中国梦融入大学生思想政治教育的思考

2019-01-15张露

山西青年 2019年20期

张露

(郑州电力高等专科学校，河南郑州 450000)

中国梦融入大学生思想政治教育，帮助高校学生树立一个远大抱负，有效实现“中国梦”。在教学过程当中需要逐渐丰富高校学生的知识储备，逐渐提高自身综合素养、能力、水平，提高高校学生自信，有效实现“中国梦”。

一、中国梦融入大学生思想政治教育意义

首先，夯实基础。中国梦与我国高校学生的技能本领以及自身的综合素质有着非常密切的联系。大学作为学习生涯的一个重要阶段，学生需要珍惜学习的机会，不断的更新自身知识储备、夯实基础、在学习过程中不断学习更多的新知识、新技能，使自身的综合能力得到提升，以后为社会做出一定的贡献。其次，培养学生创新意识。当代大学生具备丰富的创造力、想象力与活力，作为创新最重要条件。为了全面培养高校学生创新意识，应帮助学生养成探索真知、求真务实的态度，勇于创新精神。同时，需要逐渐提高奋斗品质。高校学生与中国梦有着紧密联系，帮助高校学生培养扎实肯干、矢志奋斗精神。

二、分析中国梦融入大学生思想政治教育出现的不足情况

(一)缺乏责任心

当前随着社会快速发展，高校学生逐渐“务实“，直接影响了高校学生自身心理。每位高校学生都有非常强烈意愿加入中国共产党，然而，很多高校学生对入党具备的职责和意义没有深刻认知，甚至部分高校学生将加入中国共产党作为升迁、求职的一种手段。个别学生在进行人际关系处理时，经常会将个人的利益放在人际关系处理的首要位置，严重缺乏人与人之间的信任、友爱。

(二)缺乏理想

当前高校学生在思想政治方面出现一些矛盾情况，一边向往着个人主义、世俗生活以及物质利益；另一方面却追求着集体主义、理想主义以及精神生活。很多高校学生都存在着矛盾信息，导致很多高校学生在学习和生活当中，存在信仰危机、心灵焦虑以及价值观迷惘情况。很多专家学者认为，高校学生存在着现实和理论存在不一情况，甚至有部分学生没有意识到理想和信念的重要性，更注重本专业的学习。很多高校学生将社会地位、爱情婚姻以及生活质量作为今后追求目标，常常忽视了中国梦最重要力量，部分学生忽视了道德理想以及社会主义理想，存在缺乏对个人、国家与社会之间关系的认知。

(三)缺乏自律性

随着社会的发展，高校学生存在着更大的心理压力。社会、家庭以及自身期望比较高，高校学生的学习、生活、择业和经济压力都逐渐增加，学生在学习的过程中会逐渐增加很多压力。学生在学习过程中需要提高求真务实精神，由于当代大学生生活比较优渥，学生进入高校学习时存在适应能力以及自主能力都比较差，同时缺乏一定的自律性和主动性。因此，需要有效提高当代高校学生综合能力，有效实现“中国梦”。

三、中国梦融入大学生思想政治教育有关策略

在高校教学过程中，思想政治教育模式需要不断创新，教师应该改变传统教学方式，以“以人为本”模式进行教学。逐渐培养高校学生创新意识。通过给学生传播中国梦的基本内涵以外，还需要有效提升高校学生对思想政治课程的感悟以及参与度。因此，在教学过程中，教师有必要将当前的国情、党情、民情进行有效结合。在课堂上教师应根据当前热点、难点以及比较敏感话题进行全面的分析，使中国梦很好的融入到大学生思想政治教育课堂中。在开展教学时需要逐渐丰富课堂教学内容，用马克思主义立场、观点以及方法全面分析中国梦，逐渐丰富中国梦的内涵。

我们在进行思想政治教育的同时，还需要不断优化教学体系，有效结合新观点以及新理论，帮助高校学生全面了解中国梦。引导高校学生理解、掌握中国梦主线，逐渐提高学生自身修养。为了更好的将中国梦融入大学生思想政治教育当中，需要将思想政治教育工作普及到日常生活中，从而有效的管理高校学生。在教学过程中，根据当前社会对人才的需要，合理的制定教学方案，以此提升学习的兴趣和热情。教师不仅需要对高校学生在学习方面进行管理，还需要对学生日常生活进行规范管理，全面提高高校学生自身心理素质。在课堂外，教师应该正确的引导学生，并逐渐提高学生的责任感以及使命感。做好思想政治教育，使即将毕业的高校学生有正确的就业观和人生观，高校学生应将个人追求和社会、民族以及国家进行有效的结合。