多媒体在高中语文教学中的运用

邓冬梅

(四川省阆中市河溪中学校，四川 南充 637400)

多媒体设备对于当代教育而言，是非常重要的一个教学工具。从幼儿园到小学、初中、高中乃至大学，从国内到国外，多媒体设备在教学界都是随处可见、随时可见的。多媒体，是一个可以传递知识的工具，是可以让更多人共享资源的设备，它也是让教学课堂更加生动活跃的助手。多媒体在教学中的运用能够提高课堂教学效率、吸引学生注意力、增加教师授课形式与方式、扩展学生知识面……那多媒体与高中语文教学的结合能产生什么样的火花呢？

一、多媒体教学的必要性与重要性

(一)多媒体教学的必要性

多媒体主要是指文字、图片、声音、动画、影片等多种形式的综合媒体形式。在教室里最常见的多媒体设备便是计算机多媒体，包括主机计算机、输出设备(也就是平时所说的白板)、投影仪、音响等等，一般而言，教师都会将自己想要传递的重要知识点做成PPT，然后通过投影仪展示在全班学生面前。这样的多媒体教学方式能够给学生带来一定的视觉冲击感和兴奋感，通过影响学生的视觉和听觉来吸引学生的注意力。这样的教学方式也只是多媒体教学的一种，随着时代的进步，各个行业的技术设备都在不断更新换代，作为占有重要地位的教育行业更应该引领其他行业进行设备技术革新。

(二)多媒体教学的重要性

相较于传统教学模式，多媒体教学有很多的优势。总体而言，多媒体教学可以提高课堂的效率，吸引学生的注意力和抓住学生的兴趣点，丰富课堂教学的内容形式，突破传统教学形式在时间、空间上的局限……例如，成都七中在全国范围内广泛开设网课就是一个很好的多媒体教学的例子。成都七中，作为全国闻名的高校之一，利用发达的现代信息技术和多媒体设备成功开设了成都七中网班教学。在这种网班教学模式之下，知识在学生之间流传得更加快速、广泛，其让所有的学生都可以学习到来自七中的教师所讲授的知识和学习方法。因此，利用多媒体开展高中语文教学可以达到共享其学习资源，促进各高校之间的学习交流与发展的目的，从而共同发展学习，可见多媒体在高中语文教学中的重要性。

二、多媒体在高中语文教学中的运用

(一)授课形式多样化

1.课堂知识核心化。在高中语文教学过程中，通过多媒体设备，教师们能够以PPT的形式将课堂的核心知识点罗列出来，以大屏幕展示的方式让每位学生都能看见，这样既能够简单但却形象地向学生展示本堂课的重点知识，让学生对本课知识有一个主干性的掌握，同时，教师还能通过PPT更方便的给学生布置课堂作业，甚至一些书面作业还可以通过投影仪展示出来，这样就使得了高中语文课堂教学层次分明，主题明确。

2.授课内容娱乐化。在高中语文教学中，教学内容都是很有趣的，但是对于高中的学生们而言却未必。一般而言，视觉比听觉都更加有冲击力，而譬如视频这一类包含视觉和听觉的媒体形式，给人的冲击力和影响力自然是更为大的，也更能够吸引学生的注意力。例如，之前我在给一个班上《雷雨》这门课程的时候，先是让学生在小组之内自行分配角色，将其中的一部分节选用戏剧的方式表演出来，然后我又给学生们放了网络上的话剧《雷雨》的视频。学生们在观看视频的过程中十分认真，随着表演片段中人物的感情起伏而眉头紧蹙，时而还会发出唏嘘声……其实这种形式的教学是帮助学生更好理解课文内容的一个工具。这些以文字内容为基础改编的影视视频是具有一定的艺术性和夸张程度的，虽然说不能过度相信，但是确实能够帮助学生们更好的理解课文内容。

(二)提高课堂效率和课堂质量

语文是一个需要学生们背记很多的学科。在课堂上，教师们一般都会给出一些答题技巧、理解见解、范文展示等等。试想，若语文课堂上缺了多媒体设备是一件多么烦恼的事情。教师需要先讲解知识点，然后将其板书在黑板上，以便学生们做笔记。但是一节课就只有几十分钟的时间，即使教师板书的速度写得很快，也会不可避免的浪费课堂时间，而且大多数学生的笔记能力和听讲能力是不能做到同时进行的，这样就大大的降低了课堂效率。但是如果有多媒体设备教学，情况则会大不相同。教师可以在课前提前备好课，将课堂上需要展示给学生的重点知识以PPT的形式整理出来，即使学生在课堂上没有足够的时间做笔记，也可以在课后根据PPT的内容还原教师的讲课过程并做好笔记。这样，就做到了在课堂上认真听讲教师讲解知识点，在课后又可以补充好笔记，为复习做准备。所以，多媒体教学是可以在很大程度上提高课堂效率和课堂质量的。

(三)推动教学进一步改革

教学形式从古至今都是随着时代的发展而不断变化更新的。从古时的私塾到白鹿洞书院，再到现代的学校，这都是社会政治、经济发展的结果。现在的我们正处于现代信息技术革命时期，教学模式自然也应该顺应时代发展的潮流。多媒体设备在现代课堂上的运用是不会局限于空间和时间的。现在很多人都在网络上共享学习视频资源，例如慕课、优课、智慧树、尔雅等等网络教学视频分享平台，能够让教育比较落后的地区享受到发达地区的教育形式和教学内容，这是一个共享的教育模式，更加离不开多媒体设备的运用。

三、多媒体教学运用的相关注意事项

(一)视频选取

教师在选取辅助课堂教学的视频时，要严格审核视频内容，不能让视频内容对学生产生误导，不能选取过度娱乐化的视频，这样会让学生将心思完全放在视频上而忽略放视频是辅助学习的真实目的。

(二)时间安排

作为语文教师，一节课的安排是很重要的。讲课时间、学生讨论时间、练习时间、视频时间的合理安排是很重要的。教师不能整堂课都利用多媒体设备教学，也不能整堂课都以讲的形式收尾，所以，教师要学会把握好多媒体设备的使用时间。

总而言之，多媒体教学在现代教学中的地位是很重要的。正确运用多媒体教学，可以让课堂更加生动有趣，提高课堂效率和课堂质量，也可以改变学生对课堂的传统看法。作为高中语文教师，我们更应该认真地去学习如何使用多媒体教学设备，让学生们在学习的过程中不感到枯燥无聊，为他们学习创造一个良好的条件，为现代教学方式方法变革助力。