浅谈新课改理念下的小学足球教学

张伟

(攀枝花市仁和区东风小学，四川 攀枝花 617000)

随着新课改理念的不断实施，对于目前的小学体育教学有了更高的要求，对于小学足球教学的要求和目标，也有了新的变化。从一方面来说，足球也是一项增强体质、锻炼身体的运动，对于小学生的身体发展有好处。从另一方面来说，足球这项运动可以帮助学生缓解压力，释放他们的天性，所以开展足球教学，一举多得。因此如何开展好小学足球教学，是我们作为小学体育教师当之无愧的责任与义务。

一、确定小学足球教学的教学任务

要想开展好小学足球教学，首先就是要确定小学足球教学的教学任务，在目前的小学体育教学中，对于小学体育课教学任务的定义非常不明确。有时候的任务是测试身体机能，有时候的任务是要锻炼身体达标，有时候的任务又是要教授体育知识，非常不明确。所以要想开展好体育教学，就必须得先明确好教学任务，以我多年来的教学经验看，我认为小学足球教学任务大致可以分为以下几点：一是帮助学生掌握小学足球的基础知识，提高学生的掌握能力；二是锻炼身体，增强学生的身体素质；三是加强足球学习，让学生多掌握与足球有关的知识。所以，作为体育教师，我们就需要想办法开展好体育教学，以这些任务为教学目标，并完成我们的任务。

二、进行教师教学思想的创新

(一)确定学生的主体地位

说到教学思想的创新，不得不提到的，还是传统观念带来的问题，由于在传统的教学观念中，学生处于一种被动的接受局面，对于知识的学习，几乎都处于被动接受状态，很少有他们自己主动去学习。而且在教师的教学观念中，学生就是可塑造者，由教师教学来进行塑造，一直是处于学生被教师教育的状态。但是在新课改理念下，我们应该明确学生的主体地位，明确学生才是我们教学的主体，不能让教师作为主体来代替了学生的主体地位。要充分发挥学生的主体作用，以及发挥我们教师的引导与指导作用，帮助学生学习好体育，做好我们的教学任务。

(二)充分发挥教师的引导作用

在确立了学生的主体地位之后，我们教师就应该积极地发挥我们的引导作用，通过兴趣的引导，让学生可以积极主动地参与体育运动，而不是被动接受。学习，本来就应该是学生自己的任务，但是仅靠学生自己，又是不够的，也就是说，学习是离不开教师的引导的，也只有通过教师的正确引导，才可以让学生快乐自主地学习，而不是被迫强制接受。所以在小学足球教学中，我们应该充分发挥我们作为教师的引导作用，引导学生进行学习，让学生能更好地学习。

(三)形成良好的师生关系，增强师生之间的互动

再者，要想开展好教学活动，就必须要构建好良好的师生关系，增强师生之间的互动，这样才能保证好教学活动的有效展开。而且如果没有良好的师生关系，学生就不敢亲近我们教师，我们也就无法发现学生在学习过程中出现的问题，从而不能够及时解决，这样就会耽误学生对体育知识的学习。所以在教学中，我们一定要注意与学生之间形成良好的师生关系，多多加强师生之间的互动，让学生敢自由自在地与教师进行交流，说出自己的看法与问题，让教师可以及时地解决。以此来达到提高教学效果的目的，尽到我们作为教师的责任，完成好我们作为教师的任务。

三、采取科学合理的教学方法

而关于如何采取科学合理的教学方法，这里我也有几点想法想提供给大家，但这些不过是我作为教师积累的一点经验而已，但是也希望能对众多教师有所帮助。

(一)根据具体情况，进行分层教学

首先我想说的就是分层教学，分层教学是现在非常有效的一种教学方法，采取得也比较多。因此，根据具体的情况，开展分层教学，对于小学足球教学非常有用。因为足球运动是一项比较危险的运动，在开展过程中，很容易发生意外事故，所以就需要根据具体情况，对学生进行分层教学。比如说，虽然有的学生对足球很感兴趣，但是并没有参与过这个运动，对足球知识的了解又很少，对于这种情况，就不能直接带他们参加活动，而是需要先进行一定的辅导，再参加足球运动。而有的学生对足球有一定的基础，比较了解足球，在之前也参与过这种运动，对于这种情况，就可以先带这些学生开展足球运动，进行先一步的教学。这只是我举的一个例子，但是在当前的体育足球教学中，我们的确需要根据学生的具体情况，来开展科学合理的分层教学，提高教学效果。

(二)多种教学方式共同运用，加强基本功

除了分层教学之外，还有很多种教学方式可以采用，毕竟分层教学并不是唯一的，我们需要多多探索。就比如，我们在开展足球运动时，可以运用小比赛，采用这样的方式进行教学，对于优胜的小组设置一定的奖励，这样的话，可以吸引学生的兴趣，让学生更加积极主动地参与进来。还可以运用现在的教学手段，就比如多媒体教学，给学生播放一些足球运动的视频，让学生通过这个掌握一些基本功，对足球有更好的认识。

(三)注重规则教育，培养综合素质

但是俗话说：“没有规矩，不成方圆。”所以在我们体育活动的开展中，也得有一定的规则，不能让学生任意胡来，太过自主安排。也就是说，在小学足球运动的教学中，我们要注重规则教育，培养学生的综合素质。而且足球运动，讲究的就是集体合作，学生相互之间的配合非常重要，就更不能没有规矩的乱来。所以我们一定要注重规则教育，培养学生的综合素质，开展好小学足球教学。

总而言之，足球课程和其他的体育课程不同，与其他运动相比，足球运动更能体现出竞争性与合作性，同时也更具有危险性。所以开展好足球教学，是一个比较有挑战性的任务，我们不可小觑，必须得加以重视。开展足球教育，对于小学生的身心发展都很有益处，同时由于它很有危险性，所以我们的教学开展过程中要十分谨慎，保证学生在这个过程中的安全。同时，在我们的教学过程中，我们也要不断地总结经验，摸索规律，探究出更好的方法，做好小学足球教学的工作，将这个任务完成到最好。