高校思想政治教育视域下的榜样教育方法解读

2019-01-16张志明

山西青年 2019年11期

张志明

(吉首大学张家界学院，湖南张家界 427000)

自古以来，具备良好道德素养和巨大贡献的人都会被后人传颂，人们学习榜样的做法，自然就会引导人们往好的方向发展。所以，榜样的力量是不可忽视的。加上高校学生思维非常活跃，但是非常缺乏良好的引导，榜样教育的方法便成为高校思想政治教育中常用的教育方法。但是因为很多老师榜样教育方法的使用方式不是很正确，导致榜样教育效果不好。本文将针对于此进行深入的分析。

一、高校思想政治教育视域下的榜样教育方法现存问题

榜样选取不合适。在当前的榜样教育中，老师倾向于选择书本上的名人，虽然这些名人的事迹对学生们能够产生一定的教育意义，但是因为和学生的日常生活相去甚远，甚至是比较久远的事迹让学生们无法获得共鸣。

二、高校思想政治教育视域下的榜样教育方法的意义

(一)榜样之所以能够称作为榜样，是因为能够对特定人群产生引导作用，能够激励特定人群。所以，榜样是具备靶向性的，必须选择合适的榜样，才能够对学生产生教育作用。所以，榜样选取是至关重要的，没有选取合适的榜样会使榜样教育的效力大大降低。

(二)榜样教育有利于引导学生正确的价值观。价值观，看似无形，但是对于一个人的成长来说是极为重要的，尤其是对于学生而言，培养一个正确的价值观有利于社会发展，也有利于自身身心健康发展。榜样教育是通过一些做的比较好的人的价值观或者做事方式来为学生树立榜样，学生通过对于这些榜样的学习，可以培养正确的价值观，更加能够成为社会需要的人才。

(三)榜样教育有利于弘扬社会主义核心价值观。社会主义核心价值观不仅是国家发展的基础，也是高校思想政治教育的核心。高校之所以进行思想政治教育，就是希望在学生还处于学校阶段时，培养其正确的为人处世方式，帮助其成长成为有益于社会的人才。而社会上能够被称为榜样的人一定是符合社会主义核心价值观的人，能够突出优良品质的人，具备学生需要学习的条件的人。所以，榜样教育不仅能够促进学生向正确的地方发展，更加有利于社会主义核心价值观的弘扬。

三、高校思想政治教育视域下的榜样教育方法

(一)结合生活实际选择合适的榜样。首先，选择的榜样应该是学生们耳熟能详的，并且是学生们比较感兴趣的榜样。因此，可以根据当前的社会事件，选择比较合适的榜样。像是马云、马化腾这些比较成功的企业家，是现在学生们非常感兴趣的一个群体，也能够为即将就业的学生们形成激励。还可以根据学生们所处的专业选择合适的榜样，可以是本专业的风云人物，也可以是学校走出的成功学子，还可以是学生所学专业中的道德模范。比如川大“无臂考生”彭超成功以608分的高分进入法学院，其坚韧的品质和不服输的精神值得每个大学生去学习。

(二)创新教学方式进行榜样教育。在很多思政教育老师眼中，进行榜样教育就是讲述榜样的所作所为，讲解榜样的优秀品质。但是“讲述”应该分多种形式，不能够简单的进行口述或者是通过书面的方式呈现。其实随着当代科技的进步，有更多更有效的方式可以帮助老师进行榜样教育。对于学生来说，生动的榜样形象比书面的榜样形象更加吸引人。所以，老师进行榜样教育时可以通过视频和图片的方式来为学生们呈现更加生动形象的榜样形象。比如在以马云为例时，可以播放马云在年轻创业时期的一些视频和图片，以及成功后的马云的视频的图片，通过二者的对比，更加能够体现马云在创业初期的坚韧和自信，更加能够让学生们动容，向榜样学习。

(三)增加实践教学的机会。实践是检验真理的唯一标准，尤其是大学生这样思想开放，对事物充满好奇和怀疑的人群。只有让学生真正的在实践中体会到榜样所经历的不易，才能够让学生们感受到榜样们所具备的优良品质。同样以马云为例，老师可以联合学校的大学生实习创业基地，为学生们提供自主创业的机会，让学生们自主创业中体会到创业的艰辛。同时也能够让学生们在自主创业过程中明白创业的意义以及自己的欠缺，为学生未来的就业方向提供参考。