河南坠子创新人才培养策略

焦志丽

摘要：经济的发展和社会的进步，使得人们的生活节奏也逐渐加快，娱乐方式越来越丰富，而文化的多元化发展对戏曲以及曲艺等传统的文化艺术表现形式造成剧烈的冲击，河南坠子作为典型的地域曲艺文化也难逃没落的命运。导致河南坠子发展困难的主要原因為人才的匮乏和断层，所以要想促进河南坠子的发展，必须要从加强人才的培养入手。本文主要对河南坠子创新人才的培养进行分析。

关键词：河南坠子 创新人才 培养策略

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）18-0181-02

河南坠子是河南周边地区盛行的一种民间说唱形式，发源于民间100多年前，遍布在豫东、豫西等地区，并在河南迅速发展起来。随着经济和社会的发展，我国文化品牌的树立，河南坠子也被列入到我国的非物质文化遗产名录中。但是从当前的河南坠子发展和传承情况来看，形式并不容乐观。文化的多元化发展，使得我国传统的艺术文化从主流逐渐边缘化，其中人才的断层是造成这种情况的主要原因，所以必须要加强对河南坠子创新人才的培养研究。

一、河南坠子保护和传承的价值

（一）河南坠子具有较强的艺术价值

河南坠子是河南地区民间的一种比较常见的曲艺文化艺术形式，其具有独特的说唱形式以及伴奏乐器，唱腔变化形式多样，在演绎的过程中语言采用的为河南方言，为广大群众带去一种独特的艺术享受。同时河南坠子由于唱腔以及语言等方面都比较淳朴，所以艺术风格更加“接地气”，具有大众性和通俗性的特点，使广大群众在观看表演的过程中不仅体会到艺术的美感，还能够产生强烈的情感认同[1]。

（二）河南坠子具有较高的教育价值

河南坠子在唱念艺术形式的表演中，感染力和社会美育功能比较强，有利于提升人们的思想觉悟以及对社会真善美的讴歌和赞美。河南坠子说唱中的故事主要来源于现实生活，在故事中能够传达出人生哲理以及伦理道德等方面的内容，对良好的道德情操具有一定的宣传作用，同时也能够起到社会教育的作用，使人们在艺术欣赏中逐渐被感化和教育。

（三）河南坠子具有较大的传承价值

河南坠子的艺术形式是通过艺术的手段对现实生活的重现，其中表演的内容来源于生活，反映当地的风俗文化、百姓们的心愿以及历史阶段的社会状态等内容，所以河南坠子不仅是一门艺术形式，同时也是一个地区和一段历史的记录。因此对河南坠子的传承也是对本土文化和历史的记忆与保护，具有非常大的传承价值。

二、河南坠子人才培养的方式

（一）学校培养的方式及现状

河南地区的艺术学校近20所，但是却没有一个艺术院校将河南坠子艺术作为教学重点的，仅有三所艺术学校中开设了专门的河南坠子专业，而且专业的规模小，招收的学生少[2]。同时河南省地区高校的艺术社团组建中，针对河南坠子艺术文化的社团寥寥无几。

（二）剧团培养的方式及现状

文化的多元化发展和休闲娱乐方式的创新，使得河南坠子的发展面临一定的困境。通过对河南地区曲艺团的调查分析可知，文化团的数量急剧减少，当前只剩下5个左右还在继续坚持演出。而且从艺术团的年龄阶层分析可知，年轻艺人的数量比较少，大部分都是中老年人，属于传帮带的组建方式，组织结构松散，人才培养条件不足。

（三）师傅培养的方式及现状

河南坠子文化艺术的传承与大部分的民间曲艺传承方式相似，都是通过拜师收徒的方式进行口口相传的。当前河南地区也出现很多戏曲学校，并在部分高校设置了戏曲专业，但是河南坠子专业开设的比较少，而且没有专门的培养学校，导致曲艺技术传承的难度加大。

三、河南坠子艺术文化人才培养中存在的问题

河南坠子艺术文化作为非物质文化遗产如果在传承方面出现断层，将会导致我国的文化遗产出现巨大的损失。而从河南坠子的发展情况来看，导致其发展瓶颈的主要原因为传承人才的匮乏。文化的多元化发展使得现代人的价值观受到严重的冲击，导致河南坠子传承人减少；同时河南坠子文化市场的萎缩，使得人才对河南坠子的传承失去信心；此外河南坠子对人才的要求高，很多具有学习兴趣的人才不具备学习的条件；最后河南坠子的传承方式单一，导致人才的培养难度大。

（一）文化多元化发展对价值观的冲击

随着市场经济的发展以及生活方式的转变，使得我国社会的大环境发生巨大的变化，社会文化开始向多元化的方向进行发展，改变了人们的价值观念和审美取向，传统的河南坠子表演形式和艺术风格失去了吸引力。同时由于河南坠子艺术文化的没落也导致依靠演绎河南坠子生存的人员失去表演的欲望。

（二）河南坠子的文化市场萎缩

河南坠子表演方式比较“接地气”，所以其主要的发展市场为农村，而且农村为河南坠子的发展提供了有效的人才和经济市场。但是经济的发展不仅转变了人们的思想观念，同时也促进了农村向城市的迁移。农村的环境越来越富裕的同时，原本的热闹氛围逐渐消失，导致河南坠子文化市场减小、萎缩。

（三）河南坠子的人才素质要求高

河南坠子的演绎形式比较丰富，每个演员的表演都具有各自的特色，所以每个演员都需要具有较高的艺术素养，并具备唱腔、演绎、导演以及伴奏等全方面的能力，而且具有一定的群众号召力和亲和力，掌握口技、评书等方面的技巧，使群众能够更好的接受。河南坠子演绎技巧要求比较高，使得人才培养的难度更大。

（四）河南坠子的传承方式单一

从当前河南坠子表演艺术的人才培养方式来看，仍然采用传统的人才教育、培养模式，主要的培养途径为师徒传承，而这种传承模式已经无法满足当代的教育要求。传统文化中注重的传承方式当前已经成为制约河南坠子艺术形式发展的因素。师徒传承的方式，一个师傅只能带几个徒弟，无法满足河南坠子普及的要求。

四、河南坠子的人才培养对策

针对河南坠子在人才培养方面的问题，必须要探寻问题的本质，并采取相应的改善对策，完善人才培养方式和机制，为河南坠子的传承奠定人才基础。

（一）完善河南坠子的学校培养方式

河南省是我国传统文化的发源地，民间的曲艺形式比较丰富，占全国曲艺形式的三分之一以上，因此本身具有开展专业曲艺学校的优势。针对不同的院校，在曲艺专业的开展中需要采用不同的策略。比如对于河南地区已经创办的曲艺学校，可以开设专门的河南坠子专业，特别是河南坠子的主要发源地。同时在河南坠子的学员中，部分具有学习兴趣的学员会由于经济条件的原因选择放弃，所以针对这部分学生可以采用免除学费的方式，为其提供免费的培训，进而吸纳更多的学员。此外，加强对河南坠子社团的扶持，促进河南坠子文化的传播。

（二）加大政府的扶持力度

河南坠子当前已经被列入到国家非物质文化遗产的名录中，因此需要得到政府的关注和扶持，为河南坠子的发展和传承提供经济以及人才等方面的支持。比如为河南坠子传承人才提供生活补助，為河南坠子文化活动的开展提供经济、场地等方面的赞助等。同时，加强对人才培养方面的引导和帮助，为了保证资金的有效应用，需要建立非物质文化遗产的经费投入保护和监管机制以及人才培养制度。

（三）保证人才培养的专业性

纵观近年非物质音乐文化遗产保护的实施与研究可以发现，[3]河南坠子在人才培养方面需要转变传统的曲艺人才培养方式，要根据演员的特长进行破格录取。同时在教育中不仅要注重河南坠子人才的普众性培养，还需要注重高精尖人才的培养，使河南坠子曲艺在普及的同时也能够培养出领军人物。此外，在河南坠子的人才培养中，还需要注意从小抓起，使孩子们从小开始接触河南坠子艺术文化，了解河南坠子的曲艺特点，进而更有利于对人才的培养。

五、结语

综上所述，河南坠子是河南地区曲艺文化中的重要组成部分，在人才培养方面也受到社会的广泛重视。由于在传承人才方面的断层，导致河南坠子艺术表演形式逐渐没落，因此还需要采用合理的人才培养方式，促进河南坠子曲艺文化的发展。同时在河南坠子的人才培养中，还需要保证与时俱进性，使河南坠子艺术可以得到更长远的发展。

参考文献：

[1]朱勇.论河南坠子“非遗”保护的新思路[J].戏剧之家，2016，（24）：84.

[2]庆遂增.浅论“非遗”河南坠子艺术的保护传承发展[A].第三届中国曲艺高峰（柯桥）论坛论文集[C].2013.

[3]刘丽娜，张震，毕源红.我国非物质音乐文化遗产保护的制约因素[J].当代音乐，2015，（13）：39-40.