多元化社会思潮背景下高校思想政治教育的挑战与发展趋势研究*

王 伟 邢 坤

(青岛科技大学机电工程学院，山东 青岛 266100)

一、当代中国社会思潮的发展态势

从总体上来看，当代中国社会思潮主要表现为：传统与现代思潮相交汇，东西方文化相碰撞，不同的观点和立场争鸣，加速了社会思潮的更新和演变。就当代中国社会思潮的动态变化而言，纵观改革开放以来，特别是进入21世纪后当代中国社会思潮的发展变化，其总体上呈现出如下发展态势。

(一)当代中国社会思潮愈来愈聚焦现实问题

随着改革开放的不断深入，经济社会的不断发展，各种社会思潮为便于传播和发展，呈现出愈来愈与现实结合的态势，在这样的背景下，当代的社会思潮也逐步将研究的课题集中在社会实际问题上，更加注重与社会实践的结合，从社会实际出发扩大思潮本身的影响力。

(二)当代中国社会思潮愈来愈关注话语体系创新

当代社会处在全面深化改革的关键时期，新的社会问题日渐呈现出来。伴随着的是社会矛盾的分化，利益关系更加复杂。在这样的背景下，掌握了社会思潮的话语权就掌握了宣传思想工作的主动权，因此，各种社会思潮在争夺话语权中更加注重话语体系的创新。这种创新除了表现在社会思潮的研究与传播更加注重亲和力，也表现在传播主体的多样化上。

(三)当代中国社会思潮愈来愈倾向新兴媒体

随着信息化的不断深入发展，新兴媒体逐渐占领了思想传播的高地，这种传播方式打破了空间限制、增强了信息的即时性，这使得各思潮以更快速、更多元的形式呈现在人们的视野中。多样化的思潮和呈现方式也使人们在接触这些思想时具有更多的选择性。较传统社会思潮的传播而言，当代社会思潮的传播十分注重新媒体的运用。

二、多元化社会思潮背景下思想政治教育面临的挑战

思想政治教育对我国人才的培养和社会的进步具有重要的意义。中国特色社会主义进入新时代，我国思想政治教育必须紧随时代的步伐，发挥其育人功能，为中国特色社会主义伟大事业不断取得胜利铸魂。当前，我国社会思潮所呈现出的各种特点直接影响了思想政治教育的进行与发展。

(一)思想政治教育所处环境复杂多变

在多元化社会思潮背景下，社会思潮表现出传播形式的多样化、传播内容的多样性、传播主体的高知性等特点，这给高校思想政治教育带来了新的挑战，一方面，传播渠道的多样化和传播内容的多样性使其管控难度加大，在意识形态斗争异常激烈的今天，不符合主流意识形态的社会思潮配合上多样化的传播形式以及高知性的传播主体阻碍了高校思想政治教育的发展，给高校思想政治教育带来了巨大的挑战。

(二)思想政治教育主体的复杂多变

思想政治教育主体包括组织者、实施者和承载者，从整体来看，组织者、实施者和承载者之间的系统性有待加强，从微观层面来看，由于承载者基本都是由学生构成，而处于成长关键时期的大学生在人生观、世界观、价值观上的可塑性较强，又由于多元化社会思潮背景下思想政治教育所处的环境复杂多变，因此，实施者在进行思想政治教育工作时所面临的问题以及处理方式都具有很大的不确定性，要因材施教，这就给高校思想政治教育的开展带来了挑战。

三、思想政治教育的发展趋势

改革开放以后，思想政治教育逐步实现了中国化、时代化和大众化。其内涵不仅能够与时俱进，深入到中国的实际问题中，也深刻体现了中国的特色。当前，面对新的时代特征下社会思潮的多元化，思想政治教育对于高校学生精神素养的提高、社会的安定以及社会主义合格建设者和接班人的培养具有不容忽视的作用。

强化主流社会思潮在高校中的指导地位是高校思想政治教育的主要目的，高校思想政治教育要坚持以学生为中心，帮助学生提高思想文化素质、保持坚定的政治立场，把培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本目的，把学生的健康成长、增长才干放在首位。同时，思想政治教育要与时俱进。要不断把基础理论与时事政治相结合，让学生从身边事、身边人中感悟真理的力量。

要坚持党对思想政治教育的领导地位。发挥党委的统领作用，坚持党对高校思想政治教育的领导是我国思政工作的根本要求，确保思想政治教育为社会主义服务，为改革创新服务的关键。要发挥学生基层党组织的引领带头作用，发挥榜样力量，以点带面的帮助学生坚定政治立场，提高政治站位。