锦上添花——探究作文升格小技法

江苏省淮安曙光双语学校 凌 雷

在中考这样一个没有硝烟的战场上，优秀学生之间的竞争是白热化的。顶尖学生的数学、英语、物理、化学等科目几乎都是满分，而语文能否得高分几乎直接决定他们中考成绩的成败。语文学科的中考试卷通常由基础知识、阅读理解、作文三部分组成，满分150分，作文占到60分，三分天下中，所占比值最重，其重要性不言而喻。然而语文成绩中最变幻莫测的就是作文这一块的得分，这是一个见仁见智的量化标准，谁也不能说一个作文优秀的孩子的每一篇作文都能成为范文。那么对于学生而言，除了初中三年必要的写作素材、写作技巧方面的积累而外，考前的点睛是非常必要的。

如何才能使学生的作文升格呢？我们不妨尝试从以下几方面去提高学生的写作技巧。

1.选材：要提高选材的感染力，贴近自己的生活，要有个性。

通过研读《淮安市语文中考考试复习指南》中关于作文的评分细则，我们可以看到，其中对于学生作文选材的要求：一类文要求新颖，而二类文则多一个“较”字。学生的选材受限于学生本人的生活圈子和个人的观察能力。这些东西是无法在短时间内有太大改观的。但是我们再来看对于感情表达的要求：一类文同二类文是一样的，都是感情真挚丰富。要向学生对于所写事物充满真挚而丰富的感情，实际上也是要求我们的学生能够选材时贴近自己的生活。

贴近生活的选材可能不是最新颖的，但一定是最容易写出真情实感的。例如学校有一次考试作文要求写《我也是一束阳光》。一位同学的作文前半部分记叙了小时候外婆给自己做早餐、走路时让自己走在马路的内侧、坐车时总是让自己坐在里面，之后笔锋一转，这样写道：“清晨的阳光照射进屋里，透过门隙，我看见您正熟睡在床上，眉角已深陷下去。我悄悄地来到厨房，学着您那熟练地手法一步一个步骤的做着早餐。或许外婆被香味吸引过来，您看着我头上的汗珠已渐渐地落入衣服里，手上拿着一碗热乎乎的粥，您的眼角似乎已湿润了。我知道，其实我也可以温暖您。马路上的身影已不再是您在左，我在右，我要学着让您感受到鲜花的盛开，呵护的眼神。旅途的车上，我要学着让您感受到温暖。您在内，我在外。”这位同学选择的就是最生活化的材料，从为外婆做早饭、让外婆走在马路的内侧、坐车时，让外婆坐里面……可这些最朴素的材料却最真诚的反映了主题——长大后的“我”懂得了去照顾外婆，成为了外婆的阳光。不能否认这篇作文的成功正是由于他选取了最贴近生活的材料，真实动人。

2.细节描写：不能大而化之，要注意两个特写片断；每个片断都写得太细也不行，要有重点，要有典型性和代表性。

在题目为《走出心灵困境》的作文中，一个同学的作文片断摘录如下：“有风从南边吹来，拂过田间的小路，只觉眼前有一个让我心动的摇曳，噢，是一朵小花——一朵在旷野的田埂上绽放的小花。她踩着春风的节奏，舞动着瘦弱的身躯，将几片小得可怜的叶子，尽情地在阳光下舒展着，白色的花瓣恰似迷人的裙裾。她，在春风中，摇曳成一个美丽的天使；她，在荒野里，将卑微站成了高贵！她没有康乃馨的淡黄素雅，没有月季的娇艳香郁，没有牡丹的雍容华贵，但她没有因平庸而自暴自弃，而是以存在为幸运，以乐观为美丽，用心地装扮着春天。”

这段话将“小花”这个小小的物像充分放大，用精致而优雅的语言描绘出画一般的意，透视出诗一般的情，让这情意自然而又爆发式地冲击作者的心田，震撼作者的心灵，点亮作者的心灯，同时也引发读者的共鸣。这种拯救是“意”对“心”的对撞，它摒弃了空洞的说教，它改变了原文那种缺乏深度、少有意蕴、不能传神的不足（一般作文的通病），让我们知道作文时同样的材料如何写得具体、生动、形象、感人。文章的主旨也在这种形神兼备的描写中得到彰显乃至升华。

3.点睛之笔：在叙事过程中增加议论，可用名人名言，增强议论的力度，让文章思想有深度；在文章倒数第二段，要点题，抒情和议论使感情升华，抒情和议论要很明确，要有独特体验，不能大众化，要有自己的思考，要注意自己的身份是中学生，不能混同于小孩子（过于幼稚），也不能混同于成人（过于成熟）。

还如上面《走出心灵困境》的范文，其结尾是：“一句句关心的话，一颗颗炽热的心，就像一束束阳光射进心房，照彻我的心窝。终于明白：我很卑微，同样我很重要！我们无法左右天气，但我们可以改变心情；我们无法改变容颜，但我们可以展开笑容。生命的价值，在于自己。不管是伟大还是渺小，都应好好珍惜。因为每个生命都有它存在的理由。”

结尾首句能够总结全文，结束时加了一句“因为每个生命都有它存在的价值”，就显得整个议论与全文有机融合，成为文章不可分割的一部分。

除此之外，升格作文还可以通过将精彩语段、标志性句子独立成段的方法给阅卷老师一目了然感觉。有些学生在写作时，常常会发生“胡子连着眉毛”一把抓的现象。这样既影响阅卷老师迅速认知文章的大概内容，又影响学生本身的水平发挥。教师在学生写作指导时应该提醒学生把自己认为重要的议论抒情段落单列出来，把事情经过按照起因、发展、高潮、结局等环节划分段落。一般而言，一篇写人叙事的文章不应该少于5个自然段，如果是抒情类的文体，则可更多。

以上是笔者在教学中就作文升格问题得出的一点小小感触。能做到以上几点，相信能够对学生们在中考考场上的作文的发挥有所帮助。