初中体育课中如何渗透德育的探索

罗光辉

现在的教育是为了培养祖国的栋梁之材，对这些栋梁之材的要求不但要有知识、有文化、有健壮的体质，还要有崇高的理想，有美好的心灵。所以，培养学生高尚的品格是学校、教师义不容辞的责任。

21世纪社会发展得特别快，人们对自己的身体健康要求也越来越高，从过去到现在一直提倡全民健身，所以说体育课在现在的教育教学中也越来越重要，越来越受到人们的关注和重视。我们作为一名教师，除了让学生有一个好身体以外，又如何在体育课教学中对学生进行德育呢？

一、明确体育教学中的德育目标

全面提高学生的身体素质，使学生有一个健康的身体；使学生了解体育与健康的基本知识、基本技能和技术，培养学生体育能力和锻炼身体的习惯；向学生进行思想品德意志品质教育和美育教育，培养学生对体育的兴趣与爱好，让其体验运动带给他们的乐趣，达到精神愉悦的目的。

二、老师充分挖掘学生的情感教育因素

教师在上课的时候，随时随地对学生进行思想教育，要实事求是，不能空洞说教，而是要通过令学生信服的事，用身边的事，网上的、电视上的、书报上的事例，告诉学生一些道理。让他们知道什么是学生应该做的，什么是不应该做的，让他们对是非有一个正确的判斷。有一天我上体育课，一个学生的父亲来找他，班主任老师把他的父亲带过来，这是一个地地道道的农村人，很朴素，言语不多，见到我说话还很紧张。我让这个学生和他的父亲到操场的另一边说话，我看到这个学生和他父亲说话时脸上露出了不耐烦的表情。后来这个学生的父亲走了，下课后，我把这个学生叫到我这，对他说：“我不想知道你和你父亲在说什么，但是我看出来你对你父亲的态度不好，这不是一个子女应该有的态度。”我又给他举了几个实际的例子，这个学生后来和我说：“老师，我错了，我一定会改的。”

三、结合课堂常规进行德育

课堂常规是每节体育课必做的，课堂常规也是向学生进行德育的过程。只有对学生有一个严格的要求，才能保证体育课的正常进行。

首先，坚持每节课体委跑向老师立正报告人数，坚持每节课师生问好，培养师生之间的那种亲切感。老师和学生之间就像朋友一样，要像尊重朋友一样尊重学生，像关心朋友一样关心学生，这样，师生之间才能缩短距离，学生才愿意和你接近，才愿意听从你的指挥，思想教育才能收到成效。其次，队列训练要严格，在训练中，教师要提出要求：学生做动作时，时刻想着这是一个班集体，比如，集中注意力练习，要求学生思想高度集中，如果一个人做错了，就会影响到全班的秩序，就会影响整个班级的情绪，所以为了班集体有一个好的精神面貌，就要求学生一定按照老师的口令，步调一致。这样培养了学生遵守纪律的自觉性，进一步增强了集体荣誉感，使学生能在一个良好的学习氛围中快乐学习和锻炼。

四、建立和谐的师生关系，有利于德育

在体育教学中，老师和学生关系的好坏直接影响着课堂的一切效果。每一个新学年，我上几节课后都要进行一次调查，让每个学生写对老师的要求，对自己的要求，对上好体育课的想法，刚开始的时候，学生不敢写，怕说实话老师生气。我看了他们写的之后，发现都是官话，没有一句可借鉴的，我让他们重写。他们又重写了，我在全班提出表扬。在以后的体育课中，我经常让学生挑出我的毛病，让他们直接说，他们有毛病我也直接说，让学生觉得老师和他们一样，也有犯错误的时候，也有缺点，也得及时改正。老师必须把学生放在第一位，理解他们、尊重他们，这样的话，学生会把老师当成知己，有什么话都愿意和你说，学习的气氛会很浓，自然而然就喜欢上体育课了。

五、体育课中出现意外事件，要及时进行德育

体育课的内容很丰富，在教学过程中，老师要对做得好的同学提出表扬，对做得不好的同学要鼓励。每节课，做有难度动作的时候，我都先做几次示范动作，再让接受能力快的学生来做，然后让这些学生对接受慢的学生进行保护和帮助。有一次，教学鱼跃前滚翻时，我做完后，让学生做，他第一次做，好像准备不太充分，跃起的时候没跳起来，然后一下子摔到了垫子上了，其他同学一看，这个同学都没做好，他们更不敢做了，你推我，我推你，谁也不肯做。对于这种现象，我及时停止练习。耐心给学生讲解动作要领，我又做了几次示范，让学生进行保护和帮助，又给他们讲了我国运动员带伤参赛、为国争光的事迹，鼓励学生要树立信心，我们会战胜困难。经过一番动员，那个同学又站出来做了一次，我用眼神示意他不要紧张，我来保护他，他在我的保护下，轻松完成了这套动作，脸上露出了开心的笑容。他站在了保护同学的位置上，这下同学们都争先恐后积极地参与练习，效果很不错。

六、对学生进行德育，教师要以身作则

在体育课堂中，老师不能光要求学生怎么去做，老师本身也要言出必行，比如说，要求学生铃响就在操场上站好队，等待老师上课，老师也要在铃响之前在操场上检查场地和器材；要求学生着运动装，老师也要着运动装和运动鞋。老师的口令要洪亮，示范要标准，这样学生才能信服你，你对他们进行的德育，他们才会接受。

总之，在体育课中，将德育渗透到体育教学中，并对学生加以正确引导，使学生多多接受正能量，会使学生终生受益，会使体育课更加丰富多彩，会使学生在愉悦中学到更多的知识。

编辑 高 琼