浅谈如何培养高中学生化学学习兴趣

陈琳

(四川省仪陇县永乐中学校，四川 南充 637600)

学生在初中时期已经学习过了化学，对化学这个学科并不会觉得陌生。学生在初中时期有了一定的化学知识基础，在高中时期只要坚持学习化学一定会取得令人满意的成绩。高中化学不像初中化学知识比较简单，随着时间的推移很多学生都能体会到化学学习的困难，学生需要记忆的知识点多而且很杂乱。虽然学习高中化学有一定的难度，但是学生要想有更好的发展就必须要认真、努力学习化学，学好化学对学生以后的发展有帮助。首先，我们的日常生活与化学息息相关。学好了化学可以提升自身的生活品质，还可以利用化学知识方便我们的生活，解释生活中的一些现象，保护生态环境等。其次，通过化学学习可以提升学生的实验操作技能。化学是一门以实验为主的学科，要学好化学就要不断提升自身实验技能。最后，学好化学可以帮助学生提升总体成绩。然后学生可以选择一个更优秀的大学，我相信这也是很多师生共同的愿望。

学习兴趣的培养对学生来说有多么重要我相信很多教师都有所了解，培养学生的学习兴趣已经是当前高中化学教学中的重点内容。学习兴趣能够给学生学习化学带来很多益处，首先，学习兴趣可以给学生提供源源不断的动力，让学生一直坚持学习。高中生学习压力重，学习任务也很多。在学习化学的过程中很容易就遇到各种各样的学习问题，遇到问题能够让学生坚持去解决就需要学习兴趣给学生提供动力。如果学生对学习化学已经没有了兴趣，肯定不会再愿意去解决与化学相关的各种问题。其次，学习兴趣让学生养成良好的学习习惯。学习兴趣总是能够让学生主动、积极地参与到学习中去，能够主动学习是一种非常好的学习习惯，而且这种学习习惯教师和家长无法帮助学生养成。学习兴趣还可以让学生主动思考问题，学生思维的开发也需要学习兴趣的引导，希望每一个师生都能够重视学习兴趣的培养。最后，学习兴趣还能让学生体验学习带来的快乐。快乐对每一个人来说都显得那么重要，能够让学生快乐的去学习很重要。特别是高中学生又处于心理发展的关键时期，如果这个时期的学生如果因为学习体会不到快乐，那么学生的心理发展都可能会受影响。我们作为一名教师，都希望学生们能够在自己的教导下把知识学好的同时能够身心健康的发展。

一、建立良好的师生关系，培养学生的学习兴趣

师生关系是培养学生学习兴趣的前提，如果教师和学生的关系不好，学生肯定就不会有学习教师所教授科目的心思。如果师生关系变好了，学生很有可能因为喜欢教师而喜欢教师所教授的科目。由此看来，师生关系对学生的影响是多么大。和高中学生建立良好的师生关系对很多教师来说是一个巨大的问题，教师跨越不了和学生之间的鸿沟，在我看来要和高中生处理好关系其实也很简单。首先，教师要学会和学生做朋友。走近学生是第一步，教师要走近学生可以多参与学生的活动，比如在平时的课间活动中教师可以和学生们一起运动、做游戏等。其次，学会关心学生真的很重要。教师不仅是教给学生知识，还要学会关心他们的生活，课间休息的时候可以和学生们聊聊天，了解学生最近的生活状态和趣事。教师和学生多接触会让学生觉得教师是一个和蔼可亲容易接近的人，变得熟悉以后学生就会愿意对教师敞开心扉。最后，做一个明事理的教师。学生犯错永远都无法避免，但是教师在处理学生犯错的时候一定要了解清楚再处理。比如有的学生上课迟到，一般的老师可能不会问原因就对其责骂，这样只会加深学生对教师的反感，特别是学生由于自己原因导致迟到的情况。如果教师在询问清楚原因后再处理学生迟到，学生们会认为教师是一个讲理的人就会对教师产生好感，愿意和教师接触，从而对化学学习产生兴趣。

二、抓住化学学科特点，培养学生的学习兴趣

化学这门学科和其他学科相比最大的一个特点就是实验，实验对化学教学来说十分重要。我们不得不承认，现在高中学生的压力十分大，不仅要学习化学知识还要学习语文、数学、英语等很多学科。教师和学生都珍惜每一分每一秒，希望能够做更多的练习题，然后在高考中取得理想的成绩，考上一个满意的大学。很多师生都认为做化学实验就是在浪费时间，利用做实验的时间都可以完成很多练习题了。事实上，这样的想法十分错误，学习化学不仅要学习化学知识，让学生提升自己的实验操作技能才是关键，实践才能检验真理。我们要培养能够利用教师教授的化学知识进行实验的学生，而不是只会化学理论知识的学生，未来社会并不需要只会读书的“书呆子”。

教师要革新自己的的教学观念，现代化学教学已经发生了很大的变化，现代化学教学将会把实验教学看的越来越重。所以，教师应该学会利用化学实验，利用这门学科独特的特点培养学生的学习兴趣。让学生通过做实验喜欢上化学教学，让学生对化学产生学习兴趣。教师在平时的化学教学中一定要多带学生去化学实验室做实验。或者教师在教室教学时给学生演示化学实验，化学实验那么有趣一定会吸引很多的学生。调查发现很多高中教师比较“懒”，不喜欢在课堂上给学生演示化学实验，殊不知做实验是培养学生学习兴趣的好方法。

比如在高中化学中关于钠的性质，钠的性状、化学性质就是课本上描述的那样吗？教师可以在实验室准备好实验药品，在课堂上把钠放在水里给学生演示实验。通过实验很多学生会发现化学的神奇，从而激发学生的学习兴趣。通过实验还可以加强学生对化学知识的理解，加深学生对该知识点的记忆。在这里我们每个师生都应该要注意实验过程中的安全问题，教师一定要把实验室安全知识给学生普及到位，希望学生们能够因为新奇的化学实验喜欢上化学。

总而言之，让学生学好高中化学并不是大家所想象的那样困难，只要教师努力利用各种方式培养学生的学习兴趣，学生学好化学指日可待。学习兴趣的培养过程可能会遇到很多问题，但是希望广大教师不要轻易放弃，我相信学生们的化学学习兴趣一定会被培养出来。