新时代背景下高职院校招生宣传创新研究

2019-01-15杜昕

山西青年 2019年24期

杜昕

(常州信息职业技术学院，江苏常州 213000)

一、高职院校招生宣传的意义

宣传是招生工作的重要手段，2019年4月，江苏新高考改革方案中指出，建立高等职业教育分类考试制度。加快推进高等职业教育分类考试招生改革，逐步建立“职教高考”制度，突出职业教育人才选拔和培养规律，为学生接受高等职业教育提供多种入学渠道。[1]对于新的改革方案，高职院校应该及时调整宣传手段和方式，吸引更多学生报考，在众多的学生中选拔出优秀的学生。这是直接关系到高校的发展大局，是高校办学质量提升的切入口。[2]

二、高职院校招生宣传现状及问题

(一)招生宣传方式过于陈旧。目前大部分的高职院校招生还停留在以报刊，杂质，宣传单页等纸质媒体来进行推广，推荐的内容繁多，没有重点，缺少家长关心的内容，每年的宣传内容和往年基本一样，形式单一，没有创意。

(二)宣传队伍不够专业。高职院校的专业设置具有很强的专业性，具有相关知识的人员才能解读，对招生宣传工作人员的素质要求很高，当前，高职院校的招生人员往往不够专业或者是半专业人员，高职院校的招生队伍主要由辅导员构成，在招生的过程中，对家长和学生的提问无法给出准确的信息，造成学生和家长的困惑，严重影响招生质量。

(三)高职院校对招生工作没有足够的重视，没有上升到和抓就业一样的高度，高校是培养人才的地方，就业是高校主要的解决问题，而招生同样也是高职院校的主要问题，是和就业同样重要的事情，高校在对待招生工作和就业工作的问题上，过于简单化，招生工作的重要性还没有被引起足够的关切。

(四)高职院校招生宣传区域的局限性，高职院校在招生环节的资金、人力投入的分配，通常按照往年新生报到的集中区域为主要区域，虽然提高了招生的效率，但是也忽视了其他区域的生源，没有做到有效的全覆盖。

三、高职院校招生宣传创新策略

(一)把握有效的招生时间，通过合理分配时间，理清招生工作的主次层面

一般而言，招生工作应该按照启动阶段，重点阶段，黄金阶段来进行。每年11、12月，新生入学教学等工作已经顺利结束，这时正好是招生工作开始启动，冰冻三尺非一日之寒，招生宣传需要长时间，潜移默化的行动，一个区域或者一个信息往往需要反复投放多次方可收到效果。在重点阶段，每年的高考前两次模拟考试或者结业考试之后，此时的部分同学已经知道自己能够考入的大学，因此，这也是和准大学生的一次良好的沟通区间。在黄金阶段，高考结束以后，各大高校都会积聚中学进行广泛宣传和动员，高职院校应该充分发掘自身特色来宣传招生。

(二)凝聚共识，加大对招生工作的支持力度

首先，高职院校各级领导要把招生工作上升到战略高度，要清醒地认识到招生工作的重要性，关系到学校的发展和命运，是打造学校优势品牌的关键。因此，在全国高职院校扩招100万人的新的形势下，高校应该设立专门的招生机构，成立以校级领导为首的招生团队，吸收专业的人员加入其中，积极探索研究新的招生宣传模式，让团队研究招生政策，及时制定出适合本校的招生方式。另外，不断对招生工作人员进行培训，让招生人员熟悉每年的招生形势，打造一支精明强干的招生队伍。

(三)加强联系，做好高职院校优质生源地建设

首先，通过网络大数据分析出，每年学生报到率较多的地区，组织招生人员到所在地区进行积极宣传，和当地中学建立招生合作事宜，使双方信息达到共享，让中学及时了解高职院校的招生政策。其次，充分发动学校教师，教师是学校的招生宣传品牌，依托教师的形象功能，可以和教师原籍中学取得联系，做好学校的宣传推广，此外，还可以发挥校友的功能，建立微信，QQ群，及时发布学校招生信息，在群里和学生进行互动，解答学生关心的各种问题，吸引更优秀的学生填报学校。

(四)利用互联网+等移动新媒体技术做好线上和线下招生宣传工作

招生咨询分为线上和线下两种方式，“线上”是指学校利用已有的网页平台，通过QQ，微信，由专门的招生人员负责和咨询报考学校的学生进行沟通，使这些准大学生能够详细全面地了解学校的历史、专业、就业等等各个方面，线上沟通的招生人员须为专业的招生人员，熟悉学校的各个方面，同时，还要体现出人文关怀，善于和咨询的家长和学生“聊天”，让学生对未来的大学生活充满良好印象。“线下”的工作人员在已经掌握的数据中要实施精准招生，针对性给学生讲解，与学生或者家长面对面进行交流，进行个性化服务，使学生顺利填报志愿。