药剂师在临床合理用药中的作用分析

费燕

（江苏省苏北人民医院药学部，江苏 扬州 225001）

随着临床疾病种类的增加，人们对用药的安全性日益关注，药学工作也取得了很好的成果。对于患者来说，若用药不合理[1]，会加重其病情，引起不良后果。因此，要想提高临床用药的合理性，需要药剂师进行适当干预。本文以我院收治的内科患者为例，探讨药剂师参与其中的运用价值及对临床合理用药的影响。

1 资料与方法

1.1 基础资料 抽取我院2018年2月-2018年7月期间收治的80例内科患者，将其纳入研究，依据药剂师干预，成立两组：实验组与参照组，每组40例；实验组年龄为35岁-68岁，平均年龄为（50.12±3.45）岁；参照组年龄为36岁-68岁，平均年龄为（50.26±3.37）岁。本次研究纳入临床用药治疗患者，排除恶性肿瘤者；精神疾病者。两组资料经统计学比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。本次调查实验获得委员伦理委员会允许，患者均在自愿原则下参与，并与医院签署了相关书面文件。

1.2 研究方法 参照组按照医院治疗流程开药，患者按照医嘱用药。实验组在基础流程上，加入药剂师干预措施，具体有：药剂师仔细核对药方，若发现药方存在问题，及时与医生沟通，进行协调；每周总结患者的用药情况，对其用药效果进行评价，并给出相关建议。同时，宣传药品管理方法[2]，对于不符合医院标准的药品，要严格禁用，分析每种药物的配伍、使用方法、注意事项，仔细讲解给患者；对患者讲解药品的不良反应，询问患者是否存在过敏史等；药师每月抽检处方，对于不合理用药情况，要及时反馈，于月底与医生开会总结，分析原因并提出改进措施。

表1 两组患者不良反应对比

1.3 观察指标 观察两组用药后的不良反应：胃肠道系统损害、呼吸系统损害、神经系统损害。

1.4 统计学分析 依据两组临床资料，采取SPSS 19.0统计学软件，计数资料采用率（%）表示，组间比较采用χ2检验；计量资料采用均数±标准差（Mean±SD）表示，组间比较采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

结果见表1所示，实验组不良反应发生的患者少于参照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。

3 讨论

在医院中，药剂师的职责是保证临床用药的合理性，这就需要药剂师做好指导工作，为医生及患者提供参考意见，同时还需要药剂师了解药物的配伍、特性及禁忌，为患者提供药学服务[3]，全身全意的为患者服务。药剂师参与合理用药后，主要优势有以下几点：（1）药物咨询：可以及时

解答患者对药物使用的疑问，提高治疗依从性，延缓疾病进程；及时提醒患者用药的禁忌，指导其正确用药；（2）提供药学服务：对于患者存在的不良反应，及时向科室通报，有效收集相关信息；（3）科室内业务学习：增强药剂师的责任感，将业务能力落到实处，提高药剂师工作积极性，通过药剂师之间的相互学习，以此提升自身业务能力。总体来说，药剂师要及时与医生进行沟通[4]，这在一定程度上加强了患者用药管理，方便监管患者用药情况，对提升医院整体服务质量有积极作用。

本研究中，通过在患者用药中加入药剂师干预措施，与没有干预的患者用药情况进行对比，结果显示，实验组用药更加合理性，在药物不良反应发生率方面，实验组经药师参与后，只有7.50%，参照组高达25.00%，说明药剂师参与后患者的用药安全性明显提升。

综上所述，在临床合理用药中，允许药剂师参与其中，可以降低患者不良反应发生率，避免用药错误情况出现，具有临床应用价值。