大学公共艺术教育面临的困境与出路探讨

夏小涵

摘 要：目前随着社会的进步，我国对于教育事业越来越重视。但是在大学公共艺术教育中，依然存在一些困难，要想彻底摆脱窘境，就需要重新树立大学公共艺术教育的地位，认识其重要性。

关键词：大学公共艺术教育 困难 出路

素质教育的推行，以及教育部颁发了关于大学生艺术教育的相关文件，大学公共艺术教育得到了社会上越来越大的重视，与之前有明显提升。但现阶段，大学公共艺术教育仍然面临许多困难，需要我们用发现的眼光为其寻找有效的途径。

一、大学公共艺术教育面临的困境

（一）缺乏完善的体制，制度保障不健全

据调查显示，显著大多数的高等院校对于公共艺术教育的重视仅仅停留在口头上，在政策上并没有给予过多的帮助，而且缺少有效的行动帮助公共艺术教育重获重视度。因此，导致公共艺术教育在各个高等院校中依然处于尴尬的窘境，具体体现在缺乏完善的体制，制度保障不健全等等，艺术教育不受重视，一度被认为是可有可无的课程。一些高校将公共艺术教育划分在艺术系或是人文系，几乎没有自主发展的空间。其次，虽然有的高校设置了公共艺术教育中心，但挂靠在艺术系或是人文系等，在教学管理、财务管理等方面有较大差异。在挂靠的公共艺术教育中心，在工作考核、职称申报、科学发展等方面都受到隶属单位的限制，一般处于下风位置。在校教师与管理人员对于其工作性质不够重视，相关艺术工作得不到认可，对教师指导的公共艺术教育工作的积极性产生了极大影响。现阶段，大学公共艺术教育机构运行模式多，机构名称多，缺乏完善的体制，这也是制约公共艺术教育发展的另一阻碍。

（二）美术课程杂乱无章，质量不高

目前高校在开展公共艺术教育课程方面没有统一标准，数量也因地而异，课程数量在三到五十不等。内容杂、质量低，大多采用的是选修课的模式，一般将课程安排在晚上或是双休日时间。艺术类的课程开课流程为：教师申请需要开设的课程-经过教师所在院系审批后上报-教务处组织相关人员进行试听课审批。因为顶层设计的欠缺，而且教师也是根据实际情况申报课程，导致艺术课程没有章法可循。有的课程在开设与取消全凭教师主导，很难保证课程长久的开设。

对于公共艺术教育来说，师资队伍年轻，缺少工作经验，教学缺乏规范性，教学方法与内容不符合要求，授课文化底蕴欠缺，无法让学生积极的投身到学习中，不能有效提升艺术素养，对教学质量造成了一定的影响。

（三）艺术活动背离初衷，陷入应试教育的窘境

目前，在各大高校中开展的由艺术专业学生或是艺术社团组织的文艺表演深受学生的喜爱，是丰富校园文化生活的主要途径。但艺术活动的开展已经过分依赖艺术专业学生或是艺术社团，对于普通大学生的才艺缺乏重视。要发挥普通高校的艺术教育，就需要提高教师的综合素质，例如审美能力、鉴赏能力等等，将高校中的科学教育与美育教育进行结合。所以，艺术教育不仅仅是针对专业的艺术特长生，更应该面向高校全体学生，只有这样才能进一步提升所有学生的艺术素养。

二、大学公共艺术教育面临的出路探究

（一）认识到公共艺术教育的重要性

高校管理层要认识到公共艺术教育的重要性，将其比肩党的教育方针高度。各职能部门、教师队伍也要高度认识要公共艺术教育的意义所在，这样才能在落实艺术教育工作时得到认可与支持。要用发展的眼光看待艺术教育的收益，成立完善的艺术教育机构，给予一定的人力、财力支持，给予艺术教育与科学教育同等的地位。高校要明确责任意识，艺术教育中心要对全校的艺术课程进行统筹，对艺术团进行高水平的管理。要正确看待公共艺术教育的特殊性，在师资队伍、教学条件等方面给予必要的政策支持。

（二）普及公共艺术教育，提高学生素养

公共艺术教育有别于专业的艺术教育，所面向的人群为全体学生，其目的是为了培养学生的高尚情操与创新思维。首先应建立完善的艺术课程教育体系，将其纳入到必选课中，将艺术教育课程当作选修课通用知识，方便学生进行选修。其次，要将公共艺术教育进行全面覆盖，包括影视、音乐、美术等门类，而且要兼具技巧、赏析、理论等层次。要丰富课程形式，体现出学校自身特点。加强高校间的沟通交流，提高教师的教学水平。

（三）对艺术机构进行合理规划

随着经济的发展，艺术教育越来越普及，我们要用长远的眼光看待问题，對艺术机构进行合理规划，以艺术教育为基础，申报相关的专业艺术教育。让艺术专业教育与艺术普及教育共同发展，共同提高，将二者进行有机结合。因为艺术教育无法吸引优秀的师资队伍，难以掌握现有的更新知识，难以获得成就感，教师的发展受到各种因素的限制。因此，要在普及教育时，创办与高校特色相符的艺术专业。不但是专业艺术得到了发展，还带动了艺术普及教育的进步，对学校的健康发展起到了积极的推动作用。

三、结束语

综上所述，现阶段高校对于公共艺术教育不够重视，本文分析了目前大学公共艺术教育面临的困境，并提出了相关对策，希望高校能在开展科学教育的同时，普及艺术教育，为社会输送更加优秀的人才。