家校协调引导学生合理使用手机

邹丽珠

(江西省奉新县第二中学，江西 奉新 330700)

随着社会的发展，手机在我们的生活中日益普及。事实上，手机促进了学生和他们家长之间的联系，丰富了学生放学后的知识。然而，许多学生的自控力并不强。无论是上学还是空闲时间，他们都会看到同学们玩手机，玩游戏，看电子产品、书籍，看电视节目，交朋友等等。学生的手机严重影响了身心健康，这种现象引起了学校和社会的关注。

手机作为一种高科技产品，极大地丰富了我们的生活。一方面，它可以是我们学习和生活的小帮手。在网上找材料，在教材上找词，有助于节省时间，减少劳动力。“有问题找百度”已经成为了我们解决问题的常用办法；另一方面，手机适合学生之间相互沟通，各种社交节目，微信、QQ、微博等。使人与人之间的距离拉近，增加了学生之间的友谊。此外，手机还配有一些小设备：闹钟可以帮助我们上课及时到达，计算器功能，可以随时帮助我们计算，手电筒可以帮助照明；当你感到无聊时，可以听音乐，改善心情。

然而，即使手机给我们带来了舒适，也给我们带来了许多负面的方面：垃圾邮件、涂抹思想；熬夜、上网、玩游戏；较少休息、影响学习效果；手机辐射，对健康的风险；每天讨论手机的品牌和功能很容易形成攀比。考试时，很想依赖手机作弊。手机每月要支付数百元费用，增加了父母的负担。

老师和家长们一定要共同努力，帮助学生创造自卫感，增强明辨是非的能力，远离移动网络上的黄色网站和暴力网站。作为教师和家长，我们需要教学生如何辨别和过滤信息，提高他们的道德品质，抵制手机上不良文化。此外，需要帮助学生创造一个'正确使用手机的意识，以减少手机使用的时间，并坚决不准在课堂上玩手机，专注于学习。

一、帮助学生正确使用手机。

像家长和老师一样，首先，我们需要确切地知道手机的使用。今天社会是知识爆炸的时期。互联网，伟大的数据是完整的，每天更新，他们不断变化。如果你不在互联网上，你就不能继续参加社会发展的仪式。平等，父母和老师应该支持他们的儿子，为我们上网是有用信息的前提，但他们需要决定自己的正确使用。我们需要运用指导方法，为各类教育学生使用手机作为学习助手，寻找学习材料，帮助我们回答问题，提高学习成绩。在课堂上，教师也可以灵活使用手机。例如，教师可以注册微卡，让学生看和看，以增加学生的兴趣。你也可能会导致他们在某些问题上找不到的文字库，引起他们的好奇心，并允许学生浏览互联网。找到答案并加强你的知识领域。教师可以通过短信、电子邮件等方式鼓励微信水平的学生，并更多地与他们接触。IL内容可以是生活或享受，缩短了师生之间的距离。它可以帮助学生回答问题。

此外，教师可以推荐一些应用于学生和学习的网站，来激发他们的学习兴趣。学生要知道的是，手机可以用来查看和查找有用的信息工具进行接近。对于一些浪费的内容，他知道要抵制，而不是浪费你宝贵的时间。

二、学校给学生制定手机使用制度

没有规则，没有标准。为了在课堂上纠正纪律，加强企业管理，学校必须制定管理制度的手机，并通过各种渠道加强宣传的思想培训，采用不同的方法。如果用手作画；离电话很远的地方做纸，说明学生；控制信的创造者，学校和孩子的父母合理使用手机；每堂课的主题、辩论和其他推广活动。根据学校管理系统的说法，如果你有危险，就用你的手机玩。

每节课的移动管理单元位于右侧，拉瓦尼亚，口袋里挂着一个手机，在手机放入包、手机和钱包、人和具体人数之前，老师要求学生关闭或关闭课堂。

在每一个班级里，用手机选择一个管理者，一个管理者的责任必须是很强的。中等学校应定期召开管理者、责任者、加强培训、管理和标准化的手机会议。电话是负责电话的，他们需要说服那些没有电话的人。和学生们在一起。每天班上老师和评估报告的行为在课堂上输入结果，为记录好。此外，在cl管理学院学习期间和晚上需要加强管理控制。对不收取手机费的学生，应支付教育费，学生临时没收手机，并承诺保护部学生。对于学生的态度，可以手动或处罚学生一份信的复印件来写一封来自安的信，提醒他们她的错误，并新的手机，并警告她没有未来。对于接受差异和重复教育的学生，他们必须联系他们的父母并告诉他们在学校的工作。如果需要的话，他们的电话将被退回，这可能是对警察的警告。

三、树立积极的生活态度，投身于现实生活

学生的人生观和价值观受教师和家长的人生观和价值观的影响。懒惰、愤世嫉俗和其他消极负面的情绪，常常不经意间在孩子当中传播。因此，作为教师和家长，我们必须积极工作，活到老学到老，以积极的生活的方式，培养一个孩子，包括自己在现实生活中的价值，让他们体验生活，学会感恩和懂得关爱别人。当遇到困难时，必须学会寻找解决办法，校园应该开展一系列的活动，让学生在各种活动中，找到快乐和自信。让他们丰富了自己的现实生活。每个人的时间和精力是有限的，我们不要让孩子沉溺于互联网，将生活的意义转化为现实生活，在现实生活中找到自我，实现自己的人生价值。