高校羽毛球教学过程中存在的问题及对策探究

朱定远

(柳州铁道职业技术学院，广西柳州 545000)

近几年来，随着我国对于大学生培养要求的不断提高，对于大学生的考量不再单单只是看学生的学习成绩，而更加注重的便是对于学生综合素质的考量。随着学校致力于学生德、智、体、美全面发展的教育方针，近年来，伴随着教学重点的改革，我国对于大学生教育综合素质培养取得了一定的效果。而其中，对于高校学生进行羽毛球教学便是其中一项极为重要的内容，通过对于高校学生进行羽毛球教学，能够使学生的身体素质得到一定的提高，并且在进行羽毛球训练的过程当中，学生的身体协调性也能够进一步的提高，通过这样的教学方式，能够使学生在进行科学文化知识学习的同时增加一定的趣味性，并且还能够丰富学生的课外生活与文体活动的内容，进而我国的社会发展培养出综合性人才。

1. 在高校教学过程当中开展羽毛球教学的重要性

在高校的教学过程当中对于学生开展羽毛球教学活动，有利于学校落实使学生德、智、体、美全面发展的目标。通过对于学生进行羽毛球的教学，能够使学生在联系的过程当中得到充分的锻炼，进而使学生拥有更好的身体协调性，并且是学生的身体素质得到一定的提高，除此之外，还能够使学生在进行科学知识学习的同时，从枯燥的学习过程当中放松出来，使学生的身体和心情得到愉悦。在进行羽毛球训练的过程当中，还能够陶冶学生的情操，使学生养成与人交流的习惯[1]。并且，还能够锻炼学生的交际能力，磨砺学生的意志力，提高学生的品德修养。总而言之，在高校当中对于学生进行羽毛球教学能够使学生的综合素质等到全面的提高，进而使其逐步成长为新时代下社会建设所需要的全新型人才。

2. 高校羽毛球教学过程中存在的问题

在高校当中开展羽毛球教学内容具有极其重要的意义，学校可以通过对于学生进行羽毛球课程的教学将学生参加体育活动的兴趣充分的调动起来，进而能够使学生主动的参与到学校的体育活动中来。并且，对于学生开张羽毛球教学，能够使学生的身心健康与科学知识共同增长，从而达到这两者之间互相促进，互相进步的作用。同时，学生在进行羽毛球训练的过程当中，能够充分体会到参加体育活动的意义，并且能够在其中得到一定的锻炼。通过这样的方式，能够为学生营造一个轻松和谐的学习环境，使学生在学习科学知识的同时得到一定的放松，进而使其成长为我国现今社会所需要的全面型人才。

2.1 大学生的运动能力参差不齐

现今阶段，在我国的大多数高校当中，大学生的运动能力参差不齐是一个结尾普遍的现象。在我国的高校当中，由于在进行招生的过程当中，对于大学生的身体素质没有进行一定的要求，同时在学生上了大学之后对于学生的军训也只是象征性的走走过场，再加上大学生对于自身身体条件的不够重视，这样现象的出现，便造成了我国现今阶段大学生运动能力参差不齐的情况[2]。在我国的大学生当中，大部分的学生运动能力较好，但是在这写学生当中，存在着一部分的学生身体协调性较差的情况，甚至还有一部分的学生由于缺乏体育锻炼而存在体弱多病的现象，这样情况的出现便给高校的羽毛球教学工作带来了一定的困难，众所周知，在进行羽毛球活动教学的过程当中，对于学生的运动能力和肢体协调性具有一定的要求，而我国高校现今阶段的学生运动能力参差不齐情况便是羽毛球教学工作在开展的过程当中无法大面积，全方位的开展。

2.2 教师的教学方式过于单一

在我国的高校当中，教师在对于学生进行羽毛球教学的过程当中，普遍存在着教学的方式过于单一的情况。在教学的时候，由于教师的思想比较落后，导致其对于学生的羽毛球教学还停留在传统的教学方式上面，其知识单纯教师教学，学生练习的模式之下，这样的教学方式使高校羽毛球课程的教学缺少了一定的趣味性，并且使在学生在学习羽毛球的时候具有一定的机械性，如果这样的现象长时间的持续下去，便会使学生丧失对于羽毛球学习的兴趣，进而使高校的羽毛球教学效果和质量都会大打折扣。

2.3 教师的理论知识偏低

在教师对于学生进行羽毛球教学的过程当中，由于很多的教师都不是专门从事羽毛球教学活动，并且没有经受过专门的羽毛球教学训练，所以便导致其在教学过程当中的理论性偏低[3]。进而使其在对于学生进行教学的过程当中，对于学生进行的理论教学还停留在极为肤浅的层面，从而是学生在进行羽毛球训练的过程当中缺少了一定的理论指导，进而使高校的羽毛球教育质量和效果都不太好。

2.4 教学的过程当中目标不够明确

在高校对于学生进行羽毛球教学的过程当中，由于其教学的目标不够明确，便造成了学生在进行羽毛球学习的过程当中毫无目的性的现象，更多的学生知识把这一门学科当程了丰富自身课外活动的手段，进而使高校对于学生进行羽毛球教学的效果大打折扣。

3. 高校羽毛球教学过程中存在问题的改进策略

通过上文对于高校羽毛球教学的现状分析，可以充分的了解到在高校的羽毛球教学过程当中存在着主要问题。在实际的教学过程当中，学生和教师都应该充分明确进行羽毛球课程学习的重要性，只要这样，才能学生端正对于羽毛球学习的态度。针对以上出现的问题，本文提出以下几点改进措施。

3.1 优化教学结构

在高校对于大学生进行羽毛球教学的过程当中，要充分考虑到每个学生的运动能力，从而根据学生的运动能力给予其不同程度的体能训练。通过这种体能训练的方式，能够使学生的运动能力得到一定的提高，进而使学生能够适应高校开展的羽毛球教学课程，并且在进行羽毛球训练的过程当中不断完成对于自身体质的优化和自身综合素质的提高，逐步成长为我国当前社会当中需要的综合型人才。

3.2 改善教师教学的方式

教师在对于大学生进行羽毛球教学的过程当中，要对于自身的教学方式和方法进行充分的考量，同时从教学的效果当中对于自身的教学方法进行一定的总结和分析，并且从分析当中找出自身在教学过程当中的不足之处，进而加以改正[4]。与此同时，教师在教学的过程当中，还应当摒弃掉那些相对来说传统守旧的教学方式，并且跟随着当前社会的发展趋势，对于自身的教学做出一定的改变，从而是自己的教学方式能够被学生接受，并且，在教师进行羽毛球教学的过程当中，还应当适当的开展一些小规模的羽毛球比赛等，通过这样的方式可以在教学的过程当中充分调动学生参与的积极性。这样才能够使教师在进行羽毛球教学的过程当中产生相应的教学效果，进而使学生得到全面的提高。

3.3 教师在教学的过程当中要主要理论教学

通过上文的分析，教师在教学过程当中存在着理论性偏低的问题。对于这样的问题，教师应当加以重视，在进行教学的过程当中，教师应当对于自身的理论知识进行不断的强化，并且在必要的时候教师还应该参加一些关于羽毛球专业知识的学习课程，这样才能够强化教师在进行羽毛球教学过程当中理论知识方面的教学。只有通过这样的方法，才能够使学生在进行羽毛球学习和训练的过程当中具有充分的理论支持，同时，在教师对于学生进行羽毛球理论教学的过程当中，还能够使学生的知识面得到一定的拓展，并且，进而使学生成长我适应当今社会发展的全面型人才。

3.4 明确教学目标

在高校开展羽毛球教学的时候，应当充分明确开展这么课程的意义在哪里，同时也应该明确对于学生进行羽毛球教学的教学目标，并且教师在进行教学的过程当中也应当充分明确自身对于学生进行教育的目标，这样才能够是高校对于学生进行羽毛球的教学更加的具有意义[5]。高校在对于学生进行羽毛球教学的过程当中，不应当只是把其当作是增强学生体质的一种手段，而是应该使学生形成一种对于运动重要性的理解，并且能够使学生在以后的学习和生活当中对于体育运动充分的重视，只有这样，才算是彻底达到了高校对于学生进行羽毛球教学的目的。

4. 结束语

综上所述，高校在对于学生进行羽毛球教学的过程当中，要充分注重对于学生运动意识的培养，从而使学生对于运动形成一定的概念，进而使学生在以后的学习和生活当中对于体育运动拥有足够的重视，这样才达到了高校对于学生进行羽毛球教学的目的。而通过这样的方式，不但使学生的身体素质得到了一定的提高，还能够使学生在日常的学习过程当中养成运动的习惯，进而对于学生以后的学习和工作生活产生深远的影响。