怎样在小学语文教学中渗透传统文化

齐欣

（辽宁省盘锦市实验小学，辽宁 盘锦 124000）

传统文化当中蕴含着深厚的文学思想和先人的高尚精神，是我们民族文化的重要基础，小学生们作为我们国家未来的接班人，正处在定型发展的重要时期，传统文化的潜移默化可以帮助学生们树立一个正确的三观，给予正确的三观启蒙，让他们能够感受到真正的文化魅力。本文从实际出发，对目前小学语文教育与传统文化的结合现状进行分析，探究完善对策，为传统文化的传承和小学语文教育的发展提出自己的一些有效的建议。

一、传统文化含义

传统文化是指先人前辈们在漫长的历史河流当中留下的精神和智慧的结晶，很多思想观念同样对现代的我们有很大的教育意义，是广阔华夏土地上繁衍而生的文化，包含了众多学术大家的经验和智慧，对于现代人的思想道德教育依然有很大的积极意义。现在小学生们正处在探索未知的好奇心强烈的关键时期，如果能够科学有效地将传统文化融入到他们的语文教育当中，对他们的未来发展也是一个关键的基础时期。而且传统文化的融入也可以提高学生们对于语文学习的兴趣，不知不觉当中提高自身的文化涵养。但是现在很多小学当中对于这方面的教育却并不是非常重视，虽然有所尝试但是情况并不是很乐观。

二、传统文化在小学语文教育中渗透传播的重要性

（一）爱国主义精神的传承

在诸多重要的精神当中，爱国一直是中华儿女最重要的主题之一，有了国才有家。在传统文化当中，多少英雄的爱国事迹值得我们颂扬，多少忧国思家的赤子之心需要我们体悟感受。对于中国传统文化，我们需要提取其中珍贵的精华部分融入到现代的教育当中，让学生们好好感受学习，培养对于自己国家的文化自信，也十分切合我们现在中国梦的重要主题了。比方说杜甫忧国忧民的高尚情怀，林则徐在外敌入侵时，在虎门销毁害人的鸦片。这些英雄事迹足以对学生们的心灵产生强烈的震撼，对于爱国精神的形成有着重要意义。

（二）自强不息的奋斗精神的需要

从古至今，坚强奋斗一直是中国人民重要的美好品质之一，这样优秀的坚强精神是我国传统文化的重要核心，可以让老师们在小学语文教育当中融入相应的元素，培养学生们自立自强的精神，培养强烈的民族责任感，真正为了国家以后的崛起发展而努力读书。

（三）外来文化的冲击

现在网络信息发展迅速，越来越多的人开始对于外来事物产生强烈的好奇心，外国的文化对于我们来说变得比传统文化更有吸引力，现在过传统节日的人越来越少了，反而过圣诞节的人变得越来越多了，小学生们闹着要圣诞树，希望一觉醒来能够收到圣诞礼物，却忘记了那是外国的传统节日。更不要提美剧，日剧和浪漫的韩剧对于我们生活的侵袭，传统文化的传承和发展变成了当务之急。

三、在小学语文教育当中渗透中国传统文化的策略

（一）从汉字入手

小学生正处在一个记忆力强，理解能力还没有完全发展完善的时期，所以从汉字入手进行学习是最好的方法。可以让学生们背一背《三字经》，《百家姓》等比较启蒙性的传统文化知识。汉字的象形记忆方法会引起学生们的巨大兴趣，江河湖海等一些和水有关的字具有一定的引导作用，在练习写字的过程当中，可以帮助学生们进行理解，而且对于学生们来说，小学时期练一手好字也有很大的好处。

（二）古诗词教学中渗透传统文化

诗词一般意境优美，词意精炼，一般是古代诗人技巧与情感的结晶，有很强的分析和学习价值，强大的艺术感染力对学生们的文化素养的培养也有重要作用，而且读起来比较有韵律感，潜移默化当中可以提高学生们的阅读素养。《山村咏怀》表达了诗人对于美好大自然风景的热爱，数字的精心构思可以让学生们进行思维的联想和发散。《忆江南》也是相似的类型，老师们在讲课的时候可以做一些丰富多样的PPT，运用多媒体技术引起学生们学习的热情和积极主动性。

（三）强化课外阅读，吸收传统文化

对于传统文化的学习，课内的知识是非常有限的，学生们可以根据自己的喜好，多看一些生动有趣的历史故事，其中蕴含的深刻哲理可以让学生们树立正确的三观，包括悬梁刺股，凿壁偷光等等古人热爱学习的经典历史故事可以对学生们产生一种激励的作用，让学生们内心受到触动，真正有动力进行学习，知道自己是为了什么而进行学习，增加文化知识，培养文化素养。

四、总结

现代社会的发展离不开现代知识的日新月异，同时传统文化的传承和借鉴也非常重要，老师们要善于把传统文化融入到日常的教学当中，从基础的汉字入手，逐渐学习高层次的诗词古文，最后培养学生们课外阅读的兴趣，可以为学生们的日后学习打下良好基础。