基于区域经济校企合作专业特色课程建设的探讨

邹华兵 丁跃浇 张晓红 张敬

摘 要：校企合作是培养应用型人才最有效的途径，而特色课程建设是影响校企合作成效的关键因素。依据区域经济发展及其企业转型升级的需求，基于对企业的广泛考察和调研，推进机械工程专业核心课程建设，以更好为地方中小型企业培养适销对路的工程应用型人才。通过校企合作，可促进教师知识更新，提高学生实践技能，并让企业收获更大利润，从而实现校、企、生共赢。

关键词：区域经济 校企合作 机械工程专业 核心课程

校企合作是在市场经济条件下高等院 校和企业谋求自身发展的必然选择。通过校企合作，企业可以提前了解学生的工作能力等情况，优先选拔和录用实习工作中表现优秀的学生，从而降低招工等方面的风险，还可以利用校内实训中心的设备、场地等，减少生产成本。学校将人才培养方案与企业人力资源战略规划相对接，从而降低企业针对人力资源开发与职业培训所耗费的成本。高等教育校企合作符合大学生职业发展规划，可极大地提高大学生就业能力和岗位竞争力。在实习岗位上，学生经过实习导师的精心指导，与企业员工共同劳动和生活，体验企业严格的纪律和技术要求，感受团队协作的价值和劳动的艰辛，将专业理论用于工作实践，使学业与岗位更好地对接。通过企业对学生理论要求和技能掌握情况等信息的反馈，学校便于结合市场需求有针对性的设置培养方案，以便培养更能适应社会需要的工程应用型人才。可见，高等教育校企合作是一种校、企、生“三赢”的模式。

一、区域经济发展的特点及对应用型人才的需求

岳阳市是长江沿岸最早对外开放的城市之一。《长江中游城市群发展规划》中，明确要求湘赣鄂三省联手打造汽车、装备制造、电子信息等优势产业集群；目前三省交会区域的互惠互利、产业共建的格局已基本形成。岳阳将依托经济技术开发区全力打造具备一定影响力的工业磁力装备、汽车及工程机械装备、节能环保装备、石油化工装备、智能制造装备、新材料等领域的现代制造产业基地；依托城陵矶临港新区其综合保税区政策和汽车整车进口口岸的双重优势打造一个辐射湘、鄂、赣、川等最大的内河航运现代物流中心。依据岳阳市“工业强市、物流旺市等”的经济发展战略和“十三五”产业发展规划纲要，今后岳阳将在先进制造、电子技术、现代物流等领域重点发展，从而需要大量专业知识过硬、实践能力强的高级工程应用型人才。

二、专业特色课程建设

为适应当今经济特别是区域经济对人才的需求，促进机械工程专业学生全面且有个性的发展，依据人才培养方案，围绕该专业的核心课程，努力打造专业特色课程群。根据地方工业磁力装备等产业的发展需求，开设《电磁学》、《电磁工程概要》、《电磁产品开发》等专业特色选修课；根据地方汽车及工程机械装备等产业的发展需求开设《机械产品三维实体设计与3D打印》、《增材制造技术》等数字化设计与制造方面的专业特色课，以及《传统制造与增材制造》等讨论课和《机械产品的艺术设计》等跨学科的专业课。“立足岳阳、面向湖南、辐射全国”，依据区域经济发展及其企业转型升级的需求，有针对性地设置校企合作校内实训中心；与合作企业组建实践指导委员会，共同研制应用型人才培养方案，共同设置专业特色课程、专业选修课程和开发相关教材；共同组建专业师资队伍参与教学，共同设置专业和实验教学的考核标准，并对教学效果共同参与评价等。

结语

以应用型人才培养为导向，集中优化课程结构，强化学生工程实践能力，有针对性地设置校企合作校内实训中心和校外人才培养基地，努力打造适应当今经济特别是区域经济发展需要的专业特色课程体系。而基于校企合作模式的课程体系建设主要涉及学校专业特色、企业岗位特点、师资隊伍、应用型人才培养方案、教材选定、以及考核标准等环节，这些也都是应用型人才培养过程中需要广泛关注的重点。

参考文献

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作者简介

邹华兵，男，汉族，重庆合川区，湖南理工学院机械工程学院，讲师，博士，研究方向：机械工程专业教育的研究。