提升党员发展质量 促进党员作用发挥——学生党员发展和考核指标体系研究

王 贝

北京印刷学院，北京 102600

近些年来，我国大学生党员的数量出现了大幅度的提升，我国对高校发展学生党员工作的重视力度也在持续增强。在这样的情况下，如何保障发展党员的质量就成了需要重点研究的问题。对此，应该建立一套科学完善的学生党员发展和考核指标体系，提升学生党员的综合质量，为其作用的有效发挥奠定坚实的基础。

为了能够更好提升党员发展质量，促进党员在学习和生活中发挥先进作用，对党建工作进行了大量调研，以此为基础研究学生党员发展中和发展后的不足，并建立一套完整的考核指标体系，以促进学生党建工作。

一、大学生入党积极分子和预备党员考核指标体系的必要性

(一)考核体系有助于纠正大学生入党动机

近些年来，我国社会经济一直保持着迅猛的发展态势，当代大学生大多实在这一时期成长起来的，一方面对党的基本理论缺乏深入而全面的认知，另一方面又受到多种意识形态和文化观念的影响，因此在入党动机上不可避免的会出现一定的偏差[1]。对此，通过建立学生党员发展和考核指标体系的方式能够对入党积极分子在思想政治、学习、工作、生活以及社会实践等方面进行全方位考察，督促其通过积极学习提升自身的思想政治素质，纯化入党动机，为党的建设发展贡献自身的力量。

(二)考核体系有助党员的模范带头作用

当前阶段，我国很多高校的学生党员都存在入党前后要求不协调的现象，学生党支部由于认知错误或是工作懈怠，认为学生党员发展后任务便结束了，导致学生党员的再教育得不到有效的落实[2]。由于学生党员得不到有效的约束，其党员意识和党性观念将变得越来越淡薄，表现为缺少上进心、行为懒散、学习积极性缺乏，导致其模范带头作用得不到充分的发挥，甚至存在违纪现象，在广大师生间造成了极其恶劣的影响。为了有效的遏制这种现象，必须建立完善的党员发展和考核评价指标体系，为党员队伍建设中的党员考核工作提供依据，对广大学生党员起到良好的约束和督促作用，不断强化其党员意识和党性观念，提升其思想政治素质，促进其模范先锋作用的发挥。

二、大学生积极分子考核体系

科学设置和选择各类考核指标，建立起公平、公正、合理、可行的考核指标体系，对入党积极分子做出客观、科学、准确、全面的评估，有利于真实反映大学生的实际情况，达到真正激励、有效引领大学生成长成才。从现状看，大学生入党的激情很高，但不明确和合格党员的差距。通过考核体系在思想、学习、生活和社会实践等方面给大学生入党积极分子指明前进的方向，帮助、指引和督促他们成长成才，对于培养特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要作用。

三、大学生党员考核评价指标体系

对优秀大学生党员要利用各种形式表彰和奖励，对党员队伍中的“落后分子”要及时进行劝勉，并跟踪帮教、限期整改，对“中间分子”要添一把火促其再进一步，营造学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，真正实现以考核促党员先锋模范带头作用。

表1 积极分子考核体系

表2 预备党员考核体系

注：1、每学期进行一次考核，由各党支部委员统计;2、评价结果计入党员个人档案，作为党内年度评优的重要参考依据;3、党支部在可将评议结果公示，考核不合格者，预备党员将延长其预备期;4、指标体系可分主观评价和客观评价，主观评价为同学评价、自我评价、支部评价、班主任评价四部分评语，客观评价由评议小组按指标分值打分。

四、结语

综上所述，一套科学完善的学生党员发展和考核指标体系能够为学生党员的发展提供详实可靠的依据，同时还可以对学生党员起到有效的督促和约束作用，使其能够发挥出党员应尽的责任，带领广大学生健康发展，同时为高校党支部建设做出更大的贡献。