民可以凭“存折”在公司创立的电子商务平台（有农业生产资料和生活用品），以信用形式购物，信用额度为存粮金额的70%。

2.2.1 体育文化的传播载体。每一款体育网络游戏都是以某一体育运动项目为基础，因此，每一款体育网络游戏都是体育文化传播的载体。《NBA2K ONLINE》是一款2013年正式推出的篮球网络游戏，以《NBA2K11》为基础打造的，继承了《NBA2K》一贯的传统风格——以NBA比赛作为游戏背景，并邀请了NBA巨星乔丹作为游戏代言，因此该游戏发行的一个重要目的是向全球推广NBA篮球运动及其文化。而曾经风靡一时，同样是以篮球为题材的游戏的《街头篮球》及其后续版本《自由篮球》则是以“年轻”和“自由”风格的美国街头篮球为背景，游戏中轻松的嘻哈音乐、自由的涂鸦画面、随意自如的动作技能设定等均展现了街头篮球文化的显著特征。

2.2.2 运动场景的模拟体验。运动的模拟体验是玩家获得游戏乐趣的重要过程，而运动场景的设定则是玩家获得真实感和刺激感的重要手段，这不仅体现了体育运动项目的特点，更是开发商的游戏理念。《NBA2KONLINE》的游戏体验主要以NBA赛事为主，游戏的模式可分为NBA赛事模拟体验的“王朝模式”、NBA球员生涯模拟体验的“对抗模式”、5名玩家组队挑战NPC的“传奇挑战赛”，一对一“斗牛”模拟体验的“21分赛”等。其场景的体验主要围绕NBA的训练和比赛展开，游戏画面是《NBA》系列一贯采用的高仿真画面，主要目的是增强玩家真实的体验感觉。而《街头篮球》体验的则是美国街头篮球的运动场景，游戏模式主要有练习模式、俱乐部模式等。《自由篮球》则有练习模式、竞技模式和协作模式等。游戏画面则采用动漫风格，体现了美国街头篮球的随意性、自由性和创意性。

2.2.3 角色成长的模拟体验。角色的成长是玩家获得成就感的基础，而成长的设定都应结合体育运动和网络游戏的特点，体现了游戏的文化特性。《NBA2K ONLINE》和《街头篮球》两款游戏都是通过升级来提高角色的各项属性和综合能力，但两者的成长目标不同，《NBA2K ONLINE》的目标是成长为优秀的球星，而《街头篮球》则是成为街球高手。两者的成长方式也不尽相同，《NBA2K ONLINE》中的角色创建之后，玩家需要通过升级来提升能力，达到5级可解锁专属动作，每个位置技能各异。随着等级的提升，可以体验不同的游戏项目，25级之后可体验传奇挑战赛。《街头篮球》的玩家则不能体验多个位置，并且技能也须通过等级的提升而逐步习得，15级之后，能力会得到很大提升，而在《自由篮球》中，玩家只能选择一种位置，游戏中除了可以体验球员能力成长，还模拟了球员成长和能力发展过程。

2.3 从游戏玩家看其文化内涵

这是体育网络游戏区别于单机版游戏的最根本特征。一个网络游戏能够受到大众的欢迎，除了游戏本身具有很强的可玩性之外，还体现在玩家与游戏之间的交流与融合。当前的体育网络游戏文化中包含着大量玩家所创造的文化元素。

2.3.1 为方便游戏而创造的文化元素。体育网络游戏中最重要的体验是体育比赛，因此除了自身的设定之外，游戏还留给了玩家相当的自由空间，以便操控角色和交流合作从而获得更好的体验，这些集中体现在游戏的语言和文字上，以《街头篮球》为例，该游戏及其后续版本《自由篮球》在中国已盛行了十多年，许多游戏用语已为广大玩家所接受并广泛运用，甚至有人称之为“街头篮球术语”，比较有代表性的有“飘(或piao，piaosi等)”，意为过人；“虐(或nue，虐死你等)”，意为打爆对方；“准备(或zb，zhunbei等)”意为观察双方的战绩、等级再决定是否开打；“踢(或t，ti，T等)”，意为让后进者离开房间；“晕(或woyun，kuangyun，yunsi，等)”意为对队友的失误表示遗憾和不满；“垃圾(或la ji，lj，小垃，等)”意为对队友的表现不满；“卡！(或ka，kasi，k，这么卡等”意为不满其他玩家的网络环境等。在《街头篮球》中，“街头篮球其术语”是属于熟悉该游戏玩家的专门用语，具有专业性、系统性和排他性，这些用语在交流中的频繁应用，加深了其在游戏中的文化性，成为了《街头篮球》独特文化的重要组成部分。

3.2.2 为自我展示而创造的文化元素。自我展示是网络游戏玩家重要的心理需求之一，而每一位玩家的游戏经历又各有不同，每个人都拥有属于自己的游戏故事，因而属于玩家自己的游戏经历也是游戏文化的重要组成部分，这一点在体育网络游戏中体现得尤为明显。体育网络游戏的游戏方式都是开放性的，同样一个角色，经过不同理念玩家的培养和塑造，其在游戏中的发展会截然不同。同时，玩家在时间、金钱上的投入程度以及玩家的操控能力决定了游戏角色的最终成就，这些均可成为玩家自我展示的内容。如在游戏推出之后不久，就会有大量原创游戏攻略、游戏视频等出现在互联网上，包括按键的设置、游戏的功能、玩法、隐藏人物或任务等以方便新手玩家迅速熟悉游戏，另外还有不少玩家将培养球员、经营俱乐部的心得发到各个论坛，或是各种自媒体上，以期得到其他玩家的关注与认同。

由此可见，体育网络游戏中蕴含着丰富的文化元素，这是体育文化、网络游戏文化与玩家文化等的融合与创新。对当前社会文化的融合与发展起到了特殊的作用。

3 体育网络游戏的文化传播途径

近年来，随着网络游戏产业的规范化，对网络游戏文化传播的研究也逐渐展开，当前普遍认为，网络游戏本身就被认为是文化传播的重要手段和工具。而具有鲜明特色的体育网络游戏就是传播体育文化的重要手段。体育网络游戏对体育文化传播的作用主要体现在以下方面。

3.1 通过游戏运营来传播

体育网络游戏的宣传、推广、服务等是传播体育文化的重要手段。以《NBA2K ONLINE》为例：《NBA2K ONLINE》及近20款《NBA》系列游戏都是NBA文化传播的工具，NBA(美国男篮职业联赛)是世界上水平最高的篮球联赛，同时是一个国际体育及媒体集团。

《NBA2K ONLINE》得到了美国NBA官方授权，腾讯游戏与Take-Two联合开发，以《NBA2K》系列篮球游戏为产品原型。其最初版本所使用的是《NBA2K11》的平台，而《NBA2K11》的游戏代言人是已退役的历史上最伟大的篮球运动员“飞人”迈克尔·乔丹，因此在游戏推出前后受到了广泛的关注，尤其是一些资深的、经历过乔丹时代的球迷有不少去尝试《NBA2K ONLINE》。其后续版本邀请了现役巨星，在中国拥有超高人气的勒布朗·詹姆斯作为代言人，最新版本的代言人则是最受欢迎的NBA球星之一——保罗·乔治。可见该款游戏的宣传推广是NBA全球推广的重要手段。

3.2 通过内容设计来传播

内容的设计是游戏文化传播的关键。在《NBA2K ONLINE》之中，无论是各个界面均会出现的NBA的Logo、球队的Logo、代表美国篮球文化的嘻哈音乐等，无时无刻不在向玩家传播NBA文化。玩家必须遵循篮球运动的规律和NBA的各种规定，要对球队、球员、NBA历史等有所了解，并且熟悉NBA球队的运营规律，通过交易球员、媒体关系处理等手段，才能使自己控制的球队过关斩将，夺取总冠军。同时，游戏的数据库中还包含了NBA的历史数据和即时数据，玩家不需要通过其他途径，通过游戏就可以随时查询现役球员的相关信息和退役优秀球员的历史数据。

《FIFA ONLINE3》及近期推出的《FIFA ONLINE4》也是如此，该游戏本身就是在向玩家传播足球文化，收录了全球30多个联赛队伍以及40多个国家代表队所属的15 000名球员。使得现实中的几乎所有的优秀俱乐部和球员都出现在游戏中，玩家只要通过游戏就可以了解各项足球比赛的历史数据、球员信息、战术知识等相对专业的足球知识。

3.3 通过不同主体间的互动交流来传播

交流互动是网络游戏玩家之间、玩家与运营商之间联系的纽带，也是一款网络游戏发展完善重要保障，同时也是网络游戏文化传播的重要途径。从目前体育网络游戏中玩家之间的交流互动的内容看，主要是球队培养球员和经营球队的心得、技战术运用的效果等，形式以图片、文字、视频等为主；玩家与运营商之间的交流互动主要是游戏漏洞的发现反馈、改进游戏的意见建议使游戏更真实或更具可玩性等。玩家、运营商在体育网络游戏中的交流互动都是在自觉不自觉地传播体育文化，成为体育文化传播的重要途径。

因此，体育网络游戏是传播体育文化的重要手段，相比于传统的体育文化传播方式，体育网络游戏特有的虚拟性、娱乐性和交流的功能更容易被人们，尤其是年轻人所接受。因此加大国产体育网络游戏的开发，引导年轻人适度、健康地参与，在休闲娱乐的同时了解相关的体育知识与文化并参与传播，将对我国的体育产业发展和体育文化建设起到一定的推动作用。