初中生物教学中渗透生命教育的实践

李永

【内容摘要】有数据显示，近年来我国青少年的自杀率不断升高。究其根本，是我们在一定程度上忽略了对青少年的生命教育。根据相应的学科开展一定的生命教育，可以在一定程度上改善这种现状。初中生物是一门联系生命和自然的学科，教师可以在教学中，积极渗透生命教育，加强青少年对生命的认知程度，从而热爱生命珍惜生命。

【关键词】初中  生物  生命教育  教学

根据大量权威网站的统计，我国的自杀率一年比一年高，不可否认，这与我国人口数过多有一定的关系，但是自杀率居高不下不止是我国现阶段面临的问题，还是全世界面临的问题，而如何通过合理的手段去降低自杀率是我们要去探索的重要问题。在初中生物教材中，涉及了大量有关于生命的相关理论和知识，在全国范围内在初中生物课堂中开展一定的生命教育，可以加强学科和现实之间的结合，让学生在学习生物知识的过程中，开始明白生命的意义，也体会到人在世上生存的含义，促进更多的人理解到生命，学会珍惜生命，热爱生命，进而从源头上降低自杀率。

一、开启生命教育，艰辛孕育生命

初中生物学的知识和生命内容息息相关，利用初中生物学科，对青少年开展一定的生命教育具有非常重要的意义。在学习初中生物的开头，就是教会学生认识生物，从一开始就对具体的生命体征进行了解，从而沿着顺序学习人和人的生活环境、生物圈中其他生物的相依相存关系，再延伸出具体的生物体结构层次，体会具体的生命延续过程和发展的工程，最后学习到生物和与之赖以生存的环境之间的关系。这一个个知识网络，再到知识的细枝末节，都在赞扬着地球这个神奇的星球，人类这个妙不可言的生命体，充分诠释了生命从无到有的过程。教师可以充分引导学生体会到这些知识点，体会人类生命出现的亿分之一机会，引导学生理解生命、进化的不易，理解生命从孕育到诞生、成长的不易，从而学会珍惜生命，热爱生命。

比如在教学《人的生殖》一课时，讲到母亲一般要经过辛苦的四十周怀孕，才能孕育出一个新的生命，在这40周的时间里，胎儿需要成长营养都需要从母体进行吸收，而胎儿所需要排放的废物，也需要通过母体，转移到母亲的肾脏才能排出体外，孕育的过程，让母体的多个器官都有比较大的负担，从一颗受精卵，到胎盘的形成，胎儿的成形，都要利用母体进行成长，这对孕妇的压力是比较大的，在胎儿出生，母体还要遭受剧烈阵痛。只有这一系列的顺利进行，才能孕育出新生命。俗话说：生一个孩子少十年寿命。父母生养孩子，是一件极其不容易的事情，每个人都应该认识到生命的可贵，意识到父母的不易。采用这样的方式，让学生潜移默化中体会到生命的不易，父母养育不易，学会珍爱生命，孝敬父母。

二、深入生命教育，珍惜生命可贵

在新课程标准改革的背景下，学生在课堂的主体性越来越受到重视，在初中生物的教学中，也彻底地更新了教学方式，把教学的核心转向了学生的自主发展和自主实验进行探究。在开展相关的实验探究时，也会经常涉及到生命，老师可以结合实验，融入一定的生命教育内容。

比如在探究七年级下册的探究实验“鱼鳍在游泳中的作用”时，很多学生就会展开思考和谈论：怎样才能观察到鱼鳍的作用呢？为了进行对比分析，很多学生就会考虑是否不可以把鱼上面的鱼鳍剪了，再看鱼是否有失常的表现。针对这种想法，教师可以适当的对学生开展生命教育：同学们，剪掉鱼鳍是有可能通过观察，得到一些有用的实验数据，从而完成整个实验的探究，但是剪掉鱼鳍代表着杀害一条生命，这种实验方法，在非必要的情况下，是不值得提倡的，为什么一定要以一条生命的代价来完成实验探究呢？为什么不能用其他更好地方法呢。通过这样适时地提点学生，引导学生学会珍惜自己生命的同时，也体会到其他生命同样是可贵的。同样，在完成鼠妇的探究实验后，也要把鼠妇放回大自然，培养学生珍爱生命的习惯，敬畏生命。

三、延伸生命教育，保护生物多样

学习过生物知识的人都知道，生命并不是独立存在的，生物具有多样性，每一个生命看似不相干，其实都有着间接或者直接的联系。保护生命的多样性，就是保护人类自己，在开展相关的生物教学时，教师还要重视多样性意义的教学，不仅让学生珍爱自己的生命，也要重视维护生命的多样性，体会多样性的意义和价值，从而树立人和自然母亲之前的尊重、和谐关系。

比如在教学初中生物八年级下册中生物的多样性及其保护，教师可以通过对章节的细致教学，再让学生体会到生命多样性对地球的价值，人总是喜欢从自己的利益出来，来分辨有害生物和有益生物，但不管有害还是有益，我们始终要坚持自然的底线，不能否定每个生物存在的价值，每个生物对我们的生物圈，都有着独特的贡献，所以保护生物多样性，也是保护我们自己。

总的来说，一个人的生命只有一次，不管是別人的生命还是自己的生命，都非常重要。所以教师要充分通过初中生物开展对青少年的生命教育，让学生可以意识到生命的重要性，体会生命的美好和生命的意义，并且能够享受生命的旅途，学会敬畏生命，珍惜生命，热爱生命，完成以上目的，就达成了进行生命教育的意义，同时也在本质上解决了我国自杀率不断上升的问题。

（作者单位：江苏省海门市树勋初级中学）