新时代思想政治教育创新的方法论维度——评《思想政治教育方法创新研究》

古 威 成都文理学院

进入新时代，创新成为中华民族伟大复兴的重要标志。习近平总书记多次强调创新是中国从富起来到强起来的关键一招。随着时代的不断发展和各种新事物、新技术的不断涌现，思想政治教育创新成为人类社会思想领域创新的重要组成部分。近年来，思想政治教育创新多次被推向风口浪尖，研究者和教学者尝试从不同领域和角度推进思想政治教育在方法、内容、形式、理念等方面的创新，取得了一定的实际成效。然而，纵观全局，思想政治教育的创新，尤其是在教育方法上的创新程度并未与时代发展速度并驾齐驱，因而未能充分满足当前教学实践的需求，思想政治教育创新仍旧任重而道远。在此语境下，由张毅翔所著的《思想政治教育方法创新研究》深刻认识到方法论的创新对于当前思想政治教育的重大意义，本着创新这一基本理念，从义理剖析、原因解析出发系统分析了方法创新的内涵，并结合当前思想政治教育的实际，阐释方法论创新的路径和趋势。具体从以下三个层面探索了思想政治教育方法论创新。

一、深刻分析基本义理，剖析思想政治教育方法创新的内涵与规律

有关思想政治教育方法创新的讨论可谓浩海云烟。该书的第一个亮点在于，它没有附和当下的时尚讨论，而是另辟蹊径，着力于思想政治教育方法创新的基本问题、内在机理和历史演变的一般性探索，无论是在站位高度还是在研究视域上都超越同类研究。该书的理论分析集中在前三章。首先，该书集中分析了创新的内涵、特征、类型和意义。在此基础上切入思想政治教育方法创新的内涵解析，并就其主要类型和基本原则予以梳理和澄清。其次，该书还就思想政治教育方法创新的机理展开分析，值得一提的是它引入辩证法的观点，从对立统一的角度阐述方法创新的根据和规律，深入剖析创新过程中的主体与客体、目标与对象等之间的内在矛盾。在学理分析过程中，该书展现出清晰的条理秩序和较强的逻辑递进关系，表明作者在该研究领域强烈的问题意识和深厚的理论基本功。

二、准确把握时代背景，澄清思想政治教育方法创新的挑战与机遇

该书的第四和第五章高度彰显了作者的时代感和对问题把握的机敏感。一方面，该书站位于全球化的发展背景下，首先从一般层面分析全球化的机遇和风险，然后下降于全球化与思想政治教育方法创新的探讨，客观描述了前者可能为后者带来的契机和挑战。不仅如此，作者也就国内的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等维度，剖析了思想政治教育方法创新所面临的新环境、所应采取的新思路和所要达到的新要求；另一方面，该书从科技信息化的时代潮流出发，阐述人类生存环境的改变，思维方式的变化乃至人性的异化对思想政治教育方法创新提出的新挑战和新要求。立足于新时代的大背景，从发展逻辑、创新要求、实践路径和未来趋势一一详述了新时代及其特征与思想政治教育方法创新之间的内在关系，体现了该书犀利的时代眼光和高远的政治站位。

三、抓准现存问题，有效提出促进思想政治教育方法创新的路径和原则

在第六和第七章中，该书将全部发力对准了现实实践。在找准问题和发力点的同时，极具针对性地提出应对策略。通过对当前思想政治教育的状况分析，该书发现了目前思想政治教育方法的几大普遍性问题，如方式单一化、针对性弱、应变性差、忽略对传统文化的吸取和对交叉学科的借鉴。面对这些问题，作者一一破解，提出一系列有效解决方案。然而，该书没有止步于此，而是就方法创新的格局、关切、操作等提出重要的原则，指出做到国际与国内、传统与现代、单位与社会、显性教育与隐性影响兼顾是当下思想政治教育方法创新应具备的特征。最后通过对思想政治教育方法创新的未来趋势进行展望，升华该书的研究视野，增强全书的逻辑关联性，使其可读性得到进一步提升。