会计专业教学资源在网络学习空间的应用与建设

刘跃玉

（仙桃职业学院，湖北 仙桃 433000）

会计专业是每个高职院校都会设置的基本科目，财务部门也是每个公司都不可获缺的主要部门，因此会计专业的学习是非常重要的。但一般来讲，会计专业的学习内容对于高职院校的学习来讲是非常晦涩难懂的，传统的教学方式，教师一味地单向灌输的模式，让学生对日常的学习内容难以消化并转化为自己的知识。学生一旦在学生中落下一堂课，就很难将会计专业系统化的知识体系串联起来。因此为了改善这种状况，为学生提供一个自主的、学习资源共享的学习环境，因此高职院校在建立网络学习平台入手，力求利用发达的网络资源为学生建立积极良好的学习环境。

一、网络学习空间应用和建设中存在的问题

（一）教师缺乏积极的引导

一种新的教学模式的推行都是自上而下，由内到外的整体上的改变和实行，才能形成大规模的改观。但目前在我国会计专业教学资源再网络学习空间的应用和建设虽然取得了初步的成效，但一些老教师对新教学模式的推行还不是很重视，他们受到传统的教学模式的影响，思想已经根深蒂固，很难改变。而且，作为一名会计专业的教师，由于会计专业课程的系统性比较强的特点，课业比较繁重，平时备课上课就占用了教师很多的时间，更无法腾出更多的时间应用在会计网络学习平台的建设上。[1]

（二）学生学习缺乏主动性

网络学习平台具有灵活性强，随时随地可以自自助学习的特点，但整因为网络学习平台的这种特点，教师很难监督到学生的线上学习，而且针对学生学习中遇到的问题不能及时进行讲解，学生在自助学习过程中不断的积累的问题得不到解决，对知识不能系统连贯的理解，因此慢慢的跟不上老师的教课进度，学习的积极性也被打消了不少。目前，会计专业的学生在应用网络学习平台进行学习时，一是缺乏自主性，二是知识的难度决定了学生学习的积极性。

（三）网络学习平台缺乏优质的学习资源

随着网络科技的进步，网络学习平台不断崛起，网络上学习的资源五花八门，图有数量而缺乏高质量的学习资源，尤其是一些高职院校的会计专业网络学习平台，学生对知识的汲取不能很好的提升自己的专业知识和能力，知识系统不能很好的串联起来，这对于会计专业知识系统性的特点是相违背的。因此，要加强会计专业网络学习平台的学习资源的质量，力求为学生建立一个可以快速提升自己专业知识的灵活学习的平台。[2]

二、会计专业教学资源在网络学习空间的应用和建设

（一）丰富会计学习资料库

学习资料是网络学习平台最主要、最核心的部分，也是学生使用频率最高的模块。会计专业的知识非常的繁琐，系统性比较强，因此需要会计专业的教师在建设网络学习平台时，要加强专业知识和模块之间的连贯性和系统性，能让学习在学习的过程中很好的找到知识的连接点，顺其自然的跳到下一知识点。丰富会计学习资料库，各个方面的专业知识都要涉猎到，还要建立理论结合实践的模块，例如建立各类凭证、报表或者账单的报销，练习写分录，报税等实操性较强的板块，让学生借助网络学习平台可以提高自己的实践能力，积累经验。另外，还要建立测验学生学习结果的真题库，让学生学习一段时间之后，定期进行测验，以鉴别学生学习的效果。

（二）提高学生学习的积极性

传统的教学模式，就是老师讲，学生听的单向灌输模式，即使是学生课后的学习也有老师全程的监督，因此学生在漫长的学习过程中，逐渐的养成了无人监督学习就出现态度松散的现象。因此在会计专业网络学习平台上，学生也不能很好的规范自己的行为，做到慎独。为了提高学生自主学习的积极性，教师在网络学习平台上建立针对学生学习成效展示的模块，在模块中课可以清晰的看到每一位同学学习的进度、测验成绩和排名，看到同学的学习超过了自己，从而激发起自身学习的主动性，形成你赶我超的良好学习氛围，为保持学生的学习持续性做出努力。

（三）建立教师和学生沟通交流的板块

学生在网络学习空间自主学习的过程中，很容易遇到一些解决不了的问题，针对这种情况，教师应该建立和学生实时沟通交流的模块，方便实时的解决学习中遇到的问题，不致使难题成为“不治之症”，从而影响学生对整体知识体系的掌握。通过师生之间的互相交流学习和对日常生活、考试经验的交流，加强了师生之间的情谊，使得学习的氛围变得轻松愉快。在网络学习平台上，学生之间还可以自由的进行交流，对问题进行探讨，彼此学习共同进步，形成良性的竞争。在网络学习平台上建立自由沟通交流的模块，有助于提高学生学习的主动性和积极性，促进学生的学习成效。[3]

结语：网络学习空间的建设是时代发展进步的产物，也是网络信息科技和教育教学的高度结合的产物。时代的进步和发展，传统的教学模式已经不能满足社会的发展和社会对人才的需求，因此，网络学习平台的建设成为我国教育改革和发展的必然趋势。尤其是我国高职院校会计专业的学习，更要积极的响应国家的号召，全面的建设网络学习平台，针对网络学习空间中出现的问题进行研究，逐一进行解决，从而为学生提供良好的学习平台和学习氛围，为社会的输送高质量的会计人才，从而促进时代的发展。