浅谈农村小学班主任工作策略

董孝虎

(甘肃省和政县关滩沟小学，甘肃 和政 731200)

一、做一名有高度责任心的班主任

新农村建设的浪潮席卷神州大地，劳务输出成为了部分年轻农民改变家庭经济情况的主要手段。而他们年幼的孩子不能跟随父母进城上学，一个班十多名学生，大部分成了留守儿童，由爷爷奶奶监护。面对这些可爱、顽皮、行为习惯各异的儿童，班主任必须要有高度的责任心和十足的耐心。每一名儿童都是一个家庭的未来，他们的发展决定着一个家庭的发展，面朝黄土背朝天的乡下父母亲对孩子寄予了太多的希望。虽然他们因生活所迫而背景离乡，但在内心深处他们极其的渴望自己的孩子能通过教育而改变命运。乡村学校的教师无疑成为了实现这个美好愿望的关键因素。做一名有高度责任心的班主任，以高度负责的态度撑起乡村教育的脊梁，为农村地区的脱贫攻坚工作尽一份力量。

二、做一名有赤热爱心的班主任

爱是教育的灵魂。尤其对于那些父母常年不在身边的农村小学生来说，更需要班主任无微不至的关爱。一年级刚入学的孩子，在卫生、生活、纪律等方面自律意识极度欠缺。作为班主任，对他们的各种表现不能总是指责和呵斥，更需要春风化雨般的教导、不厌其烦的示范和引领。只有深刻的了解农村教育的现状，用博大的爱心才能在繁琐而不起眼的班主任岗位上找到工作的乐趣。

爱学生，就是要尊重学生、包容学生。了解他的处事方法，了解他的行为习惯。找到问题的症结所在，把好脉、下好药。讲求策略，力争药到病除，起到立竿见影的功效。包容学生不是放纵学生，而是平等的对待每个学生。坚持“学生无差生”的观点，三百六十行，行行出状元，学习成绩差，不代表这个学生就差。教师要以发展的眼光看待学生，要以欣赏的眼光肯定学生的成长。

三、做一名乐观自信的班主任

农村小学的学生普遍表现出害羞、腼腆、怕见陌生人，不自信，语言表达能力欠缺等特点。作为班主任，既要想方设法设计一些针对性活动，通过让学生参与有趣的集体活动来改变性格，塑造自己乐观自信的个性特征。关键还需要班主任人格魅力的影响，起到潜移默化的作用。这就要求班主任自身具有乐观自信的品质。做一名乐观自信的班主任，不仅是自身生活的需要，更是教育事业对教师起码的要求，因为你的学生需要你具备这种素质。面对这些不够自信，行为习惯有缺点的学生，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成才的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动去贴近教师。

四、做一名有奉献精神的班主任

很多农村学校交通比不上城市学校便利，教师在工作生活方面困难肯定要比城市教师多。与其抱怨，还不如静下心来，深入的了解自己的学生。与他们相处久了，会发现农村的孩子同样有许许多多的可爱之处。他们单纯、憨厚、调皮……，也有丰满的理想，渴望能开飞机、遨游太空，梦想着能有孙悟空的七十二变化……

育人是一项伟大的工程，更是一种信念的坚守。面对可爱的小学生，指引他们未来的成长，也是一种事业。这就需要班主任老师能摒弃浮躁，能守住内心的宁静，能为了乡村的孩子明天奉献自己的青春年华。陪学生一块成长，体验并分享他们成长中的酸甜苦辣。

五、做一名有人生追求的班主任

学生肯定一名老师，说明这名老师一定有值得赞赏的地方。班主任教育自己的学生要有理想、有追求，班主任首先应该有追求。天天要求学生要认真书写，坐姿标准，发言时声音洪亮，班主任应该身体力行，以身示范。做一名有人生追求的班主任，班主任工作虽然平凡、普通，可是要做一名优秀的班主任可不是一件简单容易的事。比起普通的任课教师，对班主任的专业素养要求更高。

在平凡的班主任岗位上做出不平凡的工作业绩，做有追求的班主任。在业余时间，品读教育经典著作，修炼教育教学基本功，提升自己的专业能力水平，提高自己的人生品位。农村小学的班主任岗位同样能够实现教师的人生价值。

总之，农村教育的发展中，农村小学的班主任充当着非常重要的角色。做一名有高度责任心的班主任，做一名有赤热爱心的班主任，做一名乐观自信的班主任，做一名有奉献精神的班主任，做一名有人生追求的班主任。作为班主任要想方设法去帮助学生的成长，关心学生身心健康，关注学生的未来，只有这样付出才会有回报。