电子白板在幼儿园教学中的应用初探

江苏省昆山市陆家中心幼儿园 徐惠萍

在我国新课改背景下，无论是教学理念，还是教学方式都有了很大的改善。其中，尤其是将信息技术引入到课堂教学中，使得教学课堂变得更加生动、有趣。对于发展幼儿教育来说，电子白板提供了更多的外部刺激，促使幼儿教学在电子白板的辅助卜，幼儿能够准确理解、掌握和应用教师所教授知识，进而提高幼儿教学效率和效果，推动幼儿全面发展。

一、电子白板在幼儿园教学中的实践

（一）电子白板在科学数学教学中的实践

对幼儿开展科学数学教学，由于科学数学与其他课程相比教学枯燥，幼儿在理解上存在困难。将电子白板应用到教学中，不仅可以丰富幼儿感官体验，还能够提高幼儿学习积极主动性，从而提高科学数学的教学效率和效果。如在对《图形配对配》开展教学时，幼儿很容易受到视觉影响，将排看成位，进而出现跨行操作。但是借助于电子白板，就可以发挥屏幕遮蔽功能，幼儿进行操作也更加便捷，促使幼儿在配对的过程中认识和掌握不同种类图形。

（二）电子白板在语言类教学中的实践

在传统的语言类课程教学中，为促使幼儿更好的理解知识内容，教师可通过语言、肢体、表情等将抽象的知识内容具象化，但是在应用效果上还有待提升。将电子白板应用到其中，这些问题就能够迎刃而解。电子白板中带有的拉幕、聚光灯等功能，可以对教师教学发挥辅助作用，促使整个课堂教学更加生动、有趣。除此之外，电子白板中囊括了强大的教学资源数据库。如教师在对幼儿讲故事、念儿歌时，就可以借助电子白板中图片、声音，将幼儿引入到情境中，提高教学效果。

（三）电子白板在健康教学中的实践

健康教学作为幼儿教学中重要组成部分，通过健康教学可以促使幼儿对健康、安全常识进行理解和掌握，进而推动幼儿健康快乐成长。将电子白板应用到健康教学中，可以借助于电子白板视频功能，促使幼儿掌握110、120、119等紧急呼救电话安全常识。同时，在生动有趣视频播放下，幼儿也能够掌握一些自我保护技能，如不能够随意玩耍尖利东西、独自不到水边玩等。除此之外，也让幼儿养成营养均衡的健康饮食观念，促使幼儿在健康知识学习中认识到健康、安全的重要性。

（四）电子白板在美术、音乐教学中的实践

对幼儿开展美术、音乐教学，主要是培养幼儿美的意识和欣赏力，也是培养幼儿艺术欣赏能力、创造力，推动幼儿全面综合发展的重要手段。将电子白板应用到其中，可以增强幼儿对风景、人物、不同类型音乐的感受和理解，进而培养幼儿创造力、欣赏力和表现力。通过画出幼儿自身想法的图画，锻炼幼儿实际动手能力，这种教学方法与传统教学相比较，更加灵活、便捷和生动，幼儿在绘画中也能够获得更多的乐趣。如在开展《老虎进行曲》中，在传统教学背景下，教师会借助于多媒体收集很多关于老虎相关知识和图片，以增强幼儿对老虎的认识，进而对幼儿实现有效引导。但是在这一教学方式下，不仅仅会浪费大量课程教学时问，还会分散幼儿注意力，降低教学效果。但是借助于电子白板，教师可以将老虎相关知识穿插到页面中，幼儿可以真切感受到老虎的特征和形态，也为教学活动的有效开展奠定良好基础，凸显出课程教学的生动和趣味性。

二、电子白板在幼儿园教学中的应用策略

（一）利用电子白板增加师幼互动使幼儿学有兴趣

传统的教学模式以教师讲解为主，幼儿处于一种被动接受的状态，无法与教师进行直接、充分的交流。但白板以其易操作性和互动性的特点，能让幼儿在看看、说说、做做中不断寻找答案，观察力、思考力、想象力等各方面能力得到不断发展。教师通过白板笔或手指直接在板面上进行移动、点击等操作，将教师从电脑操作中解放出来，直观地展现教师的肢体语言。与此同时，电子白板绘画、书写、拖放、组合等功能优势，让幼儿们能和电子白板进行互动，留下他们探索学习的痕迹。

（二）利用电子白板增加创设情境使幼儿学有情趣

幼儿园阶段的孩子仍以具体直观的形象思维为主，对他们来说具体直观的认知对象远比教师的语言描述更加具有吸引力。游戏情景的创设能使幼儿在潜移默化中进行知识的掌握，并激发幼儿的潜能。根据幼儿的认知特点，教师在运用电子白板时，可运用图片、声音、视频等创设易于激发幼儿体验的教育教学情境，让幼儿在生动形象的情境中自觉自愿、情绪饱满、连续不断的投入到教学活动中。

（三）利用电子白板增强锐意创新使幼儿学有乐趣

在电子白板的资源库里，教师可以共享大量的信息资源，如图片、有声读物、动画和视频等图文并茂、形声结合的学习材料。素材性资源库以其“分类明确”的特点，教师可以迅速便捷的在电子白板上调用丰富的图片资源、媒体资源用于教学。与此同时，教师还能及时在白板上显现幼儿在活动中生成的内容，让幼儿享受自己创造的成功感，更加直观的感受到活动带来的乐趣。此外，教师在运用电子白板进行教学时，还可将互联网获得的资源作为电子白板的图像、页面、视频资料等，拓宽幼儿的视野。

随着教育科研与实践的不断深入，信息技术在幼儿教育中个应用逐渐普及并更加的多元化，这自然就对我们教师提出了越来越高的要求。作为幼儿教师，我们同样需要不断跟上时代的步伐，不断学习，接受新事物，给幼儿园教育教学活动带来了新的生命力，使它真正为幼儿教育服务、总之，将电子白板应用到幼儿园教学中，可以营造愉快的教学环境，促使教学更加生动、具体化，就能提高幼儿对所学知识的理解、掌握和应用，同时也增强幼儿直观感受和体验，促使幼儿健康快乐成长。