鼓励学生质疑 发展思维能力

马芳

摘 要：質疑是思维发展的导火索，经常质疑能锻炼人的思维敏捷度和思维深度。在小学语文教学中，要经常鼓励学生质疑，交给学生质疑的方法，循序渐进，培养学生思维的创新意识，不断提高学生的语文素养。

关键词：小学语文;教育教学;学生质疑;思维发展

传统的语文教学不能适应社会对人才的需求，费时低效，原因是阅读教学形成了固定模式：教师讲，学生听，教师问，学生答。整节课学生总是处在被动的接受知识的状态，严重的制约了学生的思维发展，如何改变这一现状，使阅读教学走上培养能为，提高素质的轨道上来？我认为应从培养学生质疑，训练思维入手。

思维是智力发展的核心，是提高一切能男的源泉。小学语文课程标准指出：“发展思维能力是小学语文教学的任务之一。”在小学语文教学中，阅读教学是基本环节，它又是以“训练思维、发展能力、提高素质”为目标的，因此我们要把阅读教学作为训练思维的主阵地。

“学成于思，思源于疑。”培养学生自己独立在课堂上质疑问难，不仅能使教师在教学上避免盲目性，提高针对性，而且能大大调动学生在学习上的主动性、积极性，变厌学为愿学，以苦学为乐学，真正地做到把教学面向全体，卓有成效地提高课堂教学效率。

一、多种方法，鼓励质疑

由于学生认识水平不一，性格特征的不同，再因长期教师质疑教学的束缚，大部分同学在自身质疑问难时会产生种种心理障碍。最明显的是他们找不出问题，不知如何突破找出问题的瓶颈，在他们看来找出问题比回答问题难的多，还害怕提出的问题质量不高而老师笑话自己、批评自己。对此，在实施初次尝试学生质疑的阅读教学时，应采用“封闭式质疑法”——首先让学生通过书面提出问题，交给老师，这样达到保密的程度，老师要对提出的问题认真分析，通过书面的方式反馈给学生。最后鼓励他们在课堂上大胆地提出来。不管学生提出的问题是好是差，是对是错，教师都应给予肯定和表扬。经过锻炼，大部分同学消除了心理障碍。老师要“授之以渔”，交给他们寻找问题的方法。

二、培养质疑，循序渐进

学生思维的发展具有阶段性，在培养学生质疑问难时一定要循序渐进。切忌拔苗助长，求之过急，要之过胜。对学生的要求太高，会令学生对质疑问题失去信心，因此对学生质疑能力的培养要呈现螺旋式上升的局势。

（一）起步阶段。在这个阶段，尽量把质疑的内容和形式放广放宽，让学生无拘无束地发问，降低质疑要求，使学生感受到质疑是件轻而易举的事。学生提出的问题可能多停留在字词句和文章的表面情节上，还可能杂而乱，甚至是销误的。不管怎样，教师都不要责备学生，而应更多地给序表扬。只有这样，学生质疑的兴趣才会越来越浓，思路也会越来越广。

（二）模仿阶段。在这一阶段，学生已有一定的质疑基础。老师应在学生质疑的技巧上指点迷津。如让学生互相模仿质疑，让一些能力强的学生先发问，再让质疑能力较差的学生仿照发问。此外，对比质疑是常用的一种质疑方法，教师可以引导学生运用对比质疑法进行质疑。如《白杨》中“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。”让学生质疑时可让学生回顾《我的伯父鲁迅先生》中“他的脸上不再有慈祥的愉快的表修一，变得严肃起来。”这句话的质疑。这样学生应很容易地提出“爸爸为什么变得严肃起来”的问题。

（三）提高阶段。学生初具质疑能力后，教师指导学生上一个台阶，给予一定的限制，让学生思维注意力点引向文章的思想内容的表达技巧上，质疑向少面情过渡。

三、创设情境，激发质疑

心理学认为：“兴趣是一个经常倾向于某种认识并参与该种活动的心理倾向。”兴趣好比兴奋剂，有助于人发挥巨大潜力推动思维能力向高层次发展。教师要时刻抓住学生的“好奇心”创设情境，激发学生质疑兴趣，如《董存瑞舍身炸暗堡》，组织学生看录像，学生受形象、直观图像和故事情节的吸引，受战争场面的影响，而质疑结果比朗读后的质疑更加有效。

四、相机指导，准确质疑

经过培养和诱导，学生有了初步的质疑能力的兴趣，但在质疑中还存在一定的盲目性，对此教师应相机指导，做到准确质疑，提高质疑的水平。如在讲《陈毅乘船去上海》这篇短文时，有的同学提出“蹂躏”是什么意思，通过讨论，学生弄清了它的词意。因这个词与文章的中心有着密切的联系，我就抓住契机，让学生针对“蹂躏”一词提出“为什么”的问题，学生很快地提出“我国为什么会受到帝国主义的蹂躏”的问题，为正确理解文章的中心思想起到了极为重要的作用。可见，老师在学生质疑中一定要适时地给予指导，不应撒手不管，力争把学生提出错综复杂的问题系统化。

在教学中。教师只有通过自己不断地改革实践，摸索出适合自已、适合自己课堂教学的方法，培养学生在课堂上的质疑能力和思维能力，以达到提高课堂教学的效率和效果之目的。

[参考文献]

[1]吴忠豪.小学语文课程与教学论[M].北京师范大学出版社，2004（08）：34

[2]朱自强.小学语文儿童文学教学法[M].二十一世纪出版社，2018（11）：18

（作者单位：甘肃省定西市陇西特殊教育学校，甘肃   定西  748100）