信息技术在艺术设计专业课堂教学中的运用研究

刘莹

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450000)

一、艺术设计专业课堂教学运用信息技术的重要性

艺术设计专业主要培养国际视野、德高艺强、一专多能的高素质技能型实用性人才。具有一定的人文素质与艺术素养，掌握青少年儿童和学前教育美术绘画艺术以及数字媒体艺术传播与制作的基本知识、理论和技能，具备青少年和学前教育美术绘画能力、少儿美术培训教学能力、电脑设计软件实际操作应用能力和数字媒体艺术设计创新能力。成为“有技能、善创意、精设计、会制作”的广泛适应工作岗位需要的人才。

在高职院校艺术设计教学中，只有采取举措加快艺术设计教育信息化，改变原来沉闷而没有生机的课堂气氛，才能使艺术设计教学丰富多彩，才能进一步推动高职院校艺术设计教学的质量“更上一层楼”。因此，高职院校艺术设计专业课堂教学，必须与时俱进地转变教育教学模式，不断深化现代教育思想与信息化教学内容，形成充满活力、富有效率、更加科学、有利于科学提高高职院校艺术设计课堂教学效率的教学模式。

二、信息技术在艺术设计专业课堂教学中的运用

(一)信息技术在《手绘效果图》课堂教学中的运用

信息时代，艺术设计专业教师只有理解了现代信息技术，并且对于现代信息技术有一个深思熟虑的理解过程，才能将现代信息技术更加科学地融会贯通到室艺术设计专业课堂教学之中。

例如：在《手绘效果图》的课堂教学中，如果能够科学运用信息技术，就可以事半功倍地提高教学效率。以方案设计表现技法二——马克笔表现的教学为例，课前学生可以在互联网上搜集用马克笔表现手绘效果图的优秀作品。通过学前的资料搜集、学习欣赏和分析，增强对马克笔表现技法的感性认识，并能带着自己发现的问题走进教室；教师运用信息技术手段快速观摹学生收集到的各种电子素材，用大量的实际作品进行分析，作一个感性和视觉上的认识。教师还可以运用多媒体教学课件的演示，引领出项目任务，然后根据多媒体教学课件中展示的岗位需求，指导学生制定工作计划、提出工作要求，学生实施工作任务，教师依托现代信息技术进行相关辅导，最后，学生分组与教师运用现代信息技术共同检验工作任务的完成情况。

(二)信息技术在《室内陈设设计》课堂教学中的运用

学生以课前导学为基础，教师通过多媒体进行科学的引导，学生通过理论化的学习，以及线上平台研究型的实训，解决了前期在学习中遇到的问题，并且将新的疑难问题与学习成果与师生们共同分享，大家一起在信息技术的背景下进行讨论，总结经验，直到完全掌握知识。

例如：在“新中式家具的选择与搭配”的项目教学设计中，要求学生根据室内设计风格而选定室内陈设设计元素；知识训练项目目标要求学生正确掌握室内陈设设计图稿的设计与绘制；项目化教学步骤：1.学生在互联网上收集与新中式家具相关的精彩设计图片。2.根据收集的图片与资料进行分组讨论确定设计初稿。3.学生运用PPT制作新中式家具陈设设计的规划方案。4.方案定稿，学生运用多媒体软件进行制图。5.教师总结：新中式家具在设计上，线条要简洁流畅，要创新融合传统中式精雕细琢的文化内涵，在功能上要改善传统中式的硬朗的特点，使创新后的新中式家具更加以人为本，更加贴合使用者的背部生理曲线。室内摆放的新中式家具要能够使整个空间更加拥有文化内涵，给人以大而不空、厚而不重、有风格而又不感到压抑的视觉效果。新中式家具风格不是简单的复古风格，而是以中国传统文化为依托，设计出蕴含着丰富多彩的中国文化的生活空间。6.教师运用现代信息技术播放豪典工坊的新中式家具设计案例。教师：豪典工坊的新中式家具设计一直以传承与发扬中国传统文化元素为目标，在传承的基础之上，创新融入了现代人对于新中式家具文化的审美价值，并在传统的基础之上，创新与弘扬了新中式家具文化。下面，我们一起鉴赏豪典工坊的新中式家具设计的案例。(1)鉴赏桌椅篇之后，我们一起分析豪典工坊的桌椅设计的风格有哪些？(学生给出答案)(2)鉴赏沙发/床篇之后，我们一起分析豪典工坊的桌椅设计的风格有哪些？(学生给出答案)(3)鉴赏摆架/柜子篇之后，我们一起分析豪典工坊的桌椅设计的风格有哪些？(学生给出答案)7.教师进行多媒体播放后的总结：通过多媒体的展示，我们发现，豪典工坊的新中式家具设计融入了许多新的现代元素，在追求神似与形似的基础上又进行了许多创新，彰显了现代的设计理念，整体设计更加灵巧、美观、方便与实用。

(三)信息技术在《色彩构成》课堂教学中的运用

教学步骤：1.观看PPT，欣赏不同风格的色彩构成作品。教师播放《本杰明摩尔》关于暖色方案的装饰图片——活力珊瑚红厨房。教师播放《本杰明摩尔》关于暖色方案的装饰图片——摩卡色、黄色与巧克力色的现代客厅。2.提出色彩概念，讲解色彩各种表现形式，色彩造型的基本规律及表现要求。教师边展示边讲解：“我们发现，将活力珊瑚红运用于厨房，与柔白色的橱柜及灰褐色的地板相搭配，为简约现代的厨房空间增添了温暖与奔放的活力。我们发现，黄色与巧克力色令复古的装饰线条显得更加优雅精致；壁炉上方的黄铜材质太阳状装饰镜与复古台灯相呼应，为整体装饰注入了强音。”3.总结。红色、黄色、橙色与棕色都是暖色。通过刚才的PPT展示，我们发现，任何朝着红色或棕色方向倾斜的冷色，同样也能够给人以温暖舒适的感觉。

综上所述，高职院校艺术设计专业课程教学运用现代信息技术，不但可以加深学生对课程内容的科学理解，而且能够培养学生的沟通能力和团队协作能力，从而进一步提高高职院校艺术设计专业教学的效率。