多媒体语言实验室的建设与管理探析

韩春梅

摘 要：为进一步推动外语实践教学的发展，提高整体办学水平，笔者从所在院校的实际现状谈起，就如何提高多媒体语言实验室的建设与管理工作提出了几点看法。

关键词：人才培养;语言实验室;建设;管理

高等学校实验室作为实践教学的基地，在培养高素质应用人才的过程中，有着不可替代的作用。多媒体语言实验室是运用现代教育技术来为外语听、说、读、写、译等教学服务的一个重要场所，是培养学生实践能力和创新精神的重要基地。因此，抓好多媒体语言实验室的建设与管理是外语人才培养目标定位的必然要求，是深化应用型人才培养模式改革的基本保障。

一、 统筹推进实验室规划与建设，持续加大建设经费的投入

实验教学质量和水平的提高，需要长期的积淀和资金支持，建设经费的持续稳步投入是提高教学科研水平的物质基础。

在学校实验室建设与管理工作委员会的宏观指导下，科学制定多媒体语言实验室的发展规划和年度计划，设立多媒体语言实验室内涵建设专项经费，加大实验室硬件和内涵建设经费的投入，并加强对实验室建设经费使用的指导和监管力度，确保实验室建设经费的合理使用。

2019年，我校全日制普通本科在校生已达16800余人，比往年增加了800余人，新增“专升本”学生500人（其中英语专业55人）。外语专业教学中的《英语听力》、《日语视听》、《文学翻译理论与实践》、《英汉口译理论与实践》、《英汉交替传译》、《商务英语》等课程都必须使用多媒体语言实验室及多媒体手段进行课堂教学;而面向全校学生开设的《大学英语》课程教学中，“听力”、“口语”、“阅读训练”等课堂教学也需要使用多媒体语言实验室进行教学。目前我院的教学设备部分已经陈旧、老化，远远不能满足教学所需，有些课程只能将教师研制的课件通过网络自主学习来达到教学目的。设备短缺已成为我校提高外语教学质量的主要障碍。因此，重视实验室硬件建设，持续加大多媒体语言实验室的经费投入，是我校亟待解决的一项艰巨任务。

二、 科学开展实验室管理，确保外语实验教学质量的提升

规范、科学的实验室管理对于提高工作效率、降低安全风险、节约成本、提高人员素质有着重要的意义。多媒体语言实验室的管理重点归纳为以下几个方面：

1、 完善实验室管理规章制度

依据学校的相关制度，结合实际，制定完善的实验室管理规定。按要求将《实验室工作人员职责》、《语言实验室学生守则》、《仪器设备管理制度》、《安全卫生管理制度》等内容简洁、易懂的制度上墙，并要求实验人员及相关人员严格遵守，保证实验室的规范管理和高效运行。

2、 提高管理人员的业务能力和思想水平

多媒体语言实验室是否能够高效运转，是否能够最大程度地发揮它在外语教学中的作用，主要在于是否拥有一支高素质的实验管理队伍。作为一名实验工作者，首先要爱岗敬业，设备的维修和维护工作有时需要加班加点，因此，要求实验人员必须具备全心全意为师生服务的敬业精神和奉献精神;此外，实验人员的专业技能尤为重要，设备的操作技巧和熟练程度直接决定着教学效果。因此，对实验人员进行专业知识和实验技能的培训是多媒体语言实验室管理的一个重要环节。支持和鼓励实验人员参与实验系列的校内培训班学习，提供机会让实验室人员参加校外短期学习和攻读学位等各种形式的业务培训，切实提高实验人员的技术水平、业务能力和管理水平。

3、 强化仪器设备的规范化管理

多媒体语言实验室设备的维护与保养直接关系到设备的使用寿命，这就要求实验管理人员必须认真做好日常管理工作，按照《实验室工作人员职责》要求，做到每日对设备进行检查维护，课前检查教师控制端是否正常，学生耳机、显示器是否有故障等，发现问题及时处理，不能解决的问题及时报修;每次教学完毕后，需检查设备的关机状况及电源的安全问题;定期对教学系统进行维护，为防止网络中的黑客攻击、病毒侵犯引发的系统故障，需要及时对软件进行升级、杀毒;此外，还要建立完善的实验室运行管理档案，做好设备使用情况登记、软件升级、设备维修、安全及卫生检查等各项记录。

4、 积极推进多媒体语言实验室的网络信息化管理

充分利用现有的科学管理手段和校园网络资源，建立实验教学的计算机网络化管理，使实验教学的管理真正走上科学化、规范化的轨道。积极推进虚拟仿真实验教学平台建设，逐步实现网络化实验实训课程开设、学生远程答疑、作业提交批改等教学功能，提高实验教学效益;建立外语教学资源库，使海量的外语教学音视频资源得到全方位开放和共享，极大地提高了外语教学效率，扩大了外语学习的视野。这样的学习模式突破了时间、空间、地域的限制，让外语可以随时随地地学习，真正实现由被动接收教育转为主动参与教学。

经过近几年的努力，我院在使用多媒体语言实验室等现代教育技术开展的教、科研工作中，取得了骄人的成果：我院赵荣老师主持的国家级科研项目《俄罗斯学界关于中国特色社会主义研究评析》、龚艺老师主持的省厅级科研项目《大学生英语语言创造力开发研究》、朱宇丹老师主持的省厅级教研项目《构建主义视角下的3P教学模式实证研究》等成果已成功结题，获得专家的一致好评。我院今后的任务还十分繁重，还需继续努力，我们要在课件、网络教学和设备利用开发等方面进一步深化改革，不断创新，让多媒体语言实验室真正成为外语教学、科研的重要基地。

[参考文献]

【1】 赵国涛，高校语言实验室建设与管理探析【J】 无线互联网科技，2016（1）

（作者单位：湖北文理学院  外国语学院，湖北 襄阳 441053）