新形势下如何高效完成辅导员工作

孙傲

摘 要：辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是高校管理队伍和教师队伍的重要组成部分，辅导员作为学生日常管理的先驱者，面对繁琐的工作。在新形势下，面对00后的大学生的特点，辅导员工作更加繁杂和具有挑战性。

关键词：新形势;大学生;辅导员

近年来，随着我国高等教育改革的全面推进和高等教育事业的快速发展，加之招生规模渐趋扩大，高校管理工作的严峻形势不容忽视。作为大学生思想政治教育的骨干力量的高校辅导员，应该书写奋进之笔，学习新思想，走好新征程，拥抱新时代。

一、新形势的含义和背景

十九大报告对中国发展全新的历史方位进行了科学界定，即中国特色社会主义开启了全新的发展时代。习近平总书记在《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告中明确提出中国特色社会主义进入了全新的历史发展时期。十九大报告明确了中国发展的全新历史定位，这是党和国家立足于全局的发展视角、总结改革开放40年的发展成果和历史性变革的基础上形成的伟大的战略认识，是科学判断的有力体现。新时代的内涵，就是继承和发扬中华民族的优秀文化，开拓创新，在新的历史时期，实现中华民族的伟大复兴。党的十八大对改革开放以来的发展成就进行总结，报告在此基础上对未来奋斗与发展目标进行总体规划与部署。“在党和人民长期坚持不懈的努力之下，中国特色社会主义开启了全新时代，我国历史进入全新的发展时期。”这是对中华民族所取得的历史成就的认可，是中国共产党坚定不移的重大历史使命，明确了我党未来的发展走向。

二、 新形势下大学生的特征

2018年新生入学，相当一部分的“00后”大学生踏入校园，他们拥有着鲜明的时代特征：强大而又敏感。

强大指的是当代大学生有着更为广阔的视野以及更高的社会认知度，电脑在2000年左右逐渐普及到人们的生活中，所以1996—2000年出生的大学生是真正的网络时代的原住民，他们在步入成年、走进大学时所拥有的视野，以及对于外界的了解程度是过往大学生无法比拟的。经济长足进步与发展的大背景之下，科技的力量助推整个社会获得空前的发展，新鲜事物层出不穷，新时代大学生接触新事物的机会越来越多，得益于对新鲜事物的好奇心和热情，无论性能还是应用他们都能够迅速掌握。在掌握科技手段的基础上，将这一能力应用于日常生活的解决之中，创新问题的解决思维与解决策略，是新时代大学生身上存在的共性特征。在创新意识和创新思维的作用之下，新时代大学生的思维极为跳跃，不愿受到条条框框的束缚，这一现实状况使得高校辅导员学生管理工作的有效推进陷入困难的境地。

敏感指的是由于他们开阔的视野，导致了他们过早地、不合理地形成了自我保护意识与个人主义，表现出内心敏感的特征。新时代大学生他们虽然明白应该通过努力学习来赢得自己的人生和未来，但是由于年纪尚轻，思想尚未完全成熟，对未来充满迷茫与彷徨，意志不够坚定，极容易受到引诱和蛊惑。对各类评奖评优等对个人发展有益的事物更为关心，甚至有时会为达利益不择手段，功利性行为表现明显。当进入大学后真实面对的大学生活与高考前憧憬的大学生活有差距的时候，当攻读大学期间付诸的努力与大学毕业时就业难造成了较大的落差的时候，他们又彷徨与失望，甚至自暴自弃。大多数新时代的大学生在成长的过程中没有遭受到任何重大挫折，父母对他们只是一味地宠溺，除了学习，其他的事情基本上全部是由父母代劳。受此影响，新时代大学生在很大程度上不具备独立解决问题的能力，加之社会经验欠缺，在困难和问题面前往往束手无措，缺乏承受压力和经受挫折的心理承受能力，从而容易产生焦虑、抑郁、自卑等心理问题。采用何种方式让涉世未深、不谙世事的新时代大学生对现实形成客观而清晰的认识，明确人生定位，设计和规划人生发展蓝图，为理想和自身价值的实现付诸努力，是现阶段大学辅导员亟需解决的重大课题，也是工作的重点。

三、新形势下如何更好的开展辅导员工作

在新形势下，观念和方法在辅导员工作中非常重要。正确的观念、合理的方法能使工作更高效。因此辅导员在日常工作中要勤于思考，不仅仅是本职工作的完成，更要在工作中不断总结经验教训，加强专业积累，逐步完成从事务性工作向研究性工作的转变，逐步向专业化和职业化发展。

辅导员工作涉及到学校的诸多部门，工作繁琐、但因为涉及到学生问题，在“以学生为本”的形势下，工作又非常重要;在工作过程中，可能会产生倦怠情绪，但作为辅导员不应抱怨工作的繁杂，不应产生不满的情绪，因为这是辅导员的本职工作，但经过几轮的锻炼后，你可能会思考，这样的工作怎么完成起来更有效。这样的思考可能会促使你产生很多的想法，甚至会想出很好的解决办法，这就是一种进步，一种素养的养成。

00后大学的特点、以及他们的不同背景和经历要求辅导员也要勤于思考，不断更新观念、不断改善工作方法。这其实类似于我们经常所说的“因材施教”，但又不完全相同。例如，不同年龄、不同家庭背景、不同专业、不同省市的学生等等，可能面对同一件事情，处理方法的不当，会产生截然相反的结果。因此要求辅导员在实际的工作中，要根据不同的情况，选择合适的方法去解决问题，不能照葫芦画瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在实际工作中不断积累经验，增长见识，不断学习和探索学生工作的新观念、新方法。要学会总结，学会思考，只有这样，才能不断成长，才能成为成为一名合格的辅导员。

辅导员的工作性质决定了辅导员要勤于思考、勤于总结，不断提高工作水平和工作效率，将复杂的问题简单化，将简单的问题细致化，不断在实际工作中形成行之有效的管理方法。

辅导员要对大学生进行思想政治教育工作，又要组织、实施和指导大学生的管理工作，说明辅导员工作是非常庞杂的。因为思想政治教育工作本身就是一项无形而抽象的工作，不单单是知识的传授，更是一种思想和精神的传达，可能正是一种只可意会而不可言传的工作，对辅导员的要求是很高的，需要辅导员广泛涉猎各种知识、储备各种能力，而这种能力的养成不是一蹴而就的，需要辅导员在日常工作中不断体会、不断学习。辅导员又要进行大学生的管理工作，而管理经验的形成，更是一个相当长的过程，工作的复杂性要求辅导员要随机应变，能够灵活处理各种应急事件，而这种应急事件的处理过程，正是管理工作的组织和实施过程。

辅导员要成为大学生的人生导师，又要成为大学生的知心朋友，即辅导员要成为大学生的良师益友，何为“良师”？良师就是辅导员要为人师表，成为大学生的表率和楷模，要成为大学生的“导师”;何为“益友”，益友就是辅导员要敬业爱生，成为大学生的知己和知音，要成为大学生的“朋友”。想要做到，需要辅导员不断的付出，不断的在实际工作中积累足够的经验，不断完善自己，包括知识、能力、修养，不断提升自己的精神境界，不断提高自身综合素质和自身业务水平。

在新形势下，为了保证建立良好的师生关系，师生之间的沟通也需要做出一些改变。其实现今学生所渴求的目标就是得到尊重，得到认可。学生教育工作有时出现收效不明显的现象，分析原因可能 不是教育的不好，而是学生不愿意接受。建立好师生之桥，是我們进行思想政治教育、学业辅导、就业指导、心理辅导的催化剂。

我们所处的时代在不断地发生变化，周边环境也在不断发生变化，大学生们的思想也在与时俱进地发生着变化。作为新时代的高校辅导员，只有与时俱进，适时地转变工作作风，改进工作方法，以适应时代发展的需要，这样才能更好地完成学生管理工作任务，为祖国培养出合格的新时代的建设者和可靠接班人。

（作者单位：滨州医学院 临床医学院，山东 烟台 264003）